23157879 frequencia escola miguel saraiva

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23157879 frequencia escola miguel saraiva

  1. 1. Programa de AvaliaçãoAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 Educacional Sistema UNO Jornada 2009 Escolas da rede pública estadual Frequência das respostas aos questionários contextuais PROFESSOR LUIZ DE GONZAGA FONSECA MOTA EEFM 19º CREDE – JUAZEIRO DO NORTE GRANJEIRO • CE Código no INEP: 23157879
  2. 2. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO CEARÁ - 2011 Governador EQUIPE TÉCNICA Cid Ferreira Gomes Coordenação Vice-Governador do Estado Francisco Kennedy Silva dos Santos Domingos Gomes de Aguiar Filho Coordenador de Avaliação e Acompanhamento da Educação SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Técnicos Secretária da Educação César Nilton Maia Chaves Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Francisco Renizio Albuquerque Nunes Geanny de Holanda Oliveira Secretário Adjunto Gilvania Ferreira Silva Baade Maurício Holanda Maia Lia Leite Barros de Menezes Maria Gorete de Gois Secretário Executivo Marilene Barbosa Pinheiro Antonio Idilvan de Lima Alencar Assessora Institucional do Gabinete Cristiane Holanda Coordenador de Avaliação e Acompanhamento da Educação Francisco Kennedy Silva dos Santos2
  3. 3. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DAS ESCOLASDA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO CEARÁ - 2011 EXECUÇÃO Supervisão Comercial e Operacional Edmar Cesar Falleiros Diogo AVALIA Educacional Equipe de Operações e Processos EQUIPE DE COORDENAÇÃO Administrativos CENTRAL DO PROJETO Aran Barros Vitalo Bruno de Britto Bernardo Diretor Geral Diego Mansur Flávio José Chermont Vieira Maria Marluce da Silva Karina Moura Figueiredo Coordenador Geral do Projeto Geraldo Coutinho Porto Prof. Dr. Renato Júdice de Andrade EQUIPE EDITORIAL COORDENADORES DE ÁREAS Editora Executiva Processamento e Constituição da Base Ana Luiza Couto de Dados Guilherme Panzetti Alonso Editora de Texto Leticia Scarp Estatística   Prof. Me. José Rodrigues Batista Editor de Arte Norberto Silvestre  Produção e Logística Prof. Dr. Miguel Angelo Thompson Rios Treinamento e Relacionamento com as escolas Profª Ma. Maria Zélia Dias Miceli Gestão de Projetos Eliane Spotto Cabral Juliana Miranda R. Padre Adelino, 758 – Belenzinho São Paulo/SP – CEP: 03303-904 Telefone: (11) 2790-1494 / Fax: (11) 2790-1454 www.avaliaeducacional.com.br 3
  4. 4. Sumário SUMÁRIOIntrodução .................................................................................................................. 6 1.   Percepção dos alunos ............................................................................................ 7  1.1.  Caracterização do perfil demográfico ..................................................................................... 7  1.2.  Caracterização do perfil socioeconômico ............................................................................... 9  1.3.  Caracterização do perfil sociocultural .................................................................................. 16  1.4.  Tempo alocado para estudo .................................................................................................. 20  1.5.  Tempo alocado para diversão................................................................................................ 22  1.6.  Hábitos de leitura .................................................................................................................. 24  1.7.  Percepção sobre processos escolares .................................................................................... 26  1.8.  Percepção sobre a equipe de gestão educacional.................................................................. 30  1.9.  Percepção sobre a equipe de professores.............................................................................. 32  1.10.  Motivação escolar .................................................................................................................. 36  1.11.  Rotina de estudos .................................................................................................................. 39  1.12.  Inserção social na escola........................................................................................................ 41  1.13.  Envolvimento escolar dos pais ou responsáveis .................................................................. 43  1.14.  Avaliação das instalações e da infraestrutura da escola ...................................................... 47  1.15.  Avaliação de aspectos diversos da escola .............................................................................. 51 2.   Percepção das famílias ........................................................................................ 55  2.1.  Qualidade geral da escola ...................................................................................................... 55  2.2.  Atendimento da escola .......................................................................................................... 58  2.3.  Comunicação com a escola .................................................................................................... 