1. UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 0
“REGRESAMOS A CLASES PARA ENFRENTAR NUEVOS RETOS Y VALORAMOS LA VIDA DEL HOMBRE, IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS”
1.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.Institución Educativa : San Martín de Porres
1.2.Nivel : Secundaria
1.3. Ciclo y Grado : VI / Primero
1.4.Área Curricular : Educación Religiosa
1.5.Duración : Desde el 13 de marzo hasta el 24 de marzo de 2023
1.6.Docentes : Fredy Chávez Monrroy
2.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los estudiantes retornan a la Institución Educativa “San Martín de Porres” con alegría y entusiasmo a enfrentar los nuevos retos
y desafíos, ya que durante el transcurso de su formación académica desarrollaron diversas habilidades y destrezas. Por ello, se
plantea las siguientes preguntas: ¿Qué aprendí durante el año académico 2022? ¿Cómo superar las dificultades de aprendizaje?
Por otra parte, la vida humana es un don de Dios, pero nosotros lo dañamos. Nos encontramos en un tiempo lleno de injusticias
y de mucho dolor en contra de la vida humana. Observamos cada día hechos noticiosos muy lamentables: guerras, genocidios,
terrorismo, abortos, accidentes circulatorios, drogadicción, suicidios, homicidios, amenazas y muertes a los más débiles.
En estas situaciones se hace necesario fomentar en los estudiantes una conciencia sobre el amor a la vida (respetándola,
defendiéndola y cuidándola) y su importancia. Por la vida humana debemos luchar, más en los actuales momentos donde
parecería que nada vale o que se tasa por dinero y el poder, por urgencias de solucionar problemas.
La Cuaresma es un tiempo que llama a convertirnos y volver a Dios; es un tiempo apropiado para reflexionar de lo que podemos
hacer en bien de la vida. Los estudiantes tienen una misión muy importante de contribuir en este cuidado en bien de ellos mismos
y de los demás. Ante esta situación nos preguntamos: ¿Por qué debemos cuidar la vida humana? ¿Qué podemos hacer para
valorar y respetar la vida humana?
Explica alrededor de una imagen ¿Por qué debemos valorar la vida? y menciona acciones que nos ayuden a valorarla.

2. ¿Cómo dañamos la vida?
3.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
/CAPACIDADES
CAPACIDADES
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑO
PRECISADO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
VI CICLO
Construye su
identidad como
persona humana,
amada por Dios,
digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son cercanas
Conoce a Dios y
asume su
identidad
religiosa y
espiritual como
persona digna,
libre y
trascendente.
Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su
fe de manera
comprensible y
respetuosa.
Comprende el amor de Dios desde la
creación respetando la dignidad y la
libertad de la persona humana. Explica la
acción de Dios presente en el plan de
salvación. Demuestra su amor a Dios y al
prójimo participando en su comunidad y
realizando obras de caridad que le ayudan
en su crecimiento personal y espiritual.
Fomenta una convivencia cristiana basada
en el dialogo, el respeto, la tolerancia y el
amor fraterno fortaleciendo su identidad
como hijo de Dios.
Comprende el
amor de Dios
desde la
creación
respetando la
dignidad y la
libertad de la
persona
humana.
Explica la acción
de Dios presente
en el Plan de
Salvación
Explica alrededor de una
imagen acciones para
valorar (proteger y
respetar) la vida del
hombre.
Explica por escrito ¿por qué
debemos valorar la vida
humana
➢ Leer, la información, y
subraya las ideas principales.
➢ Responde un cuestionario:
¿Qué día Dios creó al
hombre?
¿Con qué finalidad Dios creó
al hombre?
¿Por qué debemos respetar
la vida humana?

