Ativ. lab. informatica - MEIO AMBIENTE

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Atividade do Curso Técnico em Meio Ambiente - Laboratório Educacional de Informática

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Ativ. lab. informatica - MEIO AMBIENTE

  1. 1. CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE PROF. ESP. ELTON GONÇALVES
  2. 2. Oi pessoal! Estou em formação, e de forma algumas vocês não podem ficar parados! Então vamos “colocar a mão na massa” ! Nestas aulas de hoje vocês poderão aprender estabelecer as diferenças que existem nos ambientes natural e modificado. Além disso, poderão aprender a importância da preservação do ambiente natural, que traz benefícios ao ser humano e à natureza. Em termos cognitivos serão trabalhados os seguintes aspectos:  Diferenciar ambiente físico natural de ambiente físico modificado;  Discutir e refletir os efeitos (positivos e negativos) da atuação do homem no ambiente modificado físico;  Desenvolver leitura e interpretação de textos e imagens sobre a temática central da aula;  Produzir texto, do tipo informativo, em grupo para que os conhecimentos adquiridos sejam sistematizados. INTRODUÇÃO
  3. 3. Para dar início à nossa aula, quero perguntar a vocês: “O que é o ambiente natural e ambiente modificado?” INTRODUÇÃO
  4. 4. “O que é o ambiente natural e ambiente modificado?” IMAGEM 1
  5. 5. “O que é o ambiente natural e ambiente modificado?” IMAGEM 2
  6. 6. “O que é o ambiente natural e ambiente modificado?” IMAGEM 3
  7. 7. “O que é o ambiente natural e ambiente modificado?” IMAGEM 4
  8. 8. Provavelmente, vocês digam que as paisagens 1 e 2 correspondem ao ambiente natural, todavia, prestem atenção na construção (cobertura – telhado) que há ali. Dessa forma, perceba, por meio de exemplos, que ambientes naturais são os que não sofreram nenhuma modificação! Por meio da próxima atividade, vocês poderão compreender melhor o conceito de ambiente modificado e ambiente natural. Sugiro que vocês se dividam em duplas! OBSERVAÇÃO
  9. 9. Agora em dupla, vocês deverão fazer a leitura e discussão de dois textos, intitulados de “Ambiente natural e ambiente modificado” e “Meio Ambiente”, postados abaixo. Estes textos que versam sobre ambiente natural e ambiente modificado, e sobre a importância dos dois tipos de ambiente para o homem. ATIVIDADE 1
  10. 10.  Link do texto 1 - “Ambiente natural e ambiente modificado”: http://www.escolakids.com/ambiente-natural-e-ambiente-modificado.htm  Link do texto 2 - “Meio Ambiente”: http://www.mundodosfilosofos.com.br/lea14.htm ATIVIDADE 1
  11. 11. Para nortear a leitura do texto, sugiro o roteiro abaixo. Roteiro de leitura: - O texto 1 versa sobre o que? Qual é a temática central desse texto? - De acordo com o texto 1, por que o homem foi se adaptando ao ambiente? - O texto 1 mostra alguns exemplos de prejuízos causados pela ação do homem na natureza, observe-os. - O texto 2 versa sobre o que? Qual é a temática central desse texto? - O texto 2 mostra alguns exemplos de ambiente construído, quais são eles? - O texto 2 apresenta alguns prejuízos causados pela ação do homem, observe esses prejuízos. ATIVIDADE 1
  12. 12. Para nortear a leitura do texto, por favor responda as questões abaixo.  Quais são as diferenças entre ambiente natural e ambiente modificado?  Nós vivemos em um ambiente natural ou modificado? Por quê?  Quem poderia citar um exemplo de influência positiva da ação do homem no ambiente natural?  E um exemplo negativo da ação do homem no ambiente natural?  O desmatamento, por exemplo, é uma influência positiva ou negativa da ação do homem? Por quê?  E a retirada de algumas plantas medicinais da natureza para a confecção de remédios, é uma influência positiva ou negativa? Por quê? ATIVIDADE 1
  13. 13. Quero aqui ressaltar para vocês as influências positivas da ação do homem no ambiente natural, tais como: moradia, energia elétrica, eletrodomésticos (chuveiro, televisão, rádio, aparelhos hospitalares, computador, telefone, remédios etc.) e o que esses “feitos” do homem contribuíram para uma melhor qualidade de vida do ser humano. No entanto, com esses “feitos” do homem, prejuízos para ele e para a natureza também ocorrem como, por exemplo, poluição, contaminação do solo e da água, desmatamento, morte de animais, e dessa maneira, a extinção de algumas espécies, etc. É importante que, nesta atividade, que vocês compreendam que há “prós” e “contras” da ação do homem no ambiente natural. REFLEXÃO
  14. 14. Estando no Laboratório de Informática, para finalizar a aula de hoje, quero que cada dupla elabore um desenho no “software Paint”, de modo que os conhecimentos aprendidos durante a aula sejam sistematizados. Cada dupla poderá optar por fazer um desenho que represente o ambiente natural ou o ambiente modificado. Depois de fazer o desenho, cada dupla deverá elaborar um texto informativo sobre o ambiente que representaram, ou seja, se representaram o ambiente natural, deverão informar o que é um ambiente natural e quais são suas características.  Capriche na atividade, pois o desenho feito no “software Paint” será impresso, e inserido em uma cartolina, juntamente com o texto informativo sobre o ambiente que representaram.  Ao trabalharem com a confecção de desenhos, vocês estarão trabalhando com dos tipos de linguagem – escrita e pictória, além de trabalhar com a coordenação motora ao usar o mouse! ATIVIDADE 2
  15. 15. Escolha no mínimo 4 fotos de ambientes naturais e ambientes modificados, e relacione com essas imagens, os princípios e os instrumentos da PNMA (Leiº 6.938), em seguida explique a sua empregabilidade. OBS: Para esta atividade (nº 3), deverá ser confeccionado slides para apresentação diante da turma. ATIVIDADE 3
  16. 16. Bons Estudos!Aula extraída: file:///C:/Users/Elton/AppData/Local/Temp/Rar$EX00.257/aula.html

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