60  2.4.  Qualidade dos professores e do ensino ................................................................................ 62  2.5.  Resultados da escola ligados às competências cognitivas.................................................... 66  2.6.  Resultados da escola ligados às competências sociais e afetivas ......................................... 68  2.7.  Infraestrutura para o ensino ................................................................................................. 71  2.8.  Infraestrutura para outras atividades .................................................................................. 74 3.   Percepção dos professores .................................................................................. 76  3.1.  Caracterização do Professor .................................................................................................. 76  3.2.  Caracterização do Perfil Socioeconômico ............................................................................. 87  3.3.  Satisfação com a profissão .................................................................................................... 91  3.4.  Inserção na escola .................................................................................................................. 93  3.5.  Percepção da efetividade da gestão educacional .................................................................. 96  3.6.  Características dos alunos como motivo de dificuldade de aprendizagem ....................... 100  3.7.  Características da escola como motivo de dificuldade de aprendizagem.......................... 103  3.8.  Percepção das condições de trabalho .................................................................................. 110
  5. 5. SUMÁRIO 3.9.  Percepção da Importância do Projeto Político Pedagógico ................................................ 112  3.10.  Percepção da Influência do Plametas nas atividades pedagógicas .................................... 114  3.11.  Expectativa em relação aos alunos ..................................................................................... 116 4.   Percepção dos Gestores .................................................................................... 117  4.1.  Perfil do gestor .................................................................................................................... 117  4.2.  Satisfação com o trabalho de gestor ................................................................................... 120  4.3.  Liderança.............................................................................................................................. 123  4.4.  Percepção da efetividade do gestor..................................................................................... 128  4.5.  Visão da escola ..................................................................................................................... 129  4.6.  Ambiente/Clima da escola................................................................................................... 131  4.7.  Ênfase no ensino- aprendizagem ........................................................................................ 133  4.8.  Estruturação do ensino ....................................................................................................... 135  4.9.  Expectativas ......................................................................................................................... 136  4.10.  Disciplina ............................................................................................................................. 138  4.11.  Monitoramento ................................................................................................................... 139  4.12.  Envolvimento dos alunos .................................................................................................... 140  4.13.  Envolvimento com a família ............................................................................................... 142  4.14.  Organização voltada para a aprendizagem......................................................................... 143  4.15.  Percepção da importância do Projeto Político-Pedagógico................................................ 144  4.16.  Planejamento e gestão......................................................................................................... 146  4.17.  Análise dos resultados dos alunos ...................................................................................... 149  4.18.  Percepção da influência do Plano de Metas do Diretor (Plametas) como ferramenta de gestão .............................................................................................................................................. 150  4.19.  Percepção dos Resultados do Plametas .............................................................................. 153  5