3. Asume la
experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios
en su proyecto de
vida en coherencia
con su creencia
religiosa
Transforma su
entorno desde el
encuentro
personal y
comunitario con
Dios y desde la fe
que profesa.
Actúa
coherentemente
en razón de su fe
según los
principios de su
conciencia moral
en situaciones
concretas de la
vida
Expresa coherentemente lo que cree, dice
y hace en su compromiso personal a la luz
de textos bíblicos. Comprende su
dimensión religiosa y espiritual y
trascendente que le permita asumir
cambios de comportamiento en diversos
contextos a la luz del evangelio. Interioriza
la presencia de Dios viviendo el encuentro
personal y comunitario, para colaborar en
la construcción de unan comunidad de fe
guiada por las enseñanzas de Jesucristo.
Asume su rol protagónico mediante
actitudes concretas a imagen de Jesucristo
y colabora en el cambio que necesita la
sociedad.
Expresa
coherentemente
lo que cree, dice
y hace en su
compromiso
personal a la luz
del evangelio
Asume su rol
protagónico,
mediante
acciones
concretas a
imagen de
Jesucristo
colaborando en
el cambio que
necesita la
sociedad.
Alrededor de una imagen,
elabora una lista de
acciones que te ayuden a
valorar la vida humana,
comprometiéndose a vivir
algunas de ellas
Elabora lemas a favor de la
vida y difúndela en las redes
sociales.
Elabora una lista de acciones
que te ayuden a valorar la vida
humana comprometiéndose a
vivir algunas de ellas
Elabora lemas a favor de la vida
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por LAS TICS

4. EVALUACIÓN
COMPETENCIA Y SUS CAPACIDADES CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUMENTOS
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas
Comprende el amor de Dios desde la
creación respetando la dignidad y la
libertad de la persona humana.
Explica la acción de Dios presente en el Plan
de Salvación
Explica alrededor de una imagen acciones
para valorar (proteger y respetar) la vida
del hombre.
Explica por escrito por qué debemos valorar la
vida humana
Rubrica
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa
Expresa coherentemente lo que cree, dice y
hace en su compromiso personal a la luz del
evangelio
Asume su rol protagónico, mediante
acciones concretas a imagen de Jesucristo
colaborando en el cambio que necesita la
sociedad.
-Alrededor de una imagen,
elabora una lista de acciones que te ayuden a
valorar la vida humana.
-Elabora lemas a favor de la vida y difúndela
en las redes sociales
Yauli, marzo de 2023

5. RÚBRICA
COMPETENCIA
Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son más cercanas
CRITERIO
NIVELES
RESULTADO
DESTACADO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO
Conoce a Dios y
asume su
identidad
religiosa y
espiritual como
persona digna,
libre y
trascendente.
Comprende de manera clara y precisa el
amor de Dios desde la creación respetando la
dignidad y la libertad de la persona humana.
Comprende de manera
clara pero no precisa
adecuadamente el amor
de Dios desde la creación
respetando la dignidad y la
libertad de la persona
humana.
Comprende algunas
partes del amor de
Dios desde la
creación respetando
la dignidad y la
libertad de la
persona humana.
No Comprende el
amor de Dios desde
la creación
respetando la
dignidad y la
libertad de la
persona humana.
Cultiva y valora
las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando
su fe de manera
comprensible y
respetuosa.
Explica con claridad y precisión la acción de
Dios presente en el Plan de Salvación
Explica con claridad, pero
no precisa la acción de
Dios presente en el Plan de
Salvación
Explica algunas
partes la acción de
Dios presente en el
Plan de Salvación
No Explica la acción
de Dios presente en
el Plan de Salvación
COMPETENCIA Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
Transforma su
entorno desde el
encuentro
personal y
comunitario con
Dios y desde la
fe que profesa.
Expresa con mucha claridad y coherencia lo
que cree, dice y hace en su compromiso
personal a la luz del evangelio
Expresa coherentemente
lo que cree, dice y hace en
su compromiso personal a
la luz del evangelio
Expresa con algunas
coherencias lo que
cree, dice y hace en
su compromiso
personal a la luz del
evangelio
No Expresa
coherentemente lo
que cree, dice y
hace en su
compromiso
personal a la luz del
evangelio

6. Actúa
coherentemente
en razón de su fe
según los
principios de su
conciencia
moral en
situaciones
concretas de la
vida
Asume su rol protagónico, mediante acciones
concretas que le fortalezcan a ser imagen de
Jesucristo, fomentando en el prójimo el
cambio que necesita la sociedad con
optimismo y alegría,
Asume su rol protagónico,
mediante acciones
concretas que le
fortalezcan a ser imagen de
Jesucristo, fomentando en
el prójimo el cambio que
necesita la sociedad.
Asume su rol
protagónico con,
mediante algunas
acciones concretas
que le fortalezcan a
ser imagen de
Jesucristo,
fomentando en el
prójimo el cambio
que necesita la
sociedad.
No Asume su rol
protagónico,
mediante acciones
concretas a imagen
de Jesucristo.
colaborando en el
cambio que
necesita la
sociedad.

