ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
Competencias a desarrollar en primaria
1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN PRIMARIA. PROGRAMAS 2011
Fuente: Programas de estudio de educación primaria 2011
ASIGNATIRA COMPETENCIAS ORGANIZACIÓN DE LOS
CONTENIDOS
ESPAÑOL Emplear el lenguaje para comunicarse y como ÁMBITOS
Comunicativas instrumento para aprender. Ámbito de Estudio.
Identificar las propiedades del lenguaje en Ámbito de Literatura.
diversas situaciones comunicativas. Ámbito de Participación social
Analizar la información y emplear el lenguaje
para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural de
México.
MATEMATICAS Resolver problemas de manera autónoma. EJES TEMATICOS
Comunicar información matemática. Sentido numérico
Validar procedimientos y resultados. y pensamiento algebraico,
Manejar técnicas eficientemente Forma, espacio y medida,
Manejo de la información.
CIENCIAS Comprensión de fenómenos y procesos ÁMBITOS
NATURALES naturales desde la perspectiva científica Desarrollo humano y cuidado de la
Competencias Toma de decisiones informadas para el cuidado salud.
para la formación del ambiente y la promoción de la salud Biodiversidad y protección del
científica básica orientadas a la cultura de la prevención. ambiente.
Comprensión de los alcances y limitaciones de Cambio e interacciones en fenómenos y
la ciencia y del desarrollo tecnológico en procesos físicos.
diversos contextos. Propiedades y transformaciones de los
materiales.
Conocimiento científico y conocimiento
tecnológico en la sociedad.
GEOGRAFIA Manejo de información geográfica. EJES TEMÁTICOS
Competencias Valoración de la diversidad natural. Espacio geográfico y mapas.
geográficas Aprecio de la diversidad social y cultural. Componentes naturales.
Reflexión de las diferencias socioeconómicas. Componentes sociales y culturales.
Participación en el espacio donde se vive. Componentes económicos.
Calidad de vida, ambiente y prevención
de desastres.
HISTORIA Comprensión del tiempo y del espacio ÁMBITOS DE ANÁLISIS
históricos. Económico.
Manejo de información histórica. Social.
Formación de una conciencia histórica para la Político
convivencia. Cultural.
FORMACIÓN Conocimiento y cuidado de sí mismo. ÁMBITOS
CÍVICA Y Autorregulación y ejercicio responsable de la El aula.
ÉTICA libertad. El trabajo transversal.
Competencias Respeto y valoración de la diversidad. El ambiente escolar.
cívicas y éticas Sentido de pertenencia a la comunidad, la La vida cotidiana del alumnado
nación y la humanidad.
Manejo y resolución de conflictos.
Participación social y política.
Apego a la legalidad y sentido de justicia.
Comprensión y aprecio por la democracia.
EDUCACIÓN Manifestación global de la corporeidad. ÁMBITOS
FÍSICA Expresión y desarrollo de habilidades y Ludo y sociomotricidad.
destrezas motrices. Promoción de la salud
Control de la motricidad para el desarrollo de la Competencia motriz
acción creativa.
EDUCACIÓN Competencia artística y cultural EJES DE ENSEÑANZA
ARTÍSTICA Apreciación
Expresión
Contextualización
Aportación: Lucina del Socorro Rosas Sánchez
Resp. del Área Técnico Pedagógica de la C.E.C.P.