SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
Espacio Vectorial
Espacio Vectorial R3
En algebra abstracta, un espacio vectorial es una estructura creada a partir de un conjunto
no vacio, una operación interna (llamada suma, definida para los elementos del conjunto) y
una operación externa (llamada producto por un escalar, definida entre dicho conjunto y
otro conjunto, con estructura de cuerpo ), con 8 propiedades fundamentales.
1.1 Ubicación de puntos en el espacio R3
Puntos en el espacio R2
El punto P(3,2) esta ubicado en el plano de coordenadas (x,y).
R2 es el conjunto formado por todos los pares ordenados (x,y) de números reales:
Por x= 3 se traza una paralela al eje y.
Por y= 2 se traza una paralela al eje x.
Estas dos paralelas se cortan en el punto P de coordenadas (3,2).

Puntos en el espacio R3
El punto P(2,3,4) esta ubicado en un sistema de coordenadas en el espacio.
Para hacer la representación de dicho punto procedemos asi:
Por x= 2 se traza una paralela al eje y.
Por y= 3 se traza una paralela al eje x.
Estas dos paralelas se cortan en el punto Q. Este punto es la proyección de P sobre el plano
XY.
Levantamos desde Q, y a 4 unidades, una paralela al eje Z.
En general decimos: para representar puntos en el espacio es utilizado un sistema de 3 ejes
coordenados que poseen un origen común. Cada uno de ellos es perpendicular a los otros
dos.
1.2 Vectores Libres
Dados los puntos A y B, en el espacio, se llama vector geométrico AB al segmento
orientado cuyo origen es A y extremo B. El punto inicial A y el punto final B pueden estar
ubicados en cualquier parte del espacio tridimensional.
Observación: Los vectores los denotaremos con letra negrilla. AB se lee vector de origen A
y extremo B.
El modulo o magnitud de un vector no es más que su longitud.
La dirección de un vector está representada por la dirección de la recta que lo contiene.
El sentido de un vector está dado por la orientación que se le dé a la recta que lo contiene,
orientación que vendrá dada por la punta de la flecha.

Si CD es otro vector geométrico, paralelo al anterior, del mismo modulo y sentido, decimos
que AB y CD son equivalentes o equipolentes AB=CD, es decir, que AB es equivalente a
CD es idéntico a afirmar que sus componentes coinciden.
AB=CD

(X2 – X1 , Y2 – Y1 , Z2 – Z1) = (X4 – X3 , Y4 – Y3 , Z4 - Z3)

Al conjunto constituido por todos los vectores geométricos equivalentes los llamaremos
vectores libres.
Un vector libre es una única terna de números V3 = (X1 , X2 , X3), pero con infinitos
representantes geométricos. Cualquiera de ellos puede identificarse con el vector V3.
De todos los representantes de V3, tomaremos aquel cuyo origen coincide con el origen de
coordenadas, el cual llamaremos representante canónico.
1.3 Biyecciòn entre el conjunto V3 de los vectores libres y R3
Recordemos que una función es biyectiva si se cumple la condición de ser inyectiva y
sobreyectiva simultáneamente.
Si establecemos una correspondencia entre el espacio R3 y el conjunto de los vectores libres
V3 encontramos las siguientes características:
La correspondencia f de R3 en V3 es una función, ya que para cada terna de R3 es posible
asociarle un único vector libre
f (X1 , Y1 , Z1) = vector libre

Como a dos ternas distintas de números reales (X1 , Y1 , Z1) y (X2 , Y2 , Z2) le
corresponden vectores libres diferentes, decimos que la función es inyectiva.
Todo vector libre es imagen de, al menos una terna de números reales. Esta condición nos
indica que la función es sobreyectiva.
Estas tres características cumplidas nos permiten decir que la función definida f :
R3
V3, es biyectiva.
Concluimos, que existe una biyeccion entre el conjunto V3de los vectores libres y R3 de los
números reales.
1.4 Longitud o norma de un vector
La norma o modulo de un vector es la medida de la longitud de cualquiera de sus
representantes.
Si A = (X1 , Y1 , Z1), la expresión que define la norma o el modulo viene dado por la
expresión:

