APRESENTAÇÃO PROINFO :
A escola é o lugar da vivência respeitosa e
deve ser repositório orgulhoso e crítico
de tantas conq...
Ana Lúcia dos Santos
Elisangela Rodrigues
Flaviana Camargo
Neusa Zampier
Sandra Corneta
Wilderlizi Silva
JUSTIFICATIVA
É um instrumento de maior uso, que
possibilita a comunicação.
O aluno precisa instrumentalizar-se a
fazer no...
METODOLOGIA
É o trabalho com diferentes textos,
vídeos, músicas, jogos em que
estabelece a comunicação a correção
e a inte...
OBJETIVO
Promover a interação entre o aluno e o
educador, assumindo uma atitude de
respeito.
INTRODUÇÃO
As crianças são investigadores por
natureza e, somente por meio de um olhar
diferenciado sobre o uso do computa...
De acordo com os PCN que propõem aos
alunos acesso aos bens culturais e alcançar a
participação plena no mundo letrado.
Us...
VIAJANDO NA LEITURA:
Um espaço especial em que dar-se a
oportunidade de aprender e respeitar
opiniões alheias.
“ Ler é mui...
VÍDEOS
Complementar o assunto discutido em
sala, traz de forma diferenciada e
ilustrativa o tema estudado.
PESQUISA
Despertará o aluno a busca de
informação com tema estudado em sala,
com experiências significativas
proporcionado...
BAÚ DE LEITURA:
Para tornar os alunos bons leitores,
desenvolver muito mais do que a
capacidade de ler, o gosto e o
compro...
JOGOS
Brincando também se
aprende...
Palavra puxa palavra
Uma ideia traz outra
E assim se faz um livro,
Um governo,
Ou uma revolução;
Alguns dizem mesmo
Que as...
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  1. 1. APRESENTAÇÃO PROINFO : A escola é o lugar da vivência respeitosa e deve ser repositório orgulhoso e crítico de tantas conquistas da humanidade.
  2. 2. Ana Lúcia dos Santos Elisangela Rodrigues Flaviana Camargo Neusa Zampier Sandra Corneta Wilderlizi Silva
  3. 3. JUSTIFICATIVA É um instrumento de maior uso, que possibilita a comunicação. O aluno precisa instrumentalizar-se a fazer novas descobertas e interagir o papel do professor para dominar o uso ao seu favor. Poderá expressar e o que pensa e o que sente.
  4. 4. METODOLOGIA É o trabalho com diferentes textos, vídeos, músicas, jogos em que estabelece a comunicação a correção e a interação entre as partes.
  5. 5. OBJETIVO Promover a interação entre o aluno e o educador, assumindo uma atitude de respeito.
  6. 6. INTRODUÇÃO As crianças são investigadores por natureza e, somente por meio de um olhar diferenciado sobre o uso do computador propiciaremos um aprendizado autêntico, útil e produtivo que permitirá a formação de cidadão atuante.
  7. 7. De acordo com os PCN que propõem aos alunos acesso aos bens culturais e alcançar a participação plena no mundo letrado. Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de reflexão sobre a língua para expandirem as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica.
  8. 8. VIAJANDO NA LEITURA: Um espaço especial em que dar-se a oportunidade de aprender e respeitar opiniões alheias. “ Ler é muito gostoso, é natural que as pessoas gostam.” diz Ana Maria Machado . Nova Escola , set. 2001.
  9. 9. VÍDEOS Complementar o assunto discutido em sala, traz de forma diferenciada e ilustrativa o tema estudado.
  10. 10. PESQUISA Despertará o aluno a busca de informação com tema estudado em sala, com experiências significativas proporcionado pela pesquisa, através da internet.
  11. 11. BAÚ DE LEITURA: Para tornar os alunos bons leitores, desenvolver muito mais do que a capacidade de ler, o gosto e o compromisso com a leitura.
  12. 12. JOGOS Brincando também se aprende...
  13. 13. Palavra puxa palavra Uma ideia traz outra E assim se faz um livro, Um governo, Ou uma revolução; Alguns dizem mesmo Que assim é que a natureza compôs suas espécies” Machado de Assis.

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