1. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“ANTONIO JOSE DE SUCRE”
DISENO DE OBRAS CIVILES
BARQUISIMETO
Comparación
Diseño I.V
Secc.: S1
Prof.: Arq. Wilmdia B.
Participantes:
- Suárez A. Froilán J.
C.I. v-19.241.265

2. ITEM ESCUELA DE BEHAUS ESCUELA DE
CHICAGO
Causas u Origen de su
creación.
La fundación de la Bauhaus se
produjo en un momento de
crisis del pensamiento
moderno y la racionalidad
técnica occidental en el
conjunto de Europa y
particularmente en Alemania.
Su creación se debió a la
confluencia de un conjunto de
desarrollo político, social,
educativo y artístico en las dos
primeras décadas del siglo
XX, cuya especificidad está
dada por las vanguardias
artísticas de comienzo de
siglo.
Ésta surge en un contexto, en
la que la ciudad es más
próspera, aumenta
considerablemente el nivel
demográfico, lo que supone
que el urbanismo adquiriera
una relevancia máxima. Sin
embargo, en 1871 la ciudad
de Chicago sufre el conocido
gran incendio que la deja en su
gran mayoría destruida, lo que
supondrá el tener que volver a
levantarla de nuevo. Esta
necesidad de crear nuevos
edificios, dará pie al
surgimiento de la denominada
Escuela de Chicago

4. ITEM ESCUELA DE CHICAGO
Quienes Participación.
Para empezar a hablar de la Escuela de Chicago
podemos ir destacando a varios autores:
- Henry Hobson Richardson (1838 - 1886); autor del
Marshall Fields Store → no es un edificio que cuente con
demasiados pisos pero ya empieza a despuntar entre los
demás. El exterior del edificio es muy sencillo (se realiza una
libre interpretación del románico europeo). Los muros son
consistentes, de piedra no pulimentada (tradición constructiva
de Massachusetts), pero los vanos (ventanales) están
cumpliendo la función de captar la luz. Podemos destacar la
utilización de diferentes formas y tamaños. La estructura
rotunda, en su carácter sólido y unitario, le hace sobresalir y
afirmar su individualidad en el caos urbano que lo acoge.

5. Henry Hobson Richardson
Marshall Fields Store
Algunas Obras realizadas durante el
movimiento.

6. ITEM ESCUELA DE CHICAGO
Quienes Participación.
Para empezar a hablar de la Escuela de Chicago
podemos ir destacando a varios autores:
- William Le Baron Jenney (1832 - 1907); El padre de
la Escuela de Chicago proyectó El Home Insurance
Company Building en 1884, siendo considerado el
primer edificio construido con esqueleto de hierro, a
pesar de que algunas de sus paredes tenían función
sustentante. Inaugura también las dudas estéticas
para acomodar las plantas de oficinas en una tipología
como ésta, que no tenía precedentes. Había la
necesidad de concentrar a más gente en menos
espacio y así surgió este edificio, que se convirtió en el
primero con 10 pisos.

7. William Le Baron Jenney
El Home Insurance
Company Building
Algunas Obras realizadas durante el
movimiento.

8. ITEM ESCUELA DE CHICAGO
Quienes Participación.
Para empezar a hablar de la Escuela de Chicago
podemos ir destacando a varios autores:
- Burnham & Root: Dos arquitectos muy importantes en la
Escuela de Chicago. En el estudio de Le Baron Jenney se conocerán
Daniel Burham y John Root, dos personajes que sintetizan las dos
componentes de la realidad profesional americana. Burham era
práctico, emprendedor, con gran capacidad para las relaciones
públicas, era el promotor, realista y cínico, mientras que Root era
más artístico, con un talento más cultivado. Juntos construyen
edificios como el Rokery Building, el Reliance Building o el
Monadnock Building entre otros.

9. Root
Bumhan
Rockery Building
Algunas Obras realizadas durante el
movimiento.

10. ITEM ESCUELA DE CHICAGO
Quienes Participación.
Para empezar a hablar de la Escuela de Chicago
podemos ir destacando a varios autores:
-L. Henry Sullivan (1856 - 1924); Fue uno de los
principales representantes. Su aporte más importante
fue el diseño de diferentes tipos de rascacielos, con la
estructura interior de hierro bajo una atractiva fachada
de mampostería. El Wainwright Building, el Guaranty
Building y el Carson Pirie Scott Department Store
(Almacenes Carson) son edificios que llevan su firma.

