Bella introduzione di Giovanni Jervis all'edizione italiana de La personalità autoritaria.

1. ,-l
rbe A thof'ld.,i P{'o.dtit! *1"-""C5,,].#,Ì[il: 3,.:;#
.erca inÈet-disciPlitde suLla PsicoloAra.de oer olon!à e Ón
;;;," ;;;;d;,,à p,e'so I Ueivssjta. di^Rerkcrev a Parire dar r'ì4:r
comdirlee
ìii"."J,-."ì" air e*er:.an Jevish
e}Jbe termine nel 1949- de['in-
Il titolo dell'oFera 'be raccosue I dati. PiìL sienigcativ-i
decià con ogni PÎobabilità
z{'sDe. e ne drscure la úetodoloBia'--tú.
intatri,.a.un r.*-!:s w
lii"'l 'i.;L-àilr'.rrrm",a: *sà. alùdenro dell'
I
-ro r:spelto 4l -,:q:=-lllTa l!.:!91E!-*
t_ rodoloeico e teoÍetico
- ,-l L. ', i1 che, e soPlattutto, la
-'. trattazione di uo
;i"llf,nr-:.,. l'; '' àúali TaresLo i-sÌtÓ sres!;;al-aa,
*11"Èió61èiii3
n
"Ì''?úÍ vrvÓ d.n,
erc del
-p."e",t" sra
-ricerca. La "1r..p..,
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r"',"iiJ;;".-:: i'r:il:;,i;.;;;' ar -ìî':.d-:l - dcs:ìi zn
::T.""fi|::: :; ' ' di sini' raruasiri' neari
ebrei
;;iìò, ìi o"." . l:nf!eMa con l.inrelletruati
des)i
àwento e.le-pusionc deì
{-,1 u"i.i i"r centÌo-EuroPa
;i;":; tì'6.; r. ""rya*""tpg_fFeasTJ;"'j'S ' e""r1: f;Ì1. -na'
r sr a) l4arrra InsrD4:a -,9e,i':rs:efni-e i lerújni di ùaa con
tiii e-e!gxideoiogici che cootnti!Úo'o " """.ì,"
ì.1..t".-",,.
t'.hóosizione che € quell-epoca
- cioè 1; ro - '.""*
demo*Ézia ribcrare e par
i^':i;;.;;:r;" 'pitirc-d"ile t'le conresto s' p't r"
l', u
i;;";.;;:'" l auroriràrismo rscisra dj ui
'r,î,'" iii"ì i i"i;i; *iaenÉ t Gi'teútr rra ' 'Firito -
al.o lato non rao'
per u'aPPorro
,"ir':-r'rsmo e fs(isóo srupore ro p' r
"""'"",ì;,.i".
i;;;";;";"" r^ "F'poLe c piìr che lo 'gomento'

2. r .. ,! dFJJ .u,,
, t4a GPpaîsa re1 < lournal of Social Psychology >r del 194t) e il
.r.'lrin,, ,poare. nelo 6corcioI detir b." rue .. ;;;.; posrbi
'
'),k , ,,/,-,,e
"rmr:.(no nal;s, e per Ic
d-U.
ule
;,;; -Elemente scitto in collaborzione da l-forkneiber e Adorno
capitolo *
,,, .,1.. diG.iJD"hja,p,e&b jtr r r"rc;" .i*,-;"ìii' a - des -Antisem j,úsrivs n tA DíatekìiÉ-JiîAiJÉIF"naTT941J.
,,..,. :. . ,,'" ",;;
-rr,,onat€= ifqc-r,,bite epidemir ,.i .", f,o.i,i
a
porri nelta prosp-Llt;ìij ,;i6-* ,i"d"_.i";
L .',., .r ,,",../., e. fiL -DcoF". ai u,,, g_iii,nn,,"Uit" II
'I I',,,, ,. j. ri..re detG D,,i-.i ",",";.,;;;;ì
',.
rr .ilrcsìo ;li6t deta'ii;neàiato dopoguera non si afiacciano a, I ricercatoii srudiarono ú caúpìone di 2.099 Eoggetti, costì-
''r,,1rr Ir det,tztetr,sbcni:ia,-.;;:;",-;i;;;i'
.
