MODELO DA TAREFA DA ETAPA 4 
Nome do cursista: Gilberto Moreira da Silva. 
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Fichamentos (Individual) Até 1,5 pontos. 
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● Material de apoio: referências bibliográficas, sites da internet, etc. 
Textos: 
Anabolizantes: 
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  1. 1. MODELO DA TAREFA DA ETAPA 4 Nome do cursista: Gilberto Moreira da Silva. Título da Atividade Educacional. 1­Descreva sua atividade educacional definindo: ● Tema: Mídia, Anabolizantes e culto ao corpo. ● Objetivos de aprendizagem: Conhecer os diversos tipos de Anabolizantes. Discutir os efeitos colaterais dos anabolizantes Analisar os diferentes tipos de distúrbios alimentares. Refletir sobre a influência da mídia no culto ao corpo. ● Segmento de ensino e séries envolvidas: 2º e 3º Ano do Ensino Médio. ● Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas, seguido de um detalhamento sobre o seu uso pelo aluno Youtube: Visualização dos vídeos indicados na referência. Google Drive: Postagens, comentários e compartilhamento dos fichamentos. Facebook: Compartilhamento dos trabalhos. Blog: Os trabalhos ficarão disponíveis no blog da turma (acesso restrito aos alunos) para Postagens, comentários e compartilhamento dos fichamentos e trabalho final. Slidshare ou Scrib : Para leitura dos artigos. ● Metodologia de aplicação: Em um primeiro momento será feito uma aula expositiva superficialmente sobre o assunto e a proposta da pesquisa. Em um segundo momento será utilizado o método de trabalho independente, onde os alunos produzirão seus fichamentos e um trabalho final (texto dissertativo de 2 laudas) 1
  2. 2. ● Critérios de avaliação Critérios Conceito Autoavaliação Até 1,5 pontos. Fichamentos (Individual) Até 1,5 pontos. Criação de um vídeo em grupo Até 2 pontos Trabalho final Até 5 pontos. ● Cronograma: Duração de 4 semanas 1º semana: Aula expositiva + Fichamento do Anabolizantes (o que são ? Efeitos colaterais...). 2º semana: Fichamento sobre distúrbios alimentares. 3º semana: Entrega do trabalho final (texto dissertativo sobre influência da mídia no culto ao corpo) + Apresentação do vídeo postado no Youtube. 4º semana: Autoavaliação. Obs: Os fichamentos deverão ser entregues ao professor e disponibilizado (digitado ou digitalizado) no blog da turma, para que todos possam comentar. ● Forma de socialização das produções dos alunos (Culminância) Será feita através: 1- Compartilhamento em diferentes redes sociais. 2- A através do posicionamentos dos alunos nos comentários. 3­Criação dos vídeos (compartilhar no Youtube). 2
  3. 3. ● Material de apoio: referências bibliográficas, sites da internet, etc. Textos: Anabolizantes: http://www.brasilescola.com/biologia/anabolizantes.htm Culto ao corpo: http://maisequilibrio.com.br/bem­estar/ culto­ao­corpo­7­1­6­244. html 2 ­Artigos: Culto ao corpo e uso de anabolizantes entre praticantes de musculação: https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/2058/1/per%20nac2009.10.pdf Culto ao corpo e uso de anabolizantes entre praticantes de musculação: http://www.scielosp.org/pdf/csp/v25n4/08.pdf A influência da mídia no processo de construção corporal de Alunos (as) do ensino médio. http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1849­8. pdf A influência da mídia na obesidade de crianças e adolescentes http://pt.slideshare.net/AdrianoPires/a-influncia-da-mdia-na-obesidade-de-crianas-e-adolescentes?related=1 3­Vídeos: Padrão de beleza e a influência da mídia: http://www.youtube.com/watch?v=dG­dnvA5_ UI Dr. Drauzio Varella : Anorexia e Bulimia Distúrbios Insaciáveis http://www.youtube.com/watch?v=pywYmAVcUzA Diário de treino ep 17, Anorexia e Vigorexia : http://www.youtube.com/watch?v=12PvL2QaZz8 Efeitos colaterais: https://www.youtube.com/watch?v=hZ3YUHeaHlM 2- Outras informações: Postei os artigos no slidshare : Culto ao corpo e uso de anabolizantes entre praticantes de musculação: http://pt.slideshare.net/GilbertoGil2/culto­ao­corpo­e­uso­de­anabolizantes A influência da mídia no processo de construção corporal de Alunos (as) do ensino médio. http://pt.slideshare.net/GilbertoGil2/a­influncia­da­mdia­no­processo­de­construo­corporal 3
  4. 4. 4

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