11. L. Henry Sullivan
The Wainwright Building
Algunas Obras realizadas durante el
movimiento.

13. ITEM ESCUELA DE BAUHAUS
Quienes Participación.
Walter Gropius, en Weimar (Alemania). Funda en 1919 una escuela
de diseño, arte y arquitectura.
Antes de la primera guerra mundial, Gropius ya formaba parte de
un movimiento de renovación estética, representado por la
Deutscher Werkbund, que pretendía unir el arte con el diseño
industrial.
Al finalizar la guerra, Gropius en su papel de director de la
Sächsischen Kunstgewerbeschule (Escuela de Artes y Oficios) y de
la Sächsischen Hochschule für bildene Kunst (Escuela Superior de
Bellas Artes), decide fusionarlas en una sola Escuela que combinara
los objetivos académicos de cada una y a la cual se le agregaría una
sección de arquitectura.
Walter Gropius llamó a la nueva escuela "Das Staatliches Bauhaus“

14. Walter Gropius
Fabrica Fagus
Algunas Obras realizadas durante el
movimiento.

15. ITEM ESCUELA DE BAUHAUS
Quienes Participación.
Hannes Meyer. Fue director de la Escuela de la
Bauhaus de 1928 a 1930, después de Walter Gropius y antes
de Ludwig Mies van der Rohe.
Hannes Meyer fue nombrado en 1927 como un maestro arquitecto
de la Bauhaus en Dessau, y partir del 1 Abril de 1928, él
permanecerá allí en lugar de Walter Gropius como director. Bajo
auspicios de Meyer, un departamento de arquitectura se instala en la
Bauhaus, incluso teniendo en cuenta la complejidad técnica que
esto suponía. Argumenta que la Bauhaus tenía la función de que sus
ideas eran "para la gente", así que para los distritos más pobres se
muestra el lema: "¡Las necesidades de la gente, no son un lujo!
Aunque los productos Bauhaus entonces no eran asequibles para
todos, los compradores se encuentraban entre la élite de la Bauhaus,
amigos y clientes adinerados.

16. Hannes Meyer
Wohnsiedlung Freidorf in Muttenz
Algunas Obras realizadas durante el
movimiento.

17. ITEM ESCUELA DE BAUHAUS
Quienes Participación.
Ludwig Mies van der Rohe fue un
arquitecto y diseñador industrial. Dirigió la
escuela Bauhaus entre 1930 y 1933, año en que fue
cerrada. Dirigió la Bauhaus de Dessau hasta que se
cerró en 1933 debido a las presiones para modificar el
régimen de estudio de la escuela. El auge del
Nazismo Alemania nazi le obligó a emigrar aEstados
Unidos en 1937, donde fue nombrado director de la
facultad de arquitectura del Instituto de Tecnología de
Illinois de Chicago que posteriormente remodelaría
para que fuera dedicado a la enseñanza y a la
investigación, y que se concluyeron a lo largo de los
años 50.

18. Weissenhofsiedlung.
Vivienda
Ludwig Mies van der Rohe
Algunas Obras realizadas durante el
movimiento.

20. ESCUELA DE CHIAGO
En la mayoría de los edificios pertenecientes a la Escuela de Chicago, encontramos varios
elementos comunes que podemos considerar como características generales de esta Escuela:
- Estructuras metálicas (esqueletos o armazón de hierro.) que, entre otras cosas, permitirá
realizar edificios con gran altura.
- Uso del pilar de hormigón como soporte o cimiento. Será la solución al desafío de
construir sobre un suelo arenoso y fangoso.
- Ventanas extendidas horizontalmente por toda la fachada (con las dimensiones que se
desee, dado que ya no serán necesarios los llamados muros de carga):
- Eliminación de los muros de carga (gracias a esta estructura metálica)
- Desarrollo del ascensor eléctrico
- Con respecto al exterior, se suprimen los elementos decorativos (tan habituales en la
arquitectura artística de finales del siglo XIX). Se apuesta por superficies lisas y
acristadas.
- Predominan las líneas horizontales y verticales.
- Atractivas fachadas de mampostería.

21. ESCUELA DE BAUHAUS
Uno de los principios establecidos por la Bauhaus desde su fundación es "La forma sigue a la
función"
El edificio de la Bauhaus (Dessau, Alemania. 1925-1926) de Walter Gropius, es el más
emblemático de la Bauhaus, se despliega en varios volúmenes, independientes entre ellos, y
diseñados según la función para la que fueron concebidos. El edificio de la Bauhaus de Dessau,
considerada como la obra maestra del racionalismo europeo, tiene una configuración relacionada
con las condiciones de la zona donde se ubica: limita con una calle, atraviesa otra perpendicular a
la primera y dos de sus alas contornean un cercano campo deportivo, y se abre al ritmo de la vida
urbana con sus grandes fachadas de luminosas cristaleras.
La arquitectura Bauhaus se desarrolló después de la Primera Guerra Mundial. Se basa en
formas simétricas de orígenes grecolatinos. También incluye aspectos del Renacimiento
Clásico. Mark Lawliette comenzó esta revolución hacia la arquitectura. Él quiso expandir su arte a
través de la prestigiosa escuela Bauhaus, siendo uno de los más importantes participantes de este
maravilloso movimiento que cambió el modo de apreciación hacia la arquitectura de esa y nuestra
época. Algunas de sus más famosas creaciones fueron: El Yvoliette, Le Pour Leyette, Jauquelyn,
Açufrenchais, todos ellos situados en este momento en el museo Madame Tussaud.

22. CHICAGO BAUHAUS