  6. 6. INTRODUÇÃO Introdução Este relatório tem por objetivo apresentar a frequência das respostas aosquestionários sobre a percepção da escola, seus processos e resultados, dadas pelos alunos,suas famílias, professores e gestores participantes da Avaliação Institucional do Ceará em2011. Os questionários foram aplicados pela AVALIA a uma amostra representativa dealunos e famílias de sua escola, e a todos os professores e gestores. Este nível de detalhamento das respostas aos questionários é de extremaimportância para a identificação não só das áreas em que foram obtidos bons resultados eque ainda podem ser melhorados, como também daquelas que representam algum tipo defragilidade do trabalho da escola, que devem ser priorizadas em um plano de ação específico. As frequências são apresentadas em gráficos de barra. As respostas de alunos,famílias, professores e gestores constituem, respectivamente, as seções deste relatório. Emcada uma, os gráficos apresentados seguem a ordem das questões dos questionários,considerando as subdivisões por temas. Para uma visão mais completa sobre a percepção do público avaliado e valores decada indicador, veja o Relatório de Percepção da Escola pela Comunidade.6
  7. 7. 1. PERCEPÇÃO DOS1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS ALUNOS 1. Percepção dos alunos1.1. Caracterização do perfil demográfico Quantos anos completos você tem? 100% 80% 60% 40% 30 26 2423 2119 2120 19 20% 1616 111211 12 3 5 2 0 1 0 1 2 0 2 3 0 0 1 1 0% Até 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ou maisBranco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Sexo 100% 80% 67 60% 55 54 44 45 40% 33 20% 0 1 1 0% Feminino Masculino Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 7
  8. 8. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Em qual das categorias de cor/raça usadas pelo IBGE você se encontra? 100% 80% 64 63 62 60% 40% 20 20 20% 16 7 8 8 6 7 4 5 4 4 0 1 1 0% Branco(a) Pardo(a) Preto(a) Amarelo(a) Indígena Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Você fez pré-escola (Educação Infantil)? 100% 93 81 83 80% 60% 40% 18 17 20% 7 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Quantas vezes você já repetiu de ano? 100% 80% 60% 54 53 39 40% 33 27 27 18 20% 13 13 10 4 5 0 1 1 0% Nunca repeti de ano Uma vez Duas vezes Três vezes ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede8
  9. 9. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS1.2. Caracterização do perfil socioeconômico Quantos dos seguintes itens você tem em sua casa? Televisão em cores; 100% 78 80% 67 60% 53 40% 31 22 20% 14 10 5 5 4 2 4 2 2 1 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Impressora; 100% 91 87 82 80% 60% 40% 20% 14 7 10 0 1 1 0 0 0 2 2 2 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 9
  10. 10. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Videocassete e/ou DVD; 100% 80% 72 70 66 60% 40% 29 19 20% 14 13 7 1 2 1 2 1 1 2 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Congelador (independente ou parte de geladeira dúplex); 100% 80% 75 73 76 60% 40% 21 17 17 20% 5 4 5 1 1 1 1 2 2 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Aspirador de pó; 100% 98 95 93 80% 60% 40% 20% 3 4 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede10
  11. 11. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Máquina de lavar roupa (não contar “tanquinho”); 100% 85 81 80% 72 60% 40% 25 20% 14 16 0 1 1 0 0 0 2 2 2 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Banheiro; 100% 79 77 80% 72 60% 40% 17 20% 12 9 7 8 5 2 2 4 2 2 2 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Automóvel; 100% 80% 74 65 65 60% 40% 26 26 23 20% 3 5 5 2 2 2 0 0 2 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 11
  12. 12. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Na sua casa trabalha empregada doméstica? 100% 96 90 90 80% 60% 40% 20% 7 8 4 2 2 0 1 1 0 0 0 0 0% Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Sua mãe ou a mulher responsável por você (por exemplo, madrasta, mãe de criação ou avó) sabe ler e escrever? 100% 81 81 80% 75 60% 40% 24 19 18 20% 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Em relação à escolaridade, qual etapa sua mãe ou a responsável por você concluiu? 100% 80% 58 60% 45 40% 34 24 18 15 20% 14 10 11 9 8 8 10 6 5 1 1 1 1 3 3 1 2 2 3 2 2 0% Não Da 1ª à 4ª Da 5ª à 8ª Ensino Ensino Ensino Ensino Pós- Branco ou Estudou série do série do Médio Médio Superior Superior graduação Nulo Ens. Fund. Ens. Fund. incompleto completo incompleto completo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede12
  13. 13. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Você vê sua mãe ou a responsável por você lendo? 100% 80% 58 60% 53 51 40% 30 24 25 21 17 17 20% 1 1 1 0% Nunca Às vezes Com frequencia Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Você vê sua mãe ou a responsável por você escrevendo? 100% 80% 60% 54 54 52 40% 32 26 22 21 18 20% 14 3 2 2 0% Nunca Às vezes Com frequencia Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Entre as opções abaixo, qual descreve mais adequadamente a atuação de sua mãe ou da responsável por você? 100% 80% 60% 52 40% 35 38 30 30 25 21 20% 12 15 7 6 9 6 3 5 3 0 2 0% Profissional Serviços de nível Serviços de nível Serviços de nível Serviços de nível Branco ou Nulo liberal ou universitário médio técnico técnico manual proprietária da empresa Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 13