ruito plevalentemente da Americei àutocîooi di reza bianca, ron
appùtenúti a úinoraMe etniche ó retigiose, e di classe media. I
,,i,,.,,, .,0: in priao ruoso iJ p.obte@" deuo srat.ri.mo, soaaeÍi non vennero scelti come siosoli ne['dbito deùa popola-
ll. or
- da sinib.a -. e in sesuiro j dubbi -ujta va zio11e ameícana in senerate, ma come merdbri dt oiganizzeioni quali
, , i.ì ,tt t.' ,, ,,,o.tu7i. borehè.e iD,esa ."-.ìn i""t.*. a; i.,i,", sopratturto ùniversità, e aoche scuole, círcoli, sindacati, associazioni
i ,,r,..' ,1irr.'nr.u, :bil, art aJ,orirrri.îó di des!rr. di comb'ttenrij in ciascu'a delle orsaDizzdiÒni prescelte fu chiesta
persÒna.tt!, pur na.cFndo .n la collaborazione di tùtti i membri. Due eiuppi particolari turono
un .ti na Doti
si co eea aU, uadizjoaè deua socio_oei" am...ao. costituiti dai dete.ttti della piieio.e di Sar QuintiDo e dei ricove-
''1,.,,rJ di ,,,',,r,,rt/men,; i,div'dLdti e atrc to!o _";",,;J '- raîi di una clinica psichiaúica. G1i autori ritetuero dre nelf insieme
" ì.' .,L' trr,,toaia). non,he nt - turruratiBoo '. p.;"oanatjr:co ; questo cahpione fÒsse tale, per 1a sua cooposiziot€, da non farsqre
Ilii. in aererate. 6: puo -,esre .i" t, ,..a*,. de. lo stúdio dei paraoetri che irteressevaDo; pettanto non atÍibuirono,
spicsazioDe azcbe tn<liviéuate ael,autor;tar;no e aet: deÌiberatéúenrc, molta iorportanza a1 quesiro se esso risultasse o
L,',,, a
""rtì,.r) nnzi(,r ,i6ponde , uno dei 6toni Frin.:F-li d:;; meno rapplesertativo de1la popolazione ameri.ana nel suo insicme-
'r' .r'r, !, ,t.l i ,.rer...r decti inreUe,,ual. ,-..i.";; i.ì:.;; I sogaeîti {uîono sottoposti a questionari contenenti sia do-
, r',,.,,,r,Jll.' .i...,J- d. unu cea?jÒne ,ecni.a. .,..,,,;..* nafde (assai poc!€, rell'insieme) îelative a1la loro collocazione so'
_"p
ri ..,'^r ltnJ rtrr ta i sociaÌi "p",." ciale oggerliva e alla loro storia, sia soprattlrtto quesiti teDderti a
.li.rtÀro roltcnurcr che la ricerca sùlla persoflalità aùtoîirai;a n,. lornire inforoaziori suúa loro mcntalità, su.lle loro fmtasie, sulla
". ..]r': .,,.r,,! r,r j so.,oloe; deta scuor, di 1,""_r".. , al.iJ"i_ loro visione del mondo, sulle loro valutaioni eúche. In pratica, il
r tJ f5i.oJosn ene!i.r^a. Ir reajrà è prir comptcb6a. soggetto doveva espriEele un'aFptole;one o disapprovazioDe se"
- , ,, J*pon"dbite detf abpeno F.icófoajco a" cóndo una scala di tre stadi posirivi (apFovuione) e di rre sradi
natilo "_Lgo- B.un"wik
t I rlr, ",1,. " r-i-
r'ri,,,!wrk. negativi (disappiovazione) nei colfroDti di proposizioni dotate di !n
in":cn,c
!!lrl rrL . poi inÈsnaare all,Univelsita "t di Vienna" al "1.L, implicito signiÉcató di valore.
!i, ri,r ttlrtiir s{n .l porerej il cÒnrarto e to scambio dì mo;;;;;
Su questa base veúero costruit€ quattlo 6cale, e qùatto cór-
rh, l l,l,,'rfn, . ii Nuovo Mondo s; erano sviluppati, pet;;.;;: "ir.ir"_."iì rìspoldentj parametrì parziali di valutazione dei sioeoli sogeetti: la
'',,,1.a1. ..,, ,,'. jr mudo a"s".Jirate.." ó_. r"i".,_ *:la Jell:. i-.en, ricmÒ(-S/i l:.rala del e,no.enr-:.mo l], la *a'ìl
',',... .,,_ r.... rlL.lu p,u p,op,iamer,. ...J;i"si;". T;;,"";.il;;;""t-.,..,- d;-..;;;i;,'", i,-o poliico-"<on"àì.o (CPE;, ; infire la scala-Jelle
, , Aalut,tr,t4! teerreaatit! Ja _rlcordsLa jr pdmL_Iu;ep- ,eDden/c dnri-de-o.ia;'.jT .-;>liqi" ?n per L-..,. L;"-".dlè {u-
,.
