Educação Infantil Maternal II A
Motricidade <ul><li>Trabalhar a motricidade refinada das crianças é pré-requisito fundamental na Educação Infantil, pois p...
<ul><li>Para isso, é necessário disponibilizar para as crianças materiais como massa de modelar, pintura a dedo, folhas de...
Coordenação Motora Grossa <ul><li>São os movimentos dos grandes músculos do corpo como braços e pernas. Os padrões de Coor...
Coordenação Motora Fina <ul><li>São os movimentos dos pequenos músculos do corpo, como o movimento do rosto ao fazer bolin...
Punção <ul><li>A atividade de punção ou perfuração também é uma maneira de treinar a motricidade, pois ao utilizar palitos...
<ul><li>A Educação Infantil entendida como a primeira fase do processo educacional fundamenta-se na formação integral da c...
<ul><li>Com a estimulação dos padrões fundamentais do movimento, podemos desenvolver as habilidades motoras de cada crianç...
<ul><li>Beijos </li></ul><ul><li>Tia Ilmara </li></ul>
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EducaçãO Infantil

  1. 1. Educação Infantil Maternal II A
  2. 2. Motricidade <ul><li>Trabalhar a motricidade refinada das crianças é pré-requisito fundamental na Educação Infantil, pois prepara a criança para a aquisição da escrita posteriormente, isto é, na alfabetização. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Para isso, é necessário disponibilizar para as crianças materiais como massa de modelar, pintura a dedo, folhas de revistas que possam ser rasgadas pelas crianças e depois coladas numa folha branca, tesoura e cola para recorte e colagem, macarrão em forma de argola, para serem enfiadas em barbante. </li></ul>
  4. 4. Coordenação Motora Grossa <ul><li>São os movimentos dos grandes músculos do corpo como braços e pernas. Os padrões de Coordenação Motora Grossa envolvem movimentos de locomoção, manipulação e equilíbrio. </li></ul>
  5. 5. Coordenação Motora Fina <ul><li>São os movimentos dos pequenos músculos do corpo, como o movimento do rosto ao fazer bolinhas de sabão e o movimento das mãos ao manusear objetos e realizar atividades manuais. </li></ul>
  6. 6. Punção <ul><li>A atividade de punção ou perfuração também é uma maneira de treinar a motricidade, pois ao utilizar palitos para perfurar o papel, a criança realiza movimentos como os dedos que lembram a função de uma “pinça”, facilitando também o treino motor. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>A Educação Infantil entendida como a primeira fase do processo educacional fundamenta-se na formação integral da criança como ser completo e indivisível, proporcionando-lhe, desde cedo, espaços vivos de informações sobre os diferentes conteúdos que compõem o universo de conhecimentos contidos no nosso mundo, a socialização e a prevenção. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Com a estimulação dos padrões fundamentais do movimento, podemos desenvolver as habilidades motoras de cada criança e, através de jogos e brincadeiras que envolvam todos os alunos, desenvolver, também, as suas habilidades sociais. </li></ul><ul><li>Fonte: Revista Criar nº 18. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Beijos </li></ul><ul><li>Tia Ilmara </li></ul>

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