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VAMOS A APRENDER MATEMÁTICA
O objetivo desta aula é você aprender a resolver sozinho os problemas, aplicando o que  aprenderam na escola (se é que alguém se lembra)
Vai aí um exemplo para que veja como foi feito e o resto é com você... O esquema é: eu lhe dou 3 números e um resultado, e você faz as operações matemáticas que quizer, de tal forma que o resultado seja o que lhe dei. 2  2  2  =  6 + + Fácil.... não?... Pois assim vai acontecer com todos.
1 1 1  =  6 2 2 2  =  6 3 3 3  =  6 4 4 4  =  6 5 5 5  =  6 6  6  6  =  6 7 7 7  =  6 8 8 8  =  6 9 9 9  =  6
Que tal? Tem algum resultado?... Não?, o 2º no vale, pois esse eu já tinha resolvido no exemplo. Mais algum?? Ah... O 6º .  Você é um fera!!! 6  6  6 = 6 + - EINSTEIN!!!!!
E o resto? Querendo ajuda? Claro que não, tinha me esquecido que você é pessoa inteligente. Creio que, dada sua capacidade, deve ter resolvido o 3º,  3 3 3 = 6 x - vamos ao 5º E com um pouco de sorte, o 7º 5 5 5 = 6 / + 7 7 7 = 6 - / + Foi assim??? Ok. Se não foi..... É para isto que estamos aquí. Menos sete divididos por sete, igual a menos um. Menos um mais sete igual a seis.
Vamos agora nos que são um pouquinho mais complicados O 4º 4 4 4 = 6 + + O 9º x - 9 9 9 = 6 O 8º 8 8 8 = 6 + + 3 3 3 Não dá quadrado perfeito, verdade? Agora é outra coisa.
E assim, termina a aula de hoje. Ah, não... É verdade... Ficou faltando reolver o 1º 1  1   1  = 6 Bem, vai uma pista, mas tenho que dizer que este não vale para nota. + + Não? (  )! Estás mal em matemática, em!! Como não? FATORIAL: O  fatorial de um número natural se obtem multiplicando ele por todos os anteriores até 1, e se simboliza com o sinal de exclamação.  1+1+1=3 3! + 3x2x1= TCHAM!!  TCHAM!!!!
Muito bem, visto isto, a próxima aula que teremos será como caminhar e mascar chicletes ao mesmo tempo. Com carinho: O   P R O F ESSOR Mas antes... não esqueça de informar a quem lhe mandou este e-mail, quantas você acertou. Seja honesto(a), em?

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  • 1. VAMOS A APRENDER MATEMÁTICA
  • 2. O objetivo desta aula é você aprender a resolver sozinho os problemas, aplicando o que aprenderam na escola (se é que alguém se lembra)
  • 3. Vai aí um exemplo para que veja como foi feito e o resto é com você... O esquema é: eu lhe dou 3 números e um resultado, e você faz as operações matemáticas que quizer, de tal forma que o resultado seja o que lhe dei. 2 2 2 = 6 + + Fácil.... não?... Pois assim vai acontecer com todos.
  • 4. 1 1 1 = 6 2 2 2 = 6 3 3 3 = 6 4 4 4 = 6 5 5 5 = 6 6 6 6 = 6 7 7 7 = 6 8 8 8 = 6 9 9 9 = 6
  • 5. Que tal? Tem algum resultado?... Não?, o 2º no vale, pois esse eu já tinha resolvido no exemplo. Mais algum?? Ah... O 6º . Você é um fera!!! 6 6 6 = 6 + - EINSTEIN!!!!!
  • 6. E o resto? Querendo ajuda? Claro que não, tinha me esquecido que você é pessoa inteligente. Creio que, dada sua capacidade, deve ter resolvido o 3º, 3 3 3 = 6 x - vamos ao 5º E com um pouco de sorte, o 7º 5 5 5 = 6 / + 7 7 7 = 6 - / + Foi assim??? Ok. Se não foi..... É para isto que estamos aquí. Menos sete divididos por sete, igual a menos um. Menos um mais sete igual a seis.
  • 7. Vamos agora nos que são um pouquinho mais complicados O 4º 4 4 4 = 6 + + O 9º x - 9 9 9 = 6 O 8º 8 8 8 = 6 + + 3 3 3 Não dá quadrado perfeito, verdade? Agora é outra coisa.
  • 8. E assim, termina a aula de hoje. Ah, não... É verdade... Ficou faltando reolver o 1º 1 1 1 = 6 Bem, vai uma pista, mas tenho que dizer que este não vale para nota. + + Não? ( )! Estás mal em matemática, em!! Como não? FATORIAL: O fatorial de um número natural se obtem multiplicando ele por todos os anteriores até 1, e se simboliza com o sinal de exclamação. 1+1+1=3 3! + 3x2x1= TCHAM!! TCHAM!!!!
  • 9. Muito bem, visto isto, a próxima aula que teremos será como caminhar e mascar chicletes ao mesmo tempo. Com carinho: O P R O F ESSOR Mas antes... não esqueça de informar a quem lhe mandou este e-mail, quantas você acertou. Seja honesto(a), em?