',1,;,:,u ,,". 1",. *.! 9 scr,,ri pJbbti"€ri ir Gere&ir r,a il EA rono co.rruire risLemaricamenre in modo rale cte le ri'po,re rle,
1a?7
L ;, .,,,,,..:l rpdt:ci. desti st-,!d!:_!q". Autat àt ual td ztip.
l"rr..', rl 1/,
, jpiro'o
cu,adr M. t{;rI6Èffie!, rc.lunaili. rì;
rlative (cioè di .onsenso nei confronîi del contenuto del1e proposi
zioni-rérr) indicassero I'adesjone ai parameti politicmente << nega-
.+r( ..,"..rir. rrru lJìrc.cdenre di Tt^- Aurhotranaq p"rÒflatu; rivi ", e iosselo quindi rna misùa diretta de1l'anîi-semitismo, del-
Lrap;'Iiîa. Ffteda4
:,,',',, , ",,,,"" 'n r!.rúrir.rió -. ne.ti ,,e- (tc41 "*i." _ "ap.t l'eoroceouisoo, del conservatorismo e deile teodenze ànti'deúocaîi-
, p,o.p".,,,, ,,.,o ,;- clìe. I-e proposi:ioni tcrl, rispetto alle quali il sosse$o veniva xi-
, ,,r 1,,II iLrrxriù Lli A.
17. Masloq,.l.he A,.th.,x;,;.;; òi';;),;;; i;,;; chiesto cli pronurzi:re i1 sùo i.cor.lo o disaccordo, erans studiate

3. 'ur'- ih moJo d, toorener- un meb'aFsi. ideolopno fordar :o
úenîe reazionalio, drticót.to secondo i p,raheúi prescelti. I i relatlva del
"óiiÀn.a +ÉiÍffifia.-riÉ?ffiÉ-é'
la dislinzione Ía i soggetti ad alto putesgio (hisb s.ofer Éitr*f si costirdis.e in
sosgetri heno incliri all'autóritarismo e più deúóct^ti.i llob s. . ..' un
Ment'e le prime tre scale appaiono sosranzialdente metodi dl valqri:. iilT:d.rr.;;;;;;;, r"tr"i."." i""i"'. mosaico di.cdatreristiche-De-
razione qùúritarira dell'ideoiogia (sull'etoo.entrismo, in palti,far;:'' il;'::";;";':,1;;;1.;-ii "" .di'iendde',4pe'!-
"'-*'n'.erkono'ci-bile ap-
si dirà in sesùito), la scala F, che costiruì l'ele$enro Piì, ot wó éil liiri;, ;1"*.';;;.-.;. .osriLui<ooo rdcitac(ia
^Pi
origr.rlc d.li'-.hi r.. I r nu-uro ' in m.do role dr d,venr -e ir iX'ii."ii. ?ì'"ìiiàr;;; J q",o," non 'ppa" ::::'31':i: g"::
p .' /P., deLr personrtil,. ::";::::'ff;'.;iru"-d;iÈ'1i." a; .i"'ti'id"i T":":i''1' 1'ijl:
îicerca' i' r.:!:r,::ii1'
";,," b,".," i r:q.,i s,i de b -,la ]: furono *eli a"a'.n' sîs'
Ln - i,"Jiil;J.*;i";"r'.";;";t. i;1" la a celti atîessiarúd lma:'li'
setti ad alto punteggìo e altri quaranta a basso Punteesio: s, qúa-tl :Í.'"Ti;i,l'iil:ìil;-," "à'ri "rg'rn-* costellaziÓne' di attegaia'
fra Ùns serie (
.."à"..,-.na indaeine intúsìva mediaute il reJt roiel-j ma a deÉnire i raPPorti
"ti "."". di Múray, una lunsa intenista indilidùale e úna s ie.dir" iq cdroe ed ossa'
livo T.A.T. -"nLi- all inre.no di ihd'v'dui
d ranJe p or" ive. Dei IlO prieron:.ri di Srn Quintino iuon. n'et
.isr€riewslur .ri óLLo high lcoren ',redi ess; vennero.on ècrt uen TII
lar.6rt, cioè petsone che avevano perduto < la loro facciata p :udo-1 .
i.''".*.i". "1, mentre quattto eàno tou rcorets Tra i 1, ! pà.1' srppor'e
zienti psichiatici fùoro identidcati e studiati ventotto h;eb , Òrèìi. Il ,emr -€nrrale dcll opera consisre nel --*:-1;|:*-
e tteniln lou sco,err, qnesti pazienti fúóoo studiati aucl me} -de E-almÓ. ' rffiF"l;nii seói,i;mo tr.pil:--eg è.::qr:i::l:
.liante uDa valutazionè dei loro dali clinici. Glí psicologi che inter" '
vistalono gli ottdra soggetti erano sià a conoscelva dei d !i di :
'. r rorr''i Fei que"rronrri
La divisíone delta rice'ca io una patte < qúan.itltiva >, i cElf
dati emersono da una elabotazione statistìca, e una parte < < alita;
tiva > (identiicata nesli ottanta casí stu&.ti ioteosivaúúte) ndicsl.
