1. 21-06-2014 1
Orientación Educativa
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CENTRO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CRAED/JUTICALPA
ASIGNATURA: ORIENTACIÓN EDUCATIVA
TUTOR(A) LIC. FRANCISCO ERAZO
JUTICALPA, OLANCHO
27-09-2014

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RESEÑA HISTORICA DE LA ORIENTACION EN HONDURAS
En el año de 1959 la labor de Orientación se
transforma en un proceso sistemático legal, con la
creación de los departamentos de Orientación
La ley Orgánica de Educación, Decreto 79
14/11/1966 establece que la Orientación Educativa
sea atendida en todos los niveles del sistema escolar

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En sep. De 1973 la comisión
de reforma de Educación
recomienda al congreso
nacional la creación de un
Servicio Nacional de
Orientación Escolar que
cubra todos los niveles,
ciclos y modalidades del
sistema formal
En Oct. De 1975
la sección de
Dirección
General de
Educación
Media crea el
Consejo de
Orientación.
En 1981 se crea la
Asociación Nacional
de Orientadores de
Honduras(ANDOH)
Por acuerdo presidencia N°
3895-EP-81 de 1981 se crea el
consejo Nacional de Orientación
d Educación Media definido
como un organismo consultivo
para asuntos de investigación,
coordinación, asesoramiento,
promoción de políticas y
resoluciones en el campo de la
Orientación en el nivel medio..
Datos Relevantes

4. ACCIONES QUE JUSTIFICAN LA LABOR ORIENTADORA
Las acciones de Orientación
deben dirigirse a los
alumnos , padres de
familia, docentes y a los
miembros de la comunidad
Con el estudio de la
Orientación Educativa
se benefician los
orientadores, niños,
adolescentes, y los
padres de familia y
las comunidades .
El desafío urgente de
la educación de hoy;
es la transformación
de los procesos de
gestión en todas sus
áreas y niveles.
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5. Importancia de la Orientación Educativa
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Cuando de Educación de trata, el alumno
es el centro de atención del proceso; en el
que se le percibe y trata como persona,
con sus posibilidades de desarrollo y de
maduración.
En las instituciones educativas en las que
el alumno es primero; la Administración,
docentes y orientadores deben trabajar
unidos y siguiendo los mismos ideales .
En los procesos orientadores no se debe
desconocer la importancia que tienen los
padres de familia en la formación de sus
hijos..

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ORIENTACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO
Proceso organizado y continuo de atención personalizada y de ayuda
intencionada; que brinda asistencia y acompañamiento al alumno para
que desarrolle un desarrollo oportuno de actitudes y potencialidades,
que le ayuden a conocerse mejor y a que pueda tomar decisiones
adecuadas.
Como una acción dirigida a la persona: Es el proceso de ayuda sistemática y
profesional a un sujeto mediante técnicas Psicopedagógicas y factores humanos
para que se comprenda y se acepte así mismo y a la realidad que le rodea
Como una acción dirigida a todas las personas: Es el proceso de asistencia social
mediante el cual se utilizan métodos y técnicas para orientar el desarrollo
Psicológico de las personas. Para que puedan desenvolverse mejor en el medio en
que conviven.

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Actualmente se entiende la Orientación
Educativa como función natural y legitima de
la escuela. En este sentido constituye un
grupo de servicios variados en las áreas
educativas, vocacional, profesional y de
carácter personal y social.
¿COMO SE CONSIBE LA ORIENTACION HOY?
En el contexto nacional se concibe
la Orientación Educativa como un
servicio especializado e integral
dentro del sistema educativa,
fundamentado en principios
científicos.

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Es un Servicio profesional y
especializado del programa total de
Orientación Educativa.
CONSEJERÍA ESCOLAR
EN CONJUNTO LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y LA CONSEJERÍA ESCOLAR
Proceso mediante el cual se conocen las
capacidades, intereses y necesidades del
individuo; para asesorarle acerca de sus
problemas y ayudarle a tomar decisiones y
a realizar adaptaciones que promuevan su
bienestar en el centro educativo y la
comunidad.

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DIFERENCIA ENTRE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONSEJERÍA ESCOLAR
ORIENTACION EDUCATIVA CONSEJERÍA ESCOLAR
ES MAS AMPLIA ES UNO DE SUS COMPONENTES
Las acciones de Orientación Educativa las
puede realizar en algunos casos Directivos,
profesores, padres de familia u otro personal
que haya recibido capacitación en el área.
Para ser consejero se requiere se especialista
y entrenado en el campo de la Psicología.
Se relaciona con funciones de formación e
instrucción en el proceso educativo y se
puede realizar en forma individual y grupal
Se relaciona mas con funciones de asistencia,
ayuda Psicológica y terapia individual o a
pequeños grupos
Los dos procesos se complementan en el desarrollo del POA
de Orientación Educativa, en el que integran todos los
servicios de ayuda que se brindan al estudiante

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TÉRMINOS RELACIONADOS CON LA ORIENTACIÓN
Orientación Escolar: Proceso de ayuda al alumno en
los temas relacionados con la actividad académica
Orientación Personal: Ayuda en los problemas de índole
personal
Orientación Familiar: Ayuda a la familia para mejorar su
función educativa
Orientación Vocacional: Proceso de ayuda en la elección de
modalidades de estudio u oficio.

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Problemas
en la
Orientación
Educativa
Insuficiente
cobertura
de servicios
Desarticulaci
ón del
sistema
Gestión
centralizada
y
burocrática
Baja Calidad
de los
servicios
Poca
Colaboración
de los
docentes

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Causas posibles
de los Problemas
en la Orientación
Educativa
Falta de un
modelo
actualizado
de gestión
Recurso
humano y
materiales
limitados
Personal
docente
desmotivado
Falta de
incorporación
de la
comunidad y
de padres.

