Critérios de qualidade para 
avaliar fontes de 
informação na Internet 
Alunas: Angélica e Gleica
Avaliação do Site Científico 
 Nome do site: Portal de Periódicos CAPES 
 Link: http://www.periodicos.capes.gov.br/
Avaliação do Site Científico 
Critérios de qualidade (atendidos) 
1. Suporte ao usuário: O presente site obtém um 
espaço ...
Avaliação do Site Científico 
2. Facilidade de uso: O site oferece fácil acesso 
para explorar o documento de relevância q...
Avaliação do Site Científico 
3. Confiabilidade das informações: Todas as 
informações contidas no site, como os artigos 
...
Avaliação do Site Científico 
4. Adequação da fonte: A linguagem do portal é 
destinada ao público alvo (usuários do meio ...
Avaliação do Site Científico 
5. Lay-out da fonte: O site mencionado apresenta 
uma central de conteúdos, no qual oferece ...
Avaliação de Site não Científico 
 Nome do site: Info Escola – Navegando e 
Aprendendo 
 Link: http://www.infoescola.com...
Avaliação de Site não Científico 
2. Confiabilidade das informações: Não 
apresenta dados do autor, referências 
bibliográ...
Avaliação de Site não Científico 
3. Suporte ao usuário: Não oferece auxílio aos 
usuários, por não possuir contato com o ...
Avaliação de Site não Científico 
4. Consistência das informações: Não fornece 
informações complementares como elementos ...
Avaliação de Site não Científico 
5. Outras observações percebidas: O site não 
oferece nenhum recurso para auxiliarem os ...
Referência Bibliográfica 
 TOMAÉL, M. I. et al. AVALIAÇÃO DE FONTES DE INFORMAÇÃO 
NA INTERNET: critérios de qualidade. L...
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Critérios de qualidade para avaliar fontes de informação

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Critérios de qualidade para avaliar fontes de informação

  1. 1. Critérios de qualidade para avaliar fontes de informação na Internet Alunas: Angélica e Gleica
  2. 2. Avaliação do Site Científico  Nome do site: Portal de Periódicos CAPES  Link: http://www.periodicos.capes.gov.br/
  3. 3. Avaliação do Site Científico Critérios de qualidade (atendidos) 1. Suporte ao usuário: O presente site obtém um espaço chamado suporte ao usuário, onde os usuários que tiverem interesse, podem participar de treinamentos que são direcionados á informações sobre o portal.
  4. 4. Avaliação do Site Científico 2. Facilidade de uso: O site oferece fácil acesso para explorar o documento de relevância que o usuário necessita. Este, disponibiliza recursos de pesquisa na fonte, como: busca (assunto, periódico, livro e base), o que facilita muito na utilização deste recurso disponível.
  5. 5. Avaliação do Site Científico 3. Confiabilidade das informações: Todas as informações contidas no site, como os artigos possui referências bibliográficas, disponibilizando os dados do autor.
  6. 6. Avaliação do Site Científico 4. Adequação da fonte: A linguagem do portal é destinada ao público alvo (usuários do meio acadêmico) e apresenta coerência da linguagem utilizada pela fonte com seus objetivos.
  7. 7. Avaliação do Site Científico 5. Lay-out da fonte: O site mencionado apresenta uma central de conteúdos, no qual oferece alguns itens de mídia em que o usuário tem a opção de escolher o que mais lhe interessa, como: apresentação, áudio, vídeo, imagem, planilha, texto e aplicativos.
  8. 8. Avaliação de Site não Científico  Nome do site: Info Escola – Navegando e Aprendendo  Link: http://www.infoescola.com/biologia/fotossintese/ Critérios de qualidade (não atendidos) 1. Lay-out da fonte: O site em questão não apresenta nenhum tipo de mídia que possa ser interessante na pesquisa em questão; como falta de imagens e som.
  9. 9. Avaliação de Site não Científico 2. Confiabilidade das informações: Não apresenta dados do autor, referências bibliográficas, endereço para contato e nem ao menos a data da qual foi produzida, não indicando assim sua atualização.
  10. 10. Avaliação de Site não Científico 3. Suporte ao usuário: Não oferece auxílio aos usuários, por não possuir contato com o produtor da fonte, que pode ser: endereço ou e-mail. Não disponibilizando outro ponto importante, que são as informações de ajuda na interface: Help.
  11. 11. Avaliação de Site não Científico 4. Consistência das informações: Não fornece informações complementares como elementos que realmente contribuam para a qualidade; não mostra oferta de informações filtradas ou com agregação de valor, ou seja, se o mesmo é embasada ou somente opinativa.
  12. 12. Avaliação de Site não Científico 5. Outras observações percebidas: O site não oferece nenhum recurso para auxiliarem os deficientes no uso da fonte, no qual impossibilita a utilização do mesmo.
  13. 13. Referência Bibliográfica  TOMAÉL, M. I. et al. AVALIAÇÃO DE FONTES DE INFORMAÇÃO NA INTERNET: critérios de qualidade. Londrina: Eduel, 2004.

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