Este documento presenta una actividad de aprendizaje para la asignatura de Introducción a la Pedagogía I. La actividad incluye preguntas sobre los clásicos en educación, ejemplos de clásicos como Durkheim, Weber, Piaget y Vygotsky, e invita a investigar sobre la vida en la República Checa en la época de Comenio.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA I
Unidad 3. Plataformas Histórico-culturales y Orígenes
de la Pedagogía Occidental como Disciplina Académica
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
ASESORA: MTRA. JIREH CARHELA CHÁVEZ MARTÍNEZ.
ALUMNA: GABRIELA RÍOS GARCÍA
GRUPO: 9192
OAXACA DE JUÁREZ, OAX., NOVIEMBRE DE 2013.
IMPORTANCIA DE LOS CLÁSICOS

2. a) ¿Qué es un clásico en educación?
Al abordar las lecturas de Aguirre, considero que el clásico en la
educación es un material bibliográfico que evoca una época, en los ámbitos
políticos, sociales, culturales, económicos, que sirven de referencia en la
época actual, porque han trascendido en el tiempo y han dejado huella, a
manera que se convierte en un punto central hasta cierto punto obligatorio
al estudiar aspectos de la educación, estos clásicos son importantes porque
sientan las bases de la materia de la que se trata.
b) ¿Qué clásicos conoces o puedes identificar en el campo
educativo y por qué los ubicas como clásicos?
La sociología de Durkheim y Weber. Para abordar el estudio de la sociedad
y entender las complejas relaciones que el hombre desarrolla en sociedad,
se tienen que estudiar el carácter social de la educación, que el padre de la
sociología planteo en diversas publicaciones, también los planteamientos de
Weber respecto a la educación y la instituciones, ayudan a comprender
este tema.
El Desarrollo Psicogenético de Jean Piaget. Para comprender el desarrollo
de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia, se pueden estudiar
las etapas o estadios en los que Piaget organizó el desarrollo psicogenético
del niño, y estudiar sus procesos de aprendizaje.
Teoría sociocultural Lev Vygotsky. De la misma manera los aportes de
Vygotsky nos argumentan los procesos sociales por los que debe pasar el
niño para que adquiera aprenda del mundo que le rodea.
c) Del análisis de la tabla cronológica de Comenio, investiga un

3. poco más en torno a la actual Checoslovaquia y comenta:
¿Cómo imaginas la vida de la República Checa en esa época?
Por la tabla puedo deducir que era una época muy difícil debido a que se
tenia una tiempo de guerra, por lo que la República Checa se encontraba en
una crisis social, económica, una crisis general. Las personas vivían
temerosas, sin derecho a opinar en contra del gobierno. Debido a esto, me
imagino que Comenio se enfrentó con diversas dificultades; entre la
discriminación, segregación, y persecución. Aunque también hubo muchos
descubrimientos por lo que a su vez fue una época en la cual empezó a
haber un cambio en el pensamiento en la sociedad, apareciendo la apertura
hacia ideas ilustradas. Esto favoreció que Comenio, financiado por otras
personas, logrará publicar sus obras relacionadas con la educación, que
algunas de ellas en la actualidad aun prevalecen, ya que por la situación
persecución que vivió, perdió varios de sus escritos.