ùna distjnzione pi,ì e:eneîal. tra l'esplota"ione psicodinamíca degii
individuj (pet defniziote non qùantificabile) e i tertativi di 'er;€'
care e appiofondire i temi emeisi mediante metodiche sisten,Lriche
di corfronro. ll lettore si thderà conto di qùanto i dúe asPetr Eiato
strertamerte mescolati nel oetodo stesso di indagine hèl súÒ in ene;.
d. uh artro la'o. ru,ari". iJ prcbfema del metodo e deUr ri6ca
$ ri|r-sen,a "nche all :r,-rno della "alutazioae d.l .irsoo cas . ncl lì r iti;à5ìÙ; ':a
l, ,nirùrr in cui i ri' Ll.à i di tale vnlurazjone rPer e.emPio î. isnre 'i q,;dó--r rci-Henià de suor à'Pet"
I,r,e'v!rr) r,chiedoîo nece'.ariamcr.e d, e*eic !rasDesi i for' j ;rès5gdetl}-_r,rfi cldi i dlì_ i-Pern Dr conseglerTa ..
mul,. ioni a ,endisili, e..trdendo elemenri di presiudi/ o da pane D
dell'intervistatore o i.flùenze estiatee e questo indiper ente'
úerte e pliha di qualsiasi tentativó di conftooto tra il caso I og.
-
setto e i prctoco[i di altre persone esamìnate.
Alla lettura, f interesse oaggiore del quadro che ae deriv coin-
cide probabilmente con queÌlo che deve essere stato anche lo Eopo
e f interesse ú.seiore dei ricercatoii: lÒ studio intensivo e I ded-
nj;lotle dlouripà umano, di ùn {r-rair9-!!!:q!étíea+,o!!Èd li. i,î,-

4. I' ni q<Òe,,i de a re"lti h funz:óne di Úa 'Ja re:nre!PretaztoFe
I arttr 11ùt,at rcorico che sonende allà ioio indasine, vale la pena di
.ri,r!i,L.r Nl(úne implicazióni della dinaúica psicoanalitica della proié, *
!'e']:,.ìîd"È;;;'.,1:"'-,";.,r. -sa' rr
lli aliio qui"di dquLreail,lsr. ":y:Íi::::::-!,:'**:i:^
:,;..+r.; ' F *d'-" " d!:És!s-h-tr-egle lsllo'ezione': a lrq
f' ' 1., úr.'icl,une è un neccanrmo di dlfesa con.i.ren,e nell r,; o u'-
I
rJ, r'r"r- ,"1 .'rrr('p?" i]nè rîrsilelsr'(he. arreggrsre4r' e reso 1-cT.d-ÍÍ-6-;uîo{ orter ús e le sost"4úrr as<elEl' g'"Pp-o
_ r-
1 r,ì r",,,r r virì^ j,roprr 'r,Fn?Jonr
che
rsiurr m" f
ì;ìL "; d;t È;Èt;èi,t;:,l.oroeiîa;ìàc;t'ra-dsl-'
.li a'úrmreneEa si!.ù aelae e "D! ;i '
1'1.,,.1,r1"
" n'.g:ta.
.Fdt;;- iÍ-iioiezronà no; Èa-Éeffi nÉ-:èi."
., ,,;,."iî-f.-ÈÉ" -..r. .h.
".i,..""
modu Dreclsi óe, -,,i ó,,e.i
",
;,ì"3"il ;; ;-'
ìrlira. liproduce
i 'loiè
.."^ ;;# ::: -= jH.'j.""#":*+X: l ;';:.