1.5 Suma de vectores. Definición
Sean A= (X1, Y1,Z1) y B= (X2, Y2,Z2) dos vectores. La suma de estos vectores queda
definida de la siguiente manera:
A+B= (X1, Y1,Z1) + (X2, Y2,Z2) = = (X1 + X2, Y1+ Y2, Z1+ Z2)
Propiedades de la suma de vectores
Si a, b y c son vectores en R3 se verifican las siguientes propiedades:
La suma de dos vectores en R3 es otro vector.
A+B= (X1, Y1,Z1) + (X2, Y2,Z2) = (X1 + X2, Y1+ Y2, Z1+ Z2)
Propiedad asociativa: (A+B) + C = A+(B+C)
Propiedad conmutativa: A+B= B+A
Existencia del elemento neutro: para cada A existe (0) tal que 0+A= A
Existencia del elemento opuesto: para cada A existe (-A), tal que: A+ (-A) = 0
Vectores Opuestos
Los vectores A = (X1, Y1,Z1) y –A (-X1, -Y1-,Z1), se dice que son opuestos, ya que los
valores de los componentes de A y de –A son opuestos.
Se debe verificar que:
A+ (-A)= 0
En efecto:
(X1, Y1,Z1) + (-X1, -Y1-,Z1) = (X1 – X1, Y1 – Y1, Z1 – Z1) = (0,0,0)
Esta definición nos permite estudiar la resta de dos vectores como un caso particular de la
suma, diciendo que:
La diferencia de dos vectores AyB no es mas que la suma de A con el opuesto de B.
A-B= A+(-B)

1.6 Producto de un numero real por un vector:
Sea A = ( X,Y,Z) un vector en R3 y α un numero real. El producto de un numero real α por,
el vector A es otro vector definido así:
α A= α (X,Y,Z) = (α X, α Y, α Z)
EJEMPLO:
Dado el vector A= (-2, 1, 3) y α = calcular el producto α . A
α . A = 3 (-2, 1, 3)= (-6, 3, 9)
α . A = (-6, 3, 9)
Propiedades de la multiplicación de un escalar por un vector
Si A y B son vectores y α es un escalar, se verifica que:
Ley externa: si α Ɛ R3 , se realiza un producto α . A que pertenece a R3. es el produco de un
numero real que no esta en R3 y un vector que esta en R3. Esta ultima es la razón por la cual
la operación es llamada ley externa
Propiedad distributiva del producto de un escalar respecto a la suma de vectores:
α (A+B) = α . A + α . B
Propiedad distributiva del producto de un vector con respecto a la adicion de escalares:
(α + β) A = α . A + β . A
Propiedad asociativa respecto al producto de números reales:
Α . (β . A) = (α . β) . A
Elemento neutro: para todo A Ɛ R3 existe Ɛ R, tal que 1 . A= A

1.7 Definicion de espacio vectorial
Hemos estudiado el conjunto B de todos los vectores libres del espacio, definiendo, en ese
entonces, dos operaciones:
Una de ellas interna, llamadas suma de vectores con sus respectivas propiedades.
Otra, el producto de un escalar por un vector, llamada externa. Este también dotada de sus
respectivas propiedades.
Con estas condiciones se dice que B es un espacio vectorial.
Definición
1.8 Producto escalar de dos vectores

Definición

1.9 Vectores perpendiculares u ortogonales
1.10 Los vectores unitarios

1.11 Producto vectorial de dos vectores

Definición algebraica del producto vectorial

Definición geométrica del producto vectorial
1.12 Propiedades del producto vectorial

1.13 Aplicaciones del producto vectorial
- Area de un paralelograma
- Volumen de un paralelepípedo

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

VECTORES EN R2
VECTORES EN R2VECTORES EN R2
VECTORES EN R2
 
Función Cuadrática: Aplicando Estrategias Metacognitivas en Matemática.
Función Cuadrática: Aplicando Estrategias Metacognitivas en Matemática.Función Cuadrática: Aplicando Estrategias Metacognitivas en Matemática.
Función Cuadrática: Aplicando Estrategias Metacognitivas en Matemática.
 