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OBSTÀCULOS EN LA ORIENTACIÒN EDUCATIVA
Existen Directores y personal
administrativo en las instituciones
educativas que no apoyan siempre
las actividades de los departamentos
de Orientación Educativa
Romero Daniel considera como principal limitante: las actitudes
negativas de quienes forman parte de la comunidad educativa
Según Romero estos son los
obstáculos:

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OBSTÀCULOS
Actitudes de los
directores:
Ignorancia
No brindan apoyo,
No facilitan recursos ni
Espacios
Actitudes de los
Docentes:
Ignorancia
Actitudes de los
Alumnos:
Ignorancia(desconocen su
funcionalidad)
Temor a se sancionados
Actitudes de los Padres
de Familia:
Ignorancia(desconocen su
funcionalidad)
Temor: ir al Psicólogo,
descubrir la situación familiar,
falta de tiempo

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Principio de Adecuación: Diseño de su propio
POA, y programas de acuerdo a su naturaleza, sus metas y objetivos,
características del personal docente……
Principio de TOTALIDAD: Se
debe servir a todos los alumnos matriculados, sin
discriminación de ninguna naturaleza
Se incluye atención a los exalumnos, docentes y padres
de familia que soliciten consejo.
Principio de Continuidad:
La Orientación debe ser permanente y gradual atiende
al alumno desde que entra a la escuela y lo acompaña
en todos sus procesos de crecimiento y desarrollo

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Principio de Amplitud: Debe
cubrir todas las necesidades de los alumnos
Principio de Unicidad: Cada
alumno es único; la orientación se fundamenta en las
diferencias individuales
Principio de
COOPERACIÒN:
Debe ser realizada como un trabajo
conjunto de todos los miembros de la
escuela
Directores, docentes, Orientadores
Padres de familia otros especialistas

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OBJETIVOS DE LA ORIENTACION
EDUCATIVA
• Los objetivos se desprenden de su definición y, como
la orientación es un momento del proceso enseñanza
– aprendizaje concuerdan con los de la educación.
• Ayudar al alumno a adaptarse al grupo inmediato de
compañeros y al ambiente general de la escuela.
• Contribuir a crear en la escuela un clima de respeto y de
armonía de manera tal que en la escuela el estudiante se
sienta en un ambiente escolar sin temores.
• Ayudar al alumno a CONOCERSE Y ACEPTARSE A SI
MISMO EN DISTINTOS ASPECTOS DE SU VIDA PARA
LLEGAR A VOLORARSE

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1. Orientar al alumno para que haga
buen uso del tiempo libre
2. Contribuir a la formación de
valores
3. Desarrollar en el alumno el amor
y respeto por el medio ambiente
OBJETIVOS DE LA ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
4. Contribuir a desarrollar en el alumno una
actitud positiva hacia la maternidad y
paternidad responsable y el fortalecimiento
de la unidad familiar.
5. Integrar a las familias de los alumnos al
desarrollo de las actividades educativas

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LOS SERVICIOS DE ORIENTACIÒN
EDUCATIVA
Todos los servicios de Orientación Educativa en la
practica están íntimamente relacionados
SERVIC IOS MAS FACTIBLES DE REALIZAR :
SERVICIO DE INVENTARIO INDIVIDUAL:
Consiste en obtener, organizar e interpretar todo la información
posible y significativa concerniente a la vida de cada.
Implica el empleo d las distintas técnicas de obtener información:
1. Registro anecdótico
2. Autobiográfico
3. Asistencia
4. Programación
5. Registro de horario y entrevista

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SERVICIO DE CONSEJERIA
Consiste en una serie de actividades de
ayuda, consejo, asistencia, evaluación y
asesoría.
Conocimiento de si mismo
Técnicas utilizadas en este servicio:
Entrevista
Estudio de casos
Test
Socio dramas
Cuestionarios
Autobiografías

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SERVICIOS DE UBICACIÒN
Consiste en ayudarle al alumno a encontrar una
adecuada posición y ajuste dentro del grupo escolar, en
las asignaturas que cursa y en las actividades
extracurriculares de acuerdo con sus potencialidades y
limitaciones
SERVICIO DE SEGUIMIENTO:
Consiste en el contacto permanente que se mantiene con los
estudiantes actuales, los egresados y los desertores del centro
educativo, para suministrarles la ayuda que necesitan
Técnicas utilizadas en este servicio:
Cuestionario
Entrevista
La conferencia telefónica

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SERVICIOS DE ORIENTACIÒN
Ofrece oportunidad, espacio y tiempo a los profesionales
de Orientación y la Psicología Educativa para:
Guiar
Acompañar
Ayudar a los a estudiantes a resolver sus inquietudes y
problemas
El éxito en este servicio influye::
Preparación y experiencia d los orientadores
Técnicas mas usada es la
entrevista

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ACCIONES DEL SERVICIOS DE
ORIENTACIÒN
Exploración objetiva de las características de los
escolares
Formulación de hipótesis en cada caso que se presente
Información y orientaciones periódicas sobre la personalidad y
otros aspectos de los alumnos; al consejo de directores, tutores
y profesores
Participar en las reuniones
Orientaciones a los padres de familia
Procesos de consejo a los
alumnos y docentes que lo

24. ESTAS LISTO
PARA LA
EVALUACIÒN !!!
MUCHAS GRACIAS
ENCOMIENDA A JEHOVA TUS OBRAS, Y TUS PENSAMIENTOS SERAN AFIRMADOS.
Proverbio. 16:3