Lrna a!q!g l
ng8lFslone
'.1"," ,.'';"- {1" .;;- qstri"e: L e;stel':a :riis; ai q i*
l; rrrr4trr.r semPre 1]e consegùono, , "-t;" minrccia "'s'a 'he- è io no" e D reru e a
Èli
"I.ia;:.;ftli, il no5r''os'srcre'
'!'i
srussi non debbz mai i-*,,i":1-g'tt" ':''*.'il'" '": e fo'dÀ* jl
M, a oJesrÒ ouaro lana's Psr'urugiLa rrorà 'uo <crenrìnr olim:re.ln
iolaL'r ri"ulrc imPot'ibile scindele lo stud'o
', imo luoso ;,
;"i';:J;;i",t; --"-"i." gi"a''i" di Nelld P'oiezroae si r ova
varore sur
cur è rveîùto i mec.rnisîo fro'errrvo "
d;'r;";;:'-1 :""o",;;-d:ii" -i,r.a.. croè ar orobr--, . derrr ""n "ar'
;".."..,t" imDl iro: :r aLre parole s; è seÚP'e ar 'orPerro.d uìrJ
può :vcre le mLrivr'onr P'j eaÎre cne
",'.'-,à.. iiìr,ii"-l; 'e
l'^"1'li'ii "".*,1"" i".uiii. . ,r"p.^" a'r' quare risrl'a ra-ire "''
l,li,r Così ìo rermrnr
viene Úaspolrato, pe! cosl dìre intatto, nefa .l'.r" f "t*-;"* Proietr'va dr bi'ca sruoentalita
e a lùi falsamónte atuibuito. L'lpúaq qe,- dì -'l À,""ìiì:,.*..' .l'. .o.e. -"-rl.ra-"s!!el:U!,-Ples-:!91-sgsl]a Cj
nell'albo. acqùista sipni6cato e earatleiiitiche ,'1.3ee-+' e.r" .*sl" ";'ffi
l Í.Ì po";z;o.e Lale da Potet dc!: i--,@
corPonenre d Pru Protoro. igerFsslonej D
(e sarebbe gru"e se pretende*e d,ron
,, . .t t,t tt/, àet 1Ae6 l o teEa al meccanisoo DrofoDdo de[: i;l;íTii:"í";;.';;, "p"i"* . un tmpeeno,di qúesto sensÒ uno
F:BN
dínamiÀe sociali in esame ro
elaileie ryr,.T:
,. 1,, r c ,I flrr x!Èressivita ne]l-r
""i -"i-".iiat inconsce che pre'
;d;';;;";;;;t.*inco " deue *tìvazionihia di fo"nire mo
,i-donl a dere-ninari "ompoIrmca,i o"r:li ri' Ura, voL:a
.{elli di sDLeezione perpe!uem$ e dr îiPo eiJsÚÉc'rorio
i*i:r.,,-'",?'ndr, la rec"+ir) dr inr"Jdu'-e nell ar alisi und dimer'
n"c"-
.,., J: .:,a;. . quin'li li opujone ro'i "ar' Ji i' ne arhe
" " in r u lo ^, ri u querra 'r'^ 'r 'zjone purJm.r- Ps'
-, .' ';.,.,."...'"
à

5. co-clinamicè dcÌl'etreeúi64o e del m{disDo Ploietti'Ò di úi siì'l
è cc caro biu soD!. di merrrre 'n .' idenzr al.un! r'"p_rrr' ( Écro
por'd . !ieders: se riò Lhe è ",ato ,nd(3'o .on'e 'r iena d Lr 4€_
rnì;-rrcìaò-?
-3e
!i:;;Òìi6'tr- i ! ,
;;îúra- fnî*-n ìî
tv
ttale dell'opera, cioè 7^ strutttîa aa/o/itdúa del cdtdlte7e dí .ni
-
è espressioie I'etnocenffismo * acqdsta subito ù sis'iÉcato r no
owio e piùr pîoblematic.,. ADziturro, il termine è riduttivo, rrei
' onf,o ìr' deìi: r.(che?/r c @LtsP!.irà di 'i8oiÉcrri a cui e"'r 1F
o.a,r.J i r:rr,is(e. se j Èr;ocenr-ib;èr:LiJ €llseclarlliq j lo
urc Àóa" ai 1"''i *ìr. . I
';co. ur insl. -e dl c.Ep"i,mii", (croe
misLra,o ncl r!9 !:P.!9 di ,déoroe,a rc'91 nerr^ !]re lill:lll
dr rdéoloPla -
!tr!r?ro !9l 1!l sue
iore e'pli.ii" dilalu ; "i;1énli-
ior : 1.c,.,;;:-rlsu;àì*r c
rr iiil l! oríràr:ffiFqlFe e un .ìsnt=lro. PJr1.1,!q'
,1,Éri pì-r-Orrcir".' ;;;
rifèiìq,all-a oemellili.? €q
Ji;rì:;;"'" iv.;: in qu|rò 1
"béÉì -- -
agraig+llq
" ,i
-'. -- :-
t'

6. si voglia o no, esiste in <Iùeste tesi un feale psicoloaisho, cioè lÀ ten-. roesliare nuov,T'nre - suìJa reso " il ra})Por Lo, tra surlLura eco
clcn:zr a dare una spìessione psicologica del fas.ismo (non ingenuà- nóEi.i ? (omDotrime"r*ó;i"-f ' se lo studio P"icolocico deJla Per
n1e,,tc naturalistica, ben inteso, úa psicologico-sociale) altehativa ri.. so;.liiti;;:lì;' non è di fler hé un erro'e me s/i si rivera re'
spcrro n spiesazioni storico-politicÀe. rcndo, non ,llrerLú,o pdò di'.i deli" r."dw' a (osrirulle un;deo
L, di€icoltà in cúi gli autÒri .1e11'Aù/ha/itùian Pe^ÒraUlt een- i"":. r"'."1"ci., del lascismo -tl <11rdino erero'direrro e mas'iÉcJo
lr,ìrr) .osì a îrovúsi è tanto oassiore se si rilette sui fatto che essi riv.l" ,,r-,1_'o che omogen'o: si rivelanó ancora in Fodo incÓÚ_
r ", , .[ris,ono in oieno .lla Lesi dei reiJonisri neo freúdrani e u, ",
-1.'o nella iceica dePl, sruAiosi di Berkelev. 6a Più chj'rdmeare in
.t '.- r J, l/',
",e.>o llomnl ,trohdo tuj alr br,nq hanlo una d<rer-i- i.d; s",,..',u'; le dìder"n,e di clas'e e j divelsi tnrerersi sLo'i'i
nuiariìr so.iàlE înzjché bioloeica. SeÀza€i!!ae!e_alr.!!!1q d-e-lla tgoria - ci adiqi inves';sari: si rivela sóPraFUrLo
'.é.sù anti.onisUc,. del lindubbio -equrvo.o p.ic.losis no della ri
'r., r .,ari..,,.i eipleso ,n;eu,ro da Mar(use jl E,";;ra aa,,zd'ia".
