certificado
As Competências do Instrutor na prática
Como se tornar um Instrutor de destaque
aprendizado estudo
compartilhar
experiências
Flora Alves Karim Khoury
do
Nós e as competências
Fonte: Evrin – ASTD 2012
Objeto 1:
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Nome: ___________________ Empresa: ___________.
Minha formação é na área de ________ e trabalho
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compartilhem
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As foram as
mesmas?
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Como se observa que um instrutor
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Aprender não é fácil, principalmente
quando as pessoas tornam isso tão difícil.
Fonte: Informar não é treinamento
Treinar depende de como
O papel do
do instrutor e qual o impacto
na performance da nadadora?
O que teria acontecido se o
instrutor tivesse dito a ela
70% 20%
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Veja também as dicas para dar e receber
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Esta apresentação mostra uma pequena parte da Formação Instrutor Master idealizada por mim em parceria com Karim Khoury e certificada pela ABTD. Esta é a formação que mudará a carreira de quem atua como Instrutor, Consultor, Palestrante e Facilitador. Ela também prepara quem decide pela contratação de treinamentos para fazer a melhor escolha.

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  1. 1. certificado
  2. 2. As Competências do Instrutor na prática Como se tornar um Instrutor de destaque
  3. 3. aprendizado estudo compartilhar experiências Flora Alves Karim Khoury
  4. 4. do Nós e as competências
  5. 5. Fonte: Evrin – ASTD 2012
  6. 6. Objeto 1: Objeto 2: Objeto 3:
  7. 7. Nome: ___________________ Empresa: ___________. Minha formação é na área de ________ e trabalho com treinamentos há ____ ou gostaria de trabalhar com treinamentos. Minha principal competência como instrutor é como um(a) ____________ pois ______________________________. Acho que um Instrutor competente é como um(a) _____________ porque _______________________________. As cinco competências de um instrutor são ______________, _______________, ______________________, ______________________, _________________________, pois como um(a) __________________ Um instrutor precisa ______________________________________________
  8. 8. compartilhem
  9. 9. cartão preenchido cartão preenchido cartão preenchido
  10. 10. As foram as mesmas? Quais se ? Como se observa que um instrutor fez um ?
  11. 11. Aprender não é fácil, principalmente quando as pessoas tornam isso tão difícil. Fonte: Informar não é treinamento
  12. 12. Treinar depende de como
  13. 13. O papel do
  14. 14. do instrutor e qual o impacto na performance da nadadora?
  15. 15. O que teria acontecido se o instrutor tivesse dito a ela
  16. 16. 70% 20% 10% 70 : 20 : 10 70% do desenvolvimento ocorre por meio de experiências concretas no trabalho 20% do desenvolvimento ocorre por meio observação e troca com colegas, coaches e mentores 10% do desenvolvimento ocorre por meio da educação formal 10% 10% do desenvolvimento ocorre por meio da educação formal
  17. 17. 10% é fazer com que os 10% formais sejam uma . 10% 10%
  18. 18. o resultado? Qual ?
  19. 19. Vamos analisar juntos a forma como Se aprendemos mais quando nos por que ainda fazemos explanações?
  20. 20. disposição Relevância Aprendo aquilo que será util, o que tornará minha vida mais fácil experiência Respeito Meu conhecimento precisa ser respeitado. Trago uma bagagem autonomia Decisão Preciso perceber que tenho autonomia sobre a minha aprendizagem ação Experimento Pratico, interajo, executo, resolvo problemas coloco em prática
  21. 21. As do instrutor Baseadas no modelo da Sociedade Americana de Desenvolvimento de Talentos – ATD (ASTD)
  22. 22. Definindo competência O conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes correlacionadas que em ação agregam valor ao indivíduo e à organização, ao que denominamos ou .
  23. 23. Precisamos de indicadores dessas competências que são os comportamentos observáveis.
  24. 24. Competências e evidências de comportamento de cada uma
  25. 25. Atividade em grupo 15min
  26. 26. 4 3 4 2 4 5 2 1 5 1 3 5 3 2 4 1 5 1 3 4 5 2 1 2 3
  27. 27. Os comportamentos em sala envolvem conhecimentos do ciclo de treinamento como um todo.
  28. 28. Como essas competências se relacionam com cada etapa do
  29. 29. O como ferramenta de
  30. 30. Veja também as dicas para dar e receber feedback na página 07 do seu material
  31. 31. Você refletiu sobre o deveria , e antes de vir para o Workshop. Faça agora uma auto avaliação com base no checklist que recebeu.
  32. 32. Eles sabem quais são os do que estão aprendendo? Eles têm na aprendizagem? Eles sabem como esse conhecimento? Eles terão e um que se integrem ao que eles já sabem?
  33. 33. que você pode utilizar
  34. 34. atividade
  35. 35. como lidar com participantes difíceis ?
  36. 36. atividade em grupo 15 minutos Como lidar de maneira eficiente Como lidar de maneira ineficiente Compartilhar 3 minutos Encenar
  37. 37. Dicas para se tornar um instrutor de
  38. 38. o que fazer ?
  39. 39. o que não fazer ?

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