  14. 14. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Seu pai ou o homem responsável por você (por exemplo, padrasto, pai de criação ou avô) sabe ler e escrever? 100% 80% 74 62 60% 51 49 37 40% 25 20% 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Em relação à escolaridade, qual etapa seu pai ou o responsável por você concluiu? 100% 80% 60% 44 41 40% 32 25 28 22 17 14 16 20% 14 6 3 8 6 7 0 1 1 1 1 2 3 1 1 1 2 3 0% Não Da 1ª à 4ª Da 5ª à 8ª Ensino Ensino Ensino Ensino Pós- Branco ou Estudou série do série do Médio Médio Superior Superior graduação Nulo Ens. Fund. Ens. Fund. incompleto completo incompleto completo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Você vê seu pai ou o responsável por você lendo? 100% 80% 66 60% 43 46 42 40% 33 27 20 20% 13 6 1 1 1 0% Nunca Às vezes Com frequencia Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede14
  15. 15. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Você vê seu pai ou o responsável por você escrevendo? 100% 80% 63 60% 46 48 37 40% 32 29 21 20% 15 6 0 2 2 0% Nunca Às vezes Com frequencia Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Entre as opções abaixo, qual descreve mais adequadamente a ocupação do seu pai ou do responsável por você? 100% 80% 60% 55 48 42 40% 36 29 23 20% 16 10 7 9 11 3 5 3 3 0 0 0 0% Profissional Serviços de nível Serviços de nível Serviços de nível Serviços de nível Branco ou Nulo liberal ou universitário médio técnico técnico manual proprietária da empresa Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 15
  16. 16. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA1.3. Caracterização do perfil sociocultural Qual(is) dos seguintes itens existe(m) em sua casa?  Jornal diário ou em fins de semana; 100% 90 91 88 80% 60% 40% 20% 11 8 8 2 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Revistas de informação geral (Veja , Isto É, Época, entre outras); 100% 90 84 79 80% 60% 40% 20 20% 15 8 2 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede16
  17. 17. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Computador; 100% 85 83 80% 71 60% 40% 27 20% 15 16 0 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Acesso à internet; 100% 80% 76 75 67 60% 40% 31 23 23 20% 2 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede TV a cabo ou antena parabólica; 100% 91 80 80% 60% 52 46 40% 18 20% 9 0 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 17
  18. 18. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Um lugar calmo para você estudar; 100% 80 80 77 80% 60% 40% 21 18 18 20% 2 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Atlas; 100% 83 80% 76 70 60% 40% 28 23 17 20% 0 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Enciclopédia; 100% 79 80% 75 68 60% 40% 30 21 23 20% 0 2 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede18
  19. 19. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Dicionário; 100% 86 85 83 80% 60% 40% 20% 14 15 14 0 2 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Além dos livros escolares, quantos livros há em sua casa (NÃO conte jornais, revistas e gibis)? 100% 80% 69 63 64 60% 40% 22 17 19 20% 10 11 12 4 2 3 2 2 0 0% Nenhum Uma prateleira (1 a Até cinco prateleiras Mais de cinco Branco ou Nulo 20 livros) (21 a 100 livros) prateleiras (mais de 100 livros) Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 19
  20. 20. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA1.4. Tempo alocado para estudo  Frequenta cursos extras? 100% 80% 75 70 67 60% 40% 20% 15 10 12 11 7 8 5 8 5 2 2 2 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Estuda ou faz lições de casa? 100% 80% 68 62 62 60% 40% 18 20 20 20% 11 10 10 4 6 7 0 2 2 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede20
  21. 21. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Lê? 100% 80% 67 64 62 60% 40% 20% 16 15 15 9 11 11 10 10 6 1 2 2 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Participa de aulas de reforço? 100% 87 86 83 80% 60% 40% 20% 6 9 7 3 3 5 3 3 1 0 1 1 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 21
  22. 22. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA1.5. Tempo alocado para diversão  Assiste à TV? 100% 80% 60% 42 41 42 40% 32 33 30 20 21 20 20% 4 6 6 1 1 1 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Utiliza o computador para atividades que não estejam relacionadas à escola? 100% 80% 60% 56 51 45 40% 28 28 25 20% 15 11 9 11 10 9 0 1 2 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede22
  23. 23. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Pratica esportes? 100% 80% 60% 47 41 37 40% 29 26 25 21 15 15 17 18 20% 6 0 2 2 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Brinca ou se diverte? 100% 80% 60% 43 39 40% 36 35 27 29 15 16 17 17 17 20% 5 0 2 2 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Conversa com amigos? 100% 80% 60% 47 45 48 40% 31 31 28 19 18 18 20% 3 4 4 2 2 0 0% Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 23
  24. 24. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA1.6. Hábitos de leitura  Leio somente quando preciso; 100% 80% 60% 44 40 40% 35 26 25 21 21 21 23 20% 14 12 13 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A leitura é um dos meus divertimentos favoritos; 100% 80% 60% 40% 34 32 26 25 26 27 25 22 19 21 21 20 20% 0 2 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede24
