Ciências 2º ano

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Ciências 2º ano

  1. 1. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS Série: 2º ANO Turmas: “A, B, C, e D” Turno: Matutino e Vespertino PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ I UNIDADE DISCIPLINA CIÊNCIAS CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO UNIVERSO Valorizar o estudo • Diferenciar astros • Uso do livro didático A avaliação será feita• Astros sistematizado e luminosos de astros do aluno, leitura e de forma contínua, aprofundado dos iluminados. interpretação do através da texto informativo participação e da seres vivos e dos seguido de atividade execução das componentes da atividades escrita. natureza, desenvolvidas e desenvolvendo em realizadas dentro e linhas gerais as fora da sala de aula.• Sistema Solar características e o • Conhecer algumas • Uso do Planetário, ciclo da vida dos características de leitura de texto seres vivos cada um dos planetas informativo a partir do Sistema Solar. do livro didático do proporcionando uma aluno, atividade formação ampla mimeografada sobre acerca dos o assunto. conhecimentos em ciências ao cotidiano do aluno.
  2. 2. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS Série: 2º ANO Turmas: “A, B, C, e D” Turno: Matutino e Vespertino PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ II UNIDADE DISCIPLINA CIÊNCIAS CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO • Planeta Terra • Entender como • Uso do planetário, ocorrem os explicação dos movimentos de movimentos e rotação e translação atividade escrita. do planeta Terra.OS SERES DANATUREZA • O corpo humano e • Identificar as partes • Exposição do saúde do corpo humano; esqueleto conhecer as funções cenográfico das estruturas do educativo; corpo e reconhecer a realização de importância da movimentos alimentação saudável básicos do corpo e da higiene para o humano utilizando bom funcionamento e os próprios desenvolvimento alunos (mexer físico. braços e pernas, etc.), atividade xerocada, construção de uma pirâmide alimentar.
  3. 3. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS Série: 2º ANO Turmas: “A, B, C, e D” Turno: Matutino e Vespertino PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ III UNIDADE DISCIPLINA CIÊNCIAS CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO • Os animais • Reconhecer os • Uso do livro animais como parte didático, recorte e fundamental para a colagem, sobrevivência da cruzadinha, natureza e dos seres pesquisa, caça- humanos. palavras, atividades escritas. • Os vegetais • Conhecer as partes • Explicação com principais dos uso de vegetais, vegetais e suas uso do livro funções; conhecer o didático, recorte e processo de colagem, uso de respiração e cartaz, textos transformação dos informativos e vegetais e o processo caça-palavras. de fotossíntese.COMPONENTES DOAMBIENTE • Ar • Reconhecer a • Realização de importância do ar experimentos científicos
  4. 4. para os seres vivos e relativos aoperceber o que o conteúdo, recortevento pode ocasionar e colagem, uso dono ambiente. livro do aluno e construção de um cata-vento.
  5. 5. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS Série: 2º ANO Turmas: “A, B, C, e D” Turno: Matutino e Vespertino PLANO DE ENSINO – 2011 _____________ IV UNIDADE DISCIPLINA CIÊNCIAS CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO• Água • Identificar os estados • Leitura e escrita físicos em que a água de textos pode ser encontrada informativos, no planeta. realização de • Entender como experimentos, ocorrem essas recorte e colagem mudanças de estado atividades em físico da água. grupos, produção • Compreender o ciclo de textos sobre o da água na natureza. assunto e • Conhecer e por em exposição dos prática algumas trabalhos medidas que ajudam a realizados. evitar o desperdício da água.• Solo • Conhecer alguns tipos • Uso de material de solo; concreto para • Entender a utilização visualização dos do solo pelo homem; tipos de solo, • Conhecer as leitura de textos principais causas de informativos, desgaste do solo. recorte e colagem além da utilização do livro didático.

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