2. Según el Diccionario de la Real Academia Española:
Describir (del lat. describere)
1. tr. Delinear, dibujar, figurar algo, de modo que dé
cabal idea de ello.
2. tr. Representar a alguien o algo por medio del
lenguaje, refiriendo o explicando sus
distintas partes, cualidades o
circunstancias.
3. tr. Definir perfectamente algo, no por sus
predicados esenciales, sino dando una idea
general de sus partes o propiedades.
3. Combinando las tres acepciones anteriores
podemos decir que una descripción es:
una representación de algo o alguien.
que ser realiza oralmente o por escrito.
que fija su atención en las partes, cualidades o
circunstancias de lo descrito.
que puede hacerse tanto de manera precisa
como general.
4. Para la Lingüística del texto la simple acumulación
de detalles no configura un texto descriptivo.
Según Adam (1993) para que un texto pueda ser
considerado como descriptivo deben observarse
tres operaciones básicas: Anclaje, aspectualización
y puesta en relación.
5. Anclaje
Implica señalar por medio de un nombre (tema o
título) aquello que se va a describir. Esto se puede
realizar tanto al comienzo del texto (“Una fragata
es un tipo de embarcación…”) como al final (“Una
mirada atenta, una melena abundante... son los
rasgos que distinguen al león africano”).
6. Aspectualización
Consiste en señalar las propiedades (color, tamaño,
forma, etc.) y las partes que componen el objeto a
describir. Esta operación es, según Adam (1997),
“la más comúnmente aceptada como base de la
descripción”.
“La casa, como todas las del barrio, era pequeña,
gris, y con un ruinoso patio enrejado al frente.”
7. Puesta en relación
Se sitúa al objeto descripto en un lugar y un
tiempo determinados, que a su vez lo explican y
le dan sentido.
“Curitiba es la capital del Estado de Paraná, un área
principalmente agrícola en el sur de Brasil. Durante
las décadas de los años 70 y 80 se produjo un rápido
crecimiento físico, económico y demográfico y la
ciudad se transformó en un importante centro
industrial y comercial. En los últimos 30 años la
población de Curitiba se ha duplicado hasta llegar a
los 1.6 millones.”
8. Bibliografía
Yanguas Santos, Luis (2009): El texto descriptivo en el
aula de ELE. De la teoría a su presencia en el MCER y el
Plan Curricular del IC, macroELE, número 8, Madrid.
