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EL Bullying por Gabriela López
- 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN TEMA: EL BULLYING ESCOLAR GABRIELA LÓPEZ
- 2. A. DEFINICIÓN B. INTRODUCCIÓN C. CARACTERÍSTICASDELBULLYING D. CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL BULLYING E. TIPOS DE BULLYING F. SOLUCIONES, PARA TRATAR DE RESOLVER EL “BULLYING” INDICE
- 3. Acoso Escolar, por su término en Ingles es conocido como Bull ying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. DEFINICION DE BULLYING:
- 4. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros INTRODCCIÓN
- 5. CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING Suele incluir conductas de diversa naturaleza Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de personas que los rodean a los agresores y a las victimas sin intervenir directamente
- 6. La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar. Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción. - En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad. Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo. Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones. CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING
- 8. CAUSAS DEL BULLYING Personales Familiares En la escuela CAUSAS DEL BULLYING
- 9. • Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia. • Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. • Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones. PERSONALES
- 10. Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado. Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
- 11. En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos. Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los niños como la ligereza con que se tratan y ponen en practica los valores , la ausencia de límites y reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de comportamiento se presenten con mayor frecuencia.
- 13. Pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros
- 14. Es evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.
- 17. Verbal: insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.
- 21. SOLUCIONES, PARA TRATAR DE RESOLVER EL “BULLYING”
- 22. SOLUCIONES, PARA TRATAR DE RESOLVER EL “BULLYING” 1. Aprende a comunicarte efectivamente Una de las claves para lidiar con el acoso escolar, es aprender a comunicarte efectivamente con tus compañeros. Piensa quiénes son los que te molestan frecuentemente y enfréntalos para buscar una solución común y, sobre todo, para demostrarles que no les tienes miedo. 2. Trabaja en tu autoestima Las víctimas de Bull ying suelen ser jóvenes con el autoestima baja. Trabaja en tu autoestima para sentirte bien y recordarte a ti mismo que eres una persona valorable que no se merece ser denigrada por nadie. Si tienes muchas dificultades para hacerlo, considera consultar con un especialista en la materia.
- 23. 3. Hazte nuevos amigos Piensa que las personas que pierden el tiempo insultándote o burlándose de ti no merecen tu atención ni tu amistad. Si te estás juntando con un grupo de alumnos problemático, considera hacerte nuevas amistades. Ellos también serán tus aliados a la hora de luchar contra el acoso escolar.
- 24. 4. No respondas con violencia Es un hecho probado que la violencia genera más violencia, por eso cuando somos violentados tendemos a responder de la manera errónea. Recuerda que la violencia no lleva a ningún lado y darle un puñetazo a un compañero puede generarte más problemas con las autoridades de tu colegio. 5. Denuncia a tus agresores Si ninguno de los pasos anteriores funciona, denuncia a tus agresores ante las autoridades escolares. Recuerda que cientos de jóvenes como tú padecen de este mal y no hay razón alguna por la que tu experiencia académica se tenga que ver comprometida por las malas acciones de los demás.