Determinantes presentacion benjamin
Determinantes presentacion benjaminDeterminantes presentacion benjamin
Determinantes presentacion benjamin
 
Modulo
Modulo  Modulo
Modulo
 
Matrices
Matrices Matrices
Matrices
 
Distancia entre dos puntos.ppt [autoguardado]
Distancia entre dos puntos.ppt [autoguardado]Distancia entre dos puntos.ppt [autoguardado]
Distancia entre dos puntos.ppt [autoguardado]
 
Espacios vectoriales
Espacios vectorialesEspacios vectoriales
Espacios vectoriales
 
Base y dimension de los espacios vectoriales
Base y dimension de los espacios vectorialesBase y dimension de los espacios vectoriales
Base y dimension de los espacios vectoriales
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 
Mapa mental vectores
Mapa mental vectoresMapa mental vectores
Mapa mental vectores
 
VECTORES EN R2 Y R3
VECTORES EN R2 Y R3VECTORES EN R2 Y R3
VECTORES EN R2 Y R3
 
Vectores en r3
Vectores en r3Vectores en r3
Vectores en r3
 
Vectores en el espacio
Vectores en el espacioVectores en el espacio
Vectores en el espacio
 
Producto escalar
Producto escalarProducto escalar
Producto escalar
 
Función cuadrática (Ejercicios)
Función cuadrática (Ejercicios)Función cuadrática (Ejercicios)
Función cuadrática (Ejercicios)
 
Taller 1 algebra_lineal (vectores)
Taller 1 algebra_lineal (vectores)Taller 1 algebra_lineal (vectores)
Taller 1 algebra_lineal (vectores)
 
Vectores en el espacio
Vectores en el espacioVectores en el espacio
Vectores en el espacio
 
Vectores
VectoresVectores
Vectores
 
Intervalos
IntervalosIntervalos
Intervalos
 
Aplicaciones Del Producto Vectorial
Aplicaciones Del Producto Vectorial Aplicaciones Del Producto Vectorial
Aplicaciones Del Producto Vectorial
 

Semelhante a Espacio vectorial

Semelhante a Espacio vectorial (20)

Diapositivas de la clase. .ppt
Diapositivas de la clase. .pptDiapositivas de la clase. .ppt
Diapositivas de la clase. .ppt
 
Calculo vectorial-washington-armas
Calculo vectorial-washington-armasCalculo vectorial-washington-armas
Calculo vectorial-washington-armas
 
Algebra vectorial
Algebra vectorialAlgebra vectorial
Algebra vectorial
 
vectores en r2 y r3
vectores en r2 y r3 vectores en r2 y r3
vectores en r2 y r3
 
Espacios vectoriales.g.2017
Espacios vectoriales.g.2017Espacios vectoriales.g.2017
Espacios vectoriales.g.2017
 
Espacio afin rectas planos
Espacio afin  rectas planosEspacio afin  rectas planos
Espacio afin rectas planos
 
Vectores en el espacio
Vectores en el espacioVectores en el espacio
Vectores en el espacio
 
Vectores en el espacio
Vectores en el espacioVectores en el espacio
Vectores en el espacio
 
Vectores
VectoresVectores
Vectores
 
Cálculo vectorial en el plano
Cálculo vectorial en el planoCálculo vectorial en el plano
Cálculo vectorial en el plano
 
Transfomacion lineal y_espacio_vectoriales
Transfomacion lineal y_espacio_vectorialesTransfomacion lineal y_espacio_vectoriales
Transfomacion lineal y_espacio_vectoriales
 
Transfomacion lineal y_espacio_vectoriales
Transfomacion lineal y_espacio_vectorialesTransfomacion lineal y_espacio_vectoriales
Transfomacion lineal y_espacio_vectoriales
 
02 Vectoresa
02 Vectoresa02 Vectoresa
02 Vectoresa
 
4 - Álgebra vectorial.pdf
4 - Álgebra vectorial.pdf4 - Álgebra vectorial.pdf
4 - Álgebra vectorial.pdf
 