',r.i ,,,,r'u;r i-i+ irfió lri;- reo ,ai;cojnJiiica Jeta;'";,, ;
,i,.i. ""r.""""..',.,e
'"'";
.,rr1rri dlld nccessità di sost€ncle il peso e l'ínportmza desli ;stinri, e
,".., t..i"t.",, d un ,e"Ieno di srudio ,oncrero qúello del ti'oe'
.hiamèhto soesettivo delle .ontraddizioni sociali, della falsa coscienza
,l,rjn(li dj ù!. detelminùione non solo culrurale (o storico'fahiliale), di oue're coi:*ddrzioni, delte crepe e dei (oatrrsîi arrraverso cui
ìriok !ìo e biologico sociale deì compotamento umano. l*". rn'l'e i'r ."Uo.dinaLl Parziaimúre ' marsi€-
'r,r
Qrì.sLi.rìtica allo psicoiosisoo dell'ope,a non sisnifica chc si """'ftsio inÍLen.3ri dalla 'r*r'
'ah menraJjrà 5r6rirùia unr .onrdPèo ezo
,ì.|'Ll riurrgue al punto di eliminate del ruîto, da qualsiasi ticerca, clitica, antasonjsti.a al 6istema-
ln ,liù!:r,riorc psicologica e i suói lnetódi di indagine: il diritio dl
, iÌrllifL,,,z,, clclla psicologia sociale úa le scienze dell ùomo conrinùa .
' -eg .l;lla recJ$rrr dr srper_ ,rtrJve so qurli rec l
,.Li rri L iviJù etaborano i d{i a io'r; I;;id &r -'".d" -"."- //
V
"
;'] ". l.1.,, '... ^d"...che ;"'F";;;;;"r; súprc piu ignor: i''
, r'i., **.cocndo
h.
rl i.,ema so<iale
úe-l"rt, ìi,""
sol-
lle Auhoqtatuz renoqatityhè daro olrsine r uú "erie r'' i'
.ima di ,ruJi .-iLLi. e a nurerose riceicbe .u..es6ive Cli scrirL
'.'
r'. ' . "rrLrr.,crrr,rlizze l bd,vrduo nella sua-ìitìiiÍvir". ;é11a s-a-líhen; reorrcj .ompss: a ploposjro deUa indaBine degli srud:osi di Berkelet
,. ,,.11;',,,,,, i'.i{ì;;; t" .G;;r;speti";; i" ;n. r'"ii" ';'"ì," I a,;i,;ne prevalenreóenre ai suoj acPetli merodú'
iliif "pfitgai;'ì-
jfi a.tÉÉjq;i"r";-*-à[-_-pÉl"r@3.r_:r@Ea- losi(i: l inLeresse "er gU a.perLi ideoloeici della tice'cr' e Per le irD-
,,.,,r.1,r;;;;t;,4.;r"ii6à;i;ii'."i#;;-di;;-ì ji-;;*-i;ei.í-
'a''r1rii1rrrcs
.ì? ,r;""i ai *.,. ."" ion"addi''o"i come queUa relFriva allo psicoro-
,Ì ..,r , .r' , r,r r,bFr-à der sÒe pe ,. o de6;l}aft;rc ft-EtF rf; juF
1r (L n rrcr-r M; la I'b.;'ff,f*pj'iL.