7. “VALORAMOS LA VIDA DEL HOMBRE, A IMAGEN Y SEMEZANZA DE DIOS”
MOTIVACION
Observa la imagen y responde:
1. ¿Por qué Dios creo al hombre a su imagen y semejanza?
2. ¿Para qué Dios ha dado la vida al hombre?
PREGUNTA DE CONFLICTO COGNITIVO
1. ¿Cómo debemos valorar la vida humana?
QUE HAREMOS
Nuestro propósito: es que los estudiantes expliquen por escrito por qué debemos valorar la vida humana y
alrededor de una imagen(es) menciona acciones que nos ayuden a valorarla comprometiéndose a practicarla,
y los criterios a evaluar este reto son:
COMPETENCIA
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna, libre
y trascendente,
comprendiendo la doctrina
de su propia religión,
abierto al diálogo con las
que le son más cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia religiosa
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8. DESEMPEÑO
Comprende el amor de Dios
desde la creación
respetando la dignidad y la
libertad de la persona
humana
Explica la acción de Dios
presente en el Plan de
Salvación
Expresa coherentemente lo que cree, dice y
hace en su compromiso personal a la luz del
evangelio
Asume su rol protagónico, mediante acciones
concretas a imagen de Jesucristo colaborando
en el cambio que necesita la sociedad.
ITEMS
Explica por escrito por qué
debemos valorar la vida
humana
Las listas de
acciones
mencionadas
te ayudan a
valorar la
vida
humana,
Elabora un
compromiso
para vivir en
su vida
personal y
comunitaria
algunas de
las acciones
Elabora lemas a
favor de la vida
y difúndela en
las redes
sociales
JUZGAR
➢ Lee/ escucha la información y subraya las ideas principales.
Responde:
1. ¿Qué día Dios creó al hombre?
2. ¿Con qué finalidad Dios creo al hombre?
3. ¿Por qué debemos respetar la vida humana?
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LA CREACION DEL HOMBRE
(Gn 1, 26-31)
26.Dijo Dios: «Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza. Que tenga
autoridad sobre los peces del mar y sobre las aves del cielo, sobre los animales del
campo, las fieras salvajes y los reptiles que se arrastran por el suelo.» 27.Y creó
Dios al hombre a su imagen. A imagen de Dios lo creó. Macho y hembra los creó.
28.Dios los bendijo, diciéndoles: «Sean fecundos y multiplíquense. Llenen la
tierra y sométanla. Tengan autoridad sobre los peces del mar, sobre las aves del
cielo y sobre todo ser viviente que se mueve sobre la tierra.» 29. Dijo Dios: «Hoy
les entrego para que se alimenten toda clase de plantas con semillas que hay sobre
la tierra, y toda clase de árboles frutales. 30.A los animales salvajes, a las aves del
cielo y a todos los seres vivientes que se mueven sobre la tierra, les doy pasto verde
para que coman.» Y así fue. 31.Dios vio que todo cuanto había hecho era muy
bueno. Y atardeció y amaneció: fue el día Sexto."
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9. Texto 02: LA VIDA UN REGALO DE DIOS
La vida no sólo es un bien, sino que además es un don, un regalo.
Ese don nos ha sido dado (a través de nuestros padres) por Dios:
sólo Dios es dueño de la vida y nadie tiene derecho a quitarla. Por
lo tanto, la vida al ser un regalo de Dios debe ser protegida,
respetada y valorada.
Ahora elijo algunas acciones y me comprometo a vivirlas
Elabora lemas a favor de la vida y difúndela en las redes sociales
Después de haber leído el texto: Alrededor de la imagen menciona acciones para valorar
(proteger y respetar) la vida del hombre.
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10. ESCALA ESTIMATIVA
COMPETENCIA
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre
y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto
al diálogo con las que le son más
cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
DESEMPEÑO
Comprende el amor de Dios desde la
creación respetando la dignidad y la
libertad de la persona humana.
Explica la acción de Dios presente en el
Plan de Salvación
Expresa coherentemente lo que cree, dice y hace en su compromiso personal a
la luz del evangelio
Asume su rol protagónico, mediante acciones concretas a imagen de Jesucristo
colaborando en el cambio que necesita la sociedad.
ITEMS
Explica por escrito por qué debemos
valorar la vida humana
Las listas de acciones
mencionadas te ayudan
a valorar la vida
humana.
Elabora un compromiso
para vivir en su vida
personal y comunitaria
algunas de las acciones
Elabora lemas a favor de
la vida y difúndela en las
redes sociales
N° APELLIDOS Y NOMBRES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4