Algebra Lineal
Algebra LinealAlgebra Lineal
Algebra Lineal
 
Análisis vectorial
Análisis vectorialAnálisis vectorial
Análisis vectorial
 
Análisis vectorial
Análisis vectorialAnálisis vectorial
Análisis vectorial
 
Apunte funciones uba xxi
Apunte funciones uba xxiApunte funciones uba xxi
Apunte funciones uba xxi
 
Apunte funciones
Apunte funcionesApunte funciones
Apunte funciones
 
Vectoresycinema
VectoresycinemaVectoresycinema
Vectoresycinema
 

Último

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Último (20)

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

Espacio vectorial

  • 1. Espacio Vectorial Espacio Vectorial R3 En algebra abstracta, un espacio vectorial es una estructura creada a partir de un conjunto no vacio, una operación interna (llamada suma, definida para los elementos del conjunto) y una operación externa (llamada producto por un escalar, definida entre dicho conjunto y otro conjunto, con estructura de cuerpo ), con 8 propiedades fundamentales. 1.1 Ubicación de puntos en el espacio R3 Puntos en el espacio R2 El punto P(3,2) esta ubicado en el plano de coordenadas (x,y). R2 es el conjunto formado por todos los pares ordenados (x,y) de números reales: Por x= 3 se traza una paralela al eje y. Por y= 2 se traza una paralela al eje x. Estas dos paralelas se cortan en el punto P de coordenadas (3,2). Puntos en el espacio R3 El punto P(2,3,4) esta ubicado en un sistema de coordenadas en el espacio. Para hacer la representación de dicho punto procedemos asi: Por x= 2 se traza una paralela al eje y. Por y= 3 se traza una paralela al eje x. Estas dos paralelas se cortan en el punto Q. Este punto es la proyección de P sobre el plano XY. Levantamos desde Q, y a 4 unidades, una paralela al eje Z.
  • 2. En general decimos: para representar puntos en el espacio es utilizado un sistema de 3 ejes coordenados que poseen un origen común. Cada uno de ellos es perpendicular a los otros dos. 1.2 Vectores Libres Dados los puntos A y B, en el espacio, se llama vector geométrico AB al segmento orientado cuyo origen es A y extremo B. El punto inicial A y el punto final B pueden estar ubicados en cualquier parte del espacio tridimensional. Observación: Los vectores los denotaremos con letra negrilla. AB se lee vector de origen A y extremo B. El modulo o magnitud de un vector no es más que su longitud. La dirección de un vector está representada por la dirección de la recta que lo contiene. El sentido de un vector está dado por la orientación que se le dé a la recta que lo contiene, orientación que vendrá dada por la punta de la flecha. Si CD es otro vector geométrico, paralelo al anterior, del mismo modulo y sentido, decimos que AB y CD son equivalentes o equipolentes AB=CD, es decir, que AB es equivalente a CD es idéntico a afirmar que sus componentes coinciden. AB=CD (X2 – X1 , Y2 – Y1 , Z2 – Z1) = (X4 – X3 , Y4 – Y3 , Z4 - Z3) Al conjunto constituido por todos los vectores geométricos equivalentes los llamaremos vectores libres. Un vector libre es una única terna de números V3 = (X1 , X2 , X3), pero con infinitos representantes geométricos. Cualquiera de ellos puede identificarse con el vector V3. De todos los representantes de V3, tomaremos aquel cuyo origen coincide con el origen de coordenadas, el cual llamaremos representante canónico.