ei!mo. è srrro pioporziobalrcnre ú'nore
- ll cor u lbuto -o: r,co più noió e iEPorrmÎe è il vo:ume J/À//'
- " tui si riferrce AdoÉ
,(Ì. I h iirnpirbta iúúagine di un ripo d'uc,mo in cui 1a dimen6iode ì, tbe :.oDe ard a-tAÒds al . The Authotitalidh P., óadti'1 -. è
,lel rl,rucrrivo ha ancora un való.e, si basano sulla rivaÌutazione di lna .,'rq.li R Chrisrje e M lahoda (Clencoe r95ar. chc 'onriene tra
r tl n '.li ìtt cLe eta ed è sopratrurto privileajo. Di {attÒ, Della ar- l'atrro il testo priocipale di ciitica metodotogjca, ad op'^ra di H
i, rrl, , rrlrum di massa è poi cosl vero .Ie l'ùoho è toraimente eterG tJ. Hvnrn e P.-8. Shea:lev 'T'P ALthÒ'ttaada Pet"ondlitv - - a
,lrrrir'/ f loi vero cLe I'i.t€resse pe! la sua psicologia è nisri6cantel Ctitirù? Nel ltatéto Social Ps), hotae! di R Brown
rliluirlo lii resi dello stesso Adorno, la ricerca slnla personalità au- "th-'ló!ÒoiLat
ale6], ,i;rò ',",;..", '- sù;da c iii., alle Prin'ipali ricerchP('ook suc
ìirrl!{rjr s.,!brx rispondeie dì hÒ, e l'afteozione che è fuldo di ..,'i... r"làr,. alre irdicaz:oini da R. Chrisrie e P
-
rur.i ll Iilìr, - rivolra aÌia psí.olasia óeI sinsolo dimostta quaota to Psb'ttbcd Ltrèratule RPIdîtag to 'Tbe Authafl
1r,r,,r,r,,ir Ado!úo e i suoi collaboratori aftribùissero in reahà a "el sweio Cude - tb,aueh "56 nel Joutnal of P"rrholoev - del
ì^-'"'F"^"";ry
,1rf,r,' 1,,ol,lcrna, c quénta imporraDza esso abbia di fatto. "
19t81.
ll probl:ma della c!ìtica a1la psicoloeia so.iale va quindi posro L n or oblema oe'odoloeico parr icolue - fotse 'a cririca p:ù se-
. ,'.,' , I t .,cLcqsar,o di".i,rpoere 4a lo srudio psi.olog c- d.lla ,.a'o dasÙ a rro'i di Bett<clev per e^rosh"'" : 6';'
":, ,l .eiodo ,. o ,r ,,r im. l"óso da I lvtran e Shearsln. Poi rrpre<o .ù
è
:. q ,,,, /. ,. ,r[t,!c,;1_l;u-i:-ii!r-irL { i roÌ'i}:Í; -iloìàììrc -i;pìli.iìó
dèt -Jrefl-u f ;;l orclLu ""cenn
,,li,,li,rl,, , ii,,,."".rrtq, 1o
-" È.i.ol"ei*;";;; di ú,pAi.. '.- .lr R. a Bn . '- Èúo Auth-ri'-'a4it x or 4 qLP'
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nrobrcma 4e!ra .eronizzazione ideoj;sica
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;:::;::,;;,:r;;;:l'jJ..;*ail1i:."*::?,i:"ff #:JJff 'i:ì cipazione dei subar erni auo *ì;ÉGffiÈÈ; . .ìi;.[ìi.."
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ne.esrra più gen.rare di l"il,lìi ,tt_ll:9'..T:,'::'" ":.
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,ogger i dàrno derermi,rare .*.,..