  25. 25. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Gosto de falar sobre livros com outras pessoas; 100% 80% 60% 40% 32 33 27 30 23 25 22 22 24 21 19 20 20% 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Sinto-me feliz se recebo um livro de presente; 100% 80% 60% 40% 32 35 34 31 30 31 26 17 18 16 17 20% 11 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Para mim, ler é desperdiçar tempo; 100% 79 80% 71 70 60% 40% 20% 15 16 12 7 6 7 5 5 2 1 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 25
  26. 26. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Gosto de ir a uma livraria e/ou biblioteca. 100% 80% 60% 40% 32 34 33 32 26 25 20 21 21 18 20 20% 15 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede1.7. Percepção sobre processos escolares  Na minha escola existe uma comunicação clara sobre calendários, provas, aulas de laboratório ou outras atividades (esportivas, culturais etc.); 100% 80% 62 59 60% 56 40% 25 26 27 20% 8 7 7 7 8 4 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede26
  27. 27. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Na minha escola, as atividades extras sempre acontecem como programadas. 100% 80% 60% 38 40 40% 35 35 34 35 20% 14 13 15 16 10 12 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Na minha escola, as regras são claras e iguais para todos; 100% 80% 73 65 64 60% 40% 17 18 19 20% 9 8 8 8 8 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Na minha escola, as aulas acontecem como programadas no calendário e no horário de aulas; 100% 80% 63 62 58 60% 40% 23 25 20 20% 9 7 7 7 7 9 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 27
  28. 28. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Na minha escola, o material didático é usado completamente pelos professores; 100% 80% 60% 47 43 44 40% 31 29 30 20% 12 15 13 11 11 11 2 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Na minha escola, a disciplina durante as aulas permite que eu preste atenção; 100% 80% 61 61 59 60% 40% 28 27 27 20% 6 8 5 4 5 4 3 2 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Minha escola estimula e valoriza a relação saudável entre os colegas de classe; 100% 80% 61 59 57 60% 40% 31 28 28 20% 6 5 7 8 5 3 2 0 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede28
  29. 29. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Minha escola está preocupada com as questões ambientais; 100% 80% 65 60% 56 52 40% 32 30 29 20% 7 8 10 6 3 0 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Minha escola tem plantões de dúvidas; 100% 80% 60% 47 40% 34 33 33 20 22 21 22 23 21 20% 13 6 1 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede O espaço físico de minha escola é seguro; 100% 80% 60 60% 46 42 40% 31 32 30 20% 12 11 13 10 9 2 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 29
  30. 30. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  O espaço físico de minha escola favorece o estudo. 100% 80% 66 60% 55 50 40% 31 30 26 20% 8 7 8 10 6 0 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede1.8. Percepção sobre a equipe de gestão educacional  A equipe de gestão educacional da escola está sempre presente; 100% 80% 60% 55 50 51 45 40% 30 32 20% 8 10 5 6 4 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede30
  31. 31. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS A equipe é acessível para conversar com os alunos; 100% 80% 60% 52 47 47 43 40% 32 33 20% 11 6 6 7 9 3 1 1 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede A equipe incentiva-me a tirar boas notas. 100% 81 80% 76 69 60% 40% 20 20% 14 16 3 3 4 3 4 6 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 31
  32. 32. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA1.9. Percepção sobre a equipe de professores  Os professores estimulam-me a estudar; 100% 77 76 80% 71 60% 40% 21 20 17 20% 2 3 3 3 4 1 1 0 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Reconhecem meu esforço; 100% 80% 60% 53 51 48 40 40% 34 34 20% 11 7 9 4 5 1 0 2 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede32
  33. 33. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Passam lições para casa; 100% 80% 67 62 63 60% 38 40% 24 26 20% 3 4 4 6 0 0 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Cobram as lições de casa; 100% 80% 74 70 64 60% 40% 30 17 20 20% 5 3 4 4 5 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Corrigem as lições de casa; 100% 80% 75 73 69 60% 40% 24 22 20 20% 3 3 4 5 0 1 0 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 33
  34. 34. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Esclarecem minhas dúvidas; 100% 80% 75 68 66 60% 40% 22 23 20 20% 3 4 3 5 5 1 1 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Corrigem as provas em sala; 100% 80% 60% 40% 32 31 32 31 32 30 25 21 19 20% 15 15 13 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Utilizam recursos variados durante as aulas; 100% 80% 60% 42 42 40 40% 34 34 35 20% 13 13 14 7 10 9 4 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede34