  • 3. 1.3 Biyecciòn entre el conjunto V3 de los vectores libres y R3 Recordemos que una función es biyectiva si se cumple la condición de ser inyectiva y sobreyectiva simultáneamente. Si establecemos una correspondencia entre el espacio R3 y el conjunto de los vectores libres V3 encontramos las siguientes características: La correspondencia f de R3 en V3 es una función, ya que para cada terna de R3 es posible asociarle un único vector libre f (X1 , Y1 , Z1) = vector libre Como a dos ternas distintas de números reales (X1 , Y1 , Z1) y (X2 , Y2 , Z2) le corresponden vectores libres diferentes, decimos que la función es inyectiva. Todo vector libre es imagen de, al menos una terna de números reales. Esta condición nos indica que la función es sobreyectiva. Estas tres características cumplidas nos permiten decir que la función definida f : R3 V3, es biyectiva. Concluimos, que existe una biyeccion entre el conjunto V3de los vectores libres y R3 de los números reales.
  • 4. 1.4 Longitud o norma de un vector La norma o modulo de un vector es la medida de la longitud de cualquiera de sus representantes. Si A = (X1 , Y1 , Z1), la expresión que define la norma o el modulo viene dado por la expresión: 1.5 Suma de vectores. Definición Sean A= (X1, Y1,Z1) y B= (X2, Y2,Z2) dos vectores. La suma de estos vectores queda definida de la siguiente manera: A+B= (X1, Y1,Z1) + (X2, Y2,Z2) = = (X1 + X2, Y1+ Y2, Z1+ Z2)
  • 5. Propiedades de la suma de vectores Si a, b y c son vectores en R3 se verifican las siguientes propiedades: La suma de dos vectores en R3 es otro vector. A+B= (X1, Y1,Z1) + (X2, Y2,Z2) = (X1 + X2, Y1+ Y2, Z1+ Z2) Propiedad asociativa: (A+B) + C = A+(B+C) Propiedad conmutativa: A+B= B+A Existencia del elemento neutro: para cada A existe (0) tal que 0+A= A Existencia del elemento opuesto: para cada A existe (-A), tal que: A+ (-A) = 0 Vectores Opuestos Los vectores A = (X1, Y1,Z1) y –A (-X1, -Y1-,Z1), se dice que son opuestos, ya que los valores de los componentes de A y de –A son opuestos. Se debe verificar que: A+ (-A)= 0 En efecto: (X1, Y1,Z1) + (-X1, -Y1-,Z1) = (X1 – X1, Y1 – Y1, Z1 – Z1) = (0,0,0) Esta definición nos permite estudiar la resta de dos vectores como un caso particular de la suma, diciendo que: La diferencia de dos vectores AyB no es mas que la suma de A con el opuesto de B. A-B= A+(-B) 1.6 Producto de un numero real por un vector: Sea A = ( X,Y,Z) un vector en R3 y α un numero real. El producto de un numero real α por, el vector A es otro vector definido así: α A= α (X,Y,Z) = (α X, α Y, α Z) EJEMPLO: Dado el vector A= (-2, 1, 3) y α = calcular el producto α . A α . A = 3 (-2, 1, 3)= (-6, 3, 9) α . A = (-6, 3, 9)
  • 6. Propiedades de la multiplicación de un escalar por un vector Si A y B son vectores y α es un escalar, se verifica que: Ley externa: si α Ɛ R3 , se realiza un producto α . A que pertenece a R3. es el produco de un numero real que no esta en R3 y un vector que esta en R3. Esta ultima es la razón por la cual la operación es llamada ley externa Propiedad distributiva del producto de un escalar respecto a la suma de vectores: α (A+B) = α . A + α . B Propiedad distributiva del producto de un vector con respecto a la adicion de escalares: (α + β) A = α . A + β . A Propiedad asociativa respecto al producto de números reales: Α . (β . A) = (α . β) . A Elemento neutro: para todo A Ɛ R3 existe Ɛ R, tal que 1 . A= A 1.7 Definicion de espacio vectorial Hemos estudiado el conjunto B de todos los vectores libres del espacio, definiendo, en ese entonces, dos operaciones: Una de ellas interna, llamadas suma de vectores con sus respectivas propiedades. Otra, el producto de un escalar por un vector, llamada externa. Este también dotada de sus respectivas propiedades. Con estas condiciones se dice que B es un espacio vectorial. Definición
  • 7. 1.8 Producto escalar de dos vectores Definición 1.9 Vectores perpendiculares u ortogonales
  • 8. 1.10 Los vectores unitarios 1.11 Producto vectorial de dos vectores Definición algebraica del producto vectorial Definición geométrica del producto vectorial
  • 9. 1.12 Propiedades del producto vectorial 1.13 Aplicaciones del producto vectorial - Area de un paralelograma
  • 10. - Volumen de un paralelepípedo