r: U que<,ro merodoJosico : oi si è
ùrT:nle '.olabire neJta prarha. per t.: ac.ennaro ;.;;,.-;:
, i det ,e",o di6
o-rezgiscono ir ur determinatci ,rrab,r, orrrc a queLla de .apparLenenza presenza ;ii;:
- di cJasse. rt _,àa"ir
jne ,; i,-ì;;:";:i Jn:
.he ,
reggramenti psicologicj di indrviJl
'ndas i,::: Jfi^,:j:li"),"' :""ì ?:: ::il:l.. p:, esempio._è ."rr.i"," "u:"p""L.-.;;;d, i;:.".: :.::J
farrore dì errore Ado"n6 q ;
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..ii, """i.,.. .i :::.^:-:l l*p"ll.l,. .,", ."rr,r",."ìi
:,, :il1ilj:::":l.r#, ;, iJi,l,',.. i"",.",#: fl iltiJt",:;,illti.,t;;.1'i::.;{H
.:LrJilff
oerre .orrocaz rone "!ìì;
sociale del soso aùio.rrrroì ,i'i;sx#.,:l
o.""""a"tù_an"sr.."*r.v._ .;.;;;
mlp*:;:"*";ìff iil":"fl::#'':'î"11'.:.";:r;:l';:;:
r,,'*':l :îl:g:Í,:li,fr , prr,:sibiri. rjspeLro , q""ir. a.r r."J." .r.,i"'aiiil
cur-ura rure *,,i""r . .;""""i. ;,; -" '-
di Adorao non
.1i,1'...:-.:; è 1i:ro, etemenri tornisceper_et*.. ,t, ,a.",,n.,,. "op
... ranche per ra sc.La dei a, a"rr" a"-""à., ::r,::':::;i:*: 6ff ì'',1;::,-:f
-""i:i,"".l"
raJi da
scnmlfranre di classe ,elt aurorir m''".,
Jmmjr/'e di piir? .. e precjsa: r *gg.,;; _.i" -i,n?";,",.;:""
cioè úna m r's io re :d". ;;; -;ì:";ì:'J,ìT;;TTI;:Xi:
dr
"11 presiudizi nominrvsno )./hi,man. " p".i.r.ìi., s*,h",i;;".v;i
coUocazione d, ctasse I 1,.',,J',i.;
"lT; t'."q c pesriloz/i n" gti arri. Le persone a"_;.,* a., ;,;1
!:T.'. n^ ninivano ,'a
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"p**."..,; ;; ;;;i.;i"5T:'".: "::,,,*jj*1";:i.î;
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e,udv,o aJ,ri it e.,.,"t" ,a","h.it, i ,;;.:;i.
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c.rassr subaJrefDe deUa società
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laliIJl'i'i.mentregli"t,.i.."..ì"'i""r"";p;j1"iiI.ì'l "",i ",",,; ""1i,
sots", p"'' derJe cra"i subar
'':"' a p*.'",-;",; "; ì;;";,::'".:',:"i rndÙs'traj 'r può osservale
sub,,o. " qùesro p, oeir . >r puo osservsre inc;derralmenre .t..ta] .o""r,... di ìieve co.
ricirà dèreìen;iíà è_e.ee L ,r"h^rsz,a
,a plccoussma borghesia,'".-.i.-"-",
"o^; i porre 'uuo s!e'"o piano
^':'":. em€rsinaÎi derre ccrceri .lrl: lTS. i+f
,.;;"iiiiilJ: ::i".;i
pjíco.-socìoJòsiahè:Fdr numerosi /prrr e quesrionari
sii
po,,aro,i di "",,".",.':
'a."r"?i.-iì'' à."".5'i'i1"1'; Jabbriòe:
non ra'ora t"*;,iÉ)i,ì. ;';ìî ;;..'j'*,"'f '+-sljche e,ompe'i,ive. Ee
di.J:v:qo-a"l_ e.1'o_taliLa-i-;Fe r-",,',..,. ;;ffi q :;dli:;il,
ricordare.he l. .1,*. 'P!-, deÌle in P;iJ. occorre l'_,lll:o,.'"è aii;è,en-t;"re scarsa resrsrenza. rn quarche Dunro. a ,,nÀ
crLr.: basarr su.un. uso spr.eglq{isió aàrb;6;_.,a*
"o.,i;,
p,r.i,orare i' qL,"n," Àj;;;;;;;lj in una "irùazione r-a s,Ludz,one stessa in cui vi.naì;;Èùì.Èàio
targamente. all' menr"lir" e ua /cst ú ún
-q"-..,*:.: o in secondo due direzjoni opposle
aspcrr.uive aar, bo,ur,..;l 1" aue cuj v;ene condorra una inrervisla, è ,,1" al ,."àil
ha dim_osr,a,o Enrico prr-
t.tie.ce. in vTorÉ,hc tt.,,',"ì "'r"'--
ì,:,î)ì,'ome lc:re e defgrmare ;;*"J. jtl,ii*
j ",, -.r,,, r.-'" ;.i i" ;;."; ;.í"i:J_Ìll,..ll,".l;q; :i,:..r":l: dF, ".sgerri apparreneori urr. a,*; a"''i"u".; r.
nera sociolos;a americana. dev cs_ere
-d.l Qusndo if..sopge,'o appanenga a uno sraro
;;;;;il,,;;í;;;;"":
rLrcedl ùna cririca alla idcolooir .1. aE ronr:ro i" n"irn".i"""Íì, minor livello d: scorarità. da ;;nori inform,doni i *,.*.i,r. i" à.
"".;a.
'rsi non r;sorrc o"". ," lii'g."1',ì""5:i hr. da v,rori .a"_iìi I ?_a""1
'r ::::ld:l:..i:;:l"lt:: ".i m ,or: .J'm-,.i, h-,?J
J, "uJLurati ;n pale divc,sj ,,"*,,"
- sirua?iune ""o".i,,
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