  35. 35. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Não faltam às aulas; 100% 80% 60% 50 47 35 37 40% 32 22 19 17 20% 13 10 9 6 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Demonstram conhecer plenamente suas disciplinas; 100% 80% 68 66 60 60% 40% 34 22 23 20% 3 3 5 6 6 2 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Dão oportunidades aos alunos de expressar suas opiniões. 100% 80% 73 75 72 60% 40% 24 17 18 20% 1 3 3 2 4 4 1 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 35
  36. 36. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA1.10. Motivação escolar  Tenho vontade de ir para a escola todos os dias; 100% 80% 60% 51 54 52 40% 35 30 31 20% 13 9 10 6 6 1 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  A escola faz parte de meu plano de vida; 100% 80% 74 71 68 60% 40% 29 18 20 20% 3 3 2 4 5 0 1 1 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Contribuo com a disciplina da classe; 100% 80% 60% 55 54 50 35 35 38 40% 20% 9 7 3 3 6 2 1 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede36
  37. 37. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS Sinto-me motivado para estudar; 100% 80% 62 57 58 60% 40% 33 27 30 20% 8 6 7 2 4 3 2 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Vejo relação entre o que estudo e o mundo; 100% 80% 69 68 66 60% 40% 27 23 24 20% 3 3 3 4 5 2 2 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Em relação às lições que o professor de Língua Portuguesa passa para fazer em casa, você: 100% 80% 61 61 58 60% 38 40% 31 29 20% 2 3 4 4 5 2 0 0 2 0% Faz as tarefas Faz uma parte das Não faz as as tarefas O professor de Língua Branco ou Nulo completas tarefas Portuguesa não passa tarefas para casa Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 37
  38. 38. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Você gosta de estudar Língua Portuguesa? 100% 79 78 80% 69 60% 40% 31 19 20 20% 0 1 2 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Em relação às lições que o professor de Matemática passa para fazer em casa, você: 100% 80% 60% 52 53 49 43 41 39 40% 20% 7 4 4 1 2 3 0 1 1 0% Faz as tarefas Faz uma parte das Não faz as tarefas O professor de Branco ou Nulo completas tarefas Matemática não passa tarefas para casa Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Você gosta de estudar Matemática? 100% 80% 65 64 60% 53 47 40% 34 34 20% 0 1 1 0% Não Sim Branco ou Nulo Sua Escola Escolas Semelhantes Rede38
  39. 39. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS1.11. Rotina de estudos Estudo somente na véspera das provas; 100% 80% 60% 40 38 40% 36 25 24 25 22 20 16 18 15 15 20% 2 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Levo sempre para a aula o material necessário; 100% 80% 72 69 58 60% 40% 27 18 19 20% 11 4 4 5 6 3 1 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 39
  40. 40. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Participo das atividades extras que minha escola oferece; 100% 80% 60% 45 43 37 39 40% 35 35 20% 12 14 12 14 9 3 1 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Faço diariamente as tarefas solicitadas pelos professores. 100% 80% 60% 55 52 48 40% 33 36 32 20% 15 7 9 2 4 4 2 0 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede40
  41. 41. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS1.12. Inserção social na escola Respeito meus colegas e suas opiniões; 100% 80% 70 69 62 60% 40% 32 23 23 20% 2 2 3 4 3 4 1 0 1 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Exponho minhas dúvidas durante as aulas; 100% 80% 60% 46 47 42 41 37 35 40% 20% 14 10 10 6 6 3 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 41
  42. 42. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Sou aceito pelos outros alunos como parte do grupo; 100% 80% 67 64 63 60% 40% 29 23 25 20% 4 4 7 5 6 2 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Não tenho medo de expor minhas dúvidas ou ideias frente aos demais colegas; 100% 80% 60% 53 51 52 40% 31 28 30 20% 15 7 7 10 10 4 1 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Meus colegas me respeitam. 100% 80% 62 63 60% 56 40% 27 25 25 20% 9 7 6 6 4 4 1 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede42
  43. 43. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS1.13. Envolvimento escolar dos pais ou responsáveis Meus pais ou responsáveis acompanham continuamente meus estudos; 100% 80% 68 57 60% 52 40% 31 28 19 20% 11 6 7 7 8 2 0 1 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede Meus pais ou responsáveis conversam com os responsáveis pela minha escola (equipe de gestão educacional); 100% 80% 60% 50 41 38 37 36 40% 30 20% 12 14 11 14 6 9 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede 43
  44. 44. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA  Meus pais ou responsáveis conversam com meus colegas amigos; 100% 80% 60% 40% 36 34 31 25 28 28 19 21 19 18 19 17 20% 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Meus pais ou responsáveis conversam com os pais dos meus amigos; 100% 80% 60% 38 40% 32 28 27 28 28 22 24 21 19 18 20% 13 0 2 2 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede  Meus pais ou responsáveis participam de reuniões organizadas pela escola; 100% 80% 67 63 60% 56 40% 20 23 20 20% 8 8 10 7 9 5 2 2 0 0% Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo parcialmente parcialmente Sua Escola Escolas Semelhantes Rede44

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