1. Političkosavetovanje: nezavisnenaučneinstitucije, Think-Tank organizacijei Univerziteti u funkcijipolitičkogobrazovanjaisavetovanja Gordana Čomić Babe, trole i uključivanje mozgaPolitičkoobrazovanjeu demokratskojtranziciji – izazovi i rezultati
2. CILJ:stvaranje procedura (u opštem smislu, procedure kao zbir pisanih i nepisanih pravila po kojima se postupa tokom verbalizacije i tematizacije svega u društvu – od planova i strategija do praktičnih politika, od rasprave o predlozima do donošenja odluka, od upravljanja krizama do učešća građana u svim procesima) SREDSTVO:dijalog(dobrovoljan, razmena mišljenja, stavova, procena, proces u kom se slušamo i čujemo, proces kojim učimo jedni od drugih) Uči me i savetuj me – nežno...
3. mitsko (metafizičko) vs političko (mišljenje i govor) ŠBBKBB (ŠtaBiBiloKadBiBilo) – mitsko kao navika da se dijalog zamenjuje monologom i da se zamišlja ŠTA je SVE moglo biti, ali NIJE, ali bilo bi super da – JESTE Babe s trolama i nepostojeći tramvaji – umiranje u lepoti tlapnji koja se od milja naziva “političkim analizama” i “ekspertskim procenama” (šio mi ga Djura i - jes` paz` da nije) Učenje umeća slušanja i veština razmena mišljenja Kontekst “dijaloga”
4. “formalno neobrazovani ljudi ne umeju da shvate” “političke stranke su leglo zla, korupcije i nemorala” “nanošenje demokratije je jedina mogućnost” “to nije moj posao” “mi smo bolji (gori) od drugih, mi smo najbolji (najgori)” “svaka spletka je politika, svaka netrpeljivost je – kritika” “ne postoji kritička javnost” Činjenice ili predrasude?
5. “mi” i “oni” (želimo debate na kojima smo samo “mi”, jer “oni” ne zaslužuju dijalog) “teme” i “ideje” (želimo debate o nekim “temama”, ali bez debata o “idejama” koje “teme” ispunjavaju sadržajem) “javnost” i “institucije” (želimo debate u kojima se “pobeđuje”, ne želimo dijaloge kojima se grade kompromisi pri traženju rešenja) Forumi, NVO, e-Srbija, javne debate
11. Izbegavanje dijaloga kao osnovne strategije demokratijeNe pričaj s njim – nabodi ga!
12. Dijalog se “zapatio” (kao nežna biljka) Mentalitetske navike su unekoliko promenjene (regulacijama i stvaranjem prakse) Ustanovljene su neke procedure Neproduktivnost “razmena monologa” Nevoljnost za sticanje navika “neprestanog učenja” Volja za konfliktima kao stanjem koje podrazumeva da neko drugi reši probleme (ili će se već rešiti, sami od sebe) Nedostatak samopoštovanja Rezultat inedostatak
14. Dijalog je najmoćnije oružje čijom upotrebom svi dobijaju Svi imamo šansu da iskoristimo jedinstven dar koji nam je dat, izuzetnost kojom smo kao vrsta darovani – moć da govorimo, da se slušamo, da se čujemo i razumemo, treba samo da – uključimo mozak i da ga držimo uključenog i otvorenog...