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Matriz
Corrente elétrica e circuitos elétricos
• Compreender fenómenos elétricos do dia a dia, descrevendo-os por meio de
grandezas físicas, e aplicar esse conhecimento na montagem de circuitos elétricos
simples (com corrente contínua), medindo essas grandezas.
• Dar exemplos de usos da eletricidade e da energia elétrica.
• Definir corrente elétrica como um movimento orientado de partículas com carga
elétrica (eletrões ou iões) através de um meio condutor.
• Dar exemplos de bons e maus condutores elétricos (isoladores).
• Distinguir circuito fechado de circuito aberto.
• Saber o sentido convencional da corrente e o sentido do movimento dos eletrões num
circuito.
• Identificar componentes elétricos, num circuito ou num esquema pelos seus
símbolos, e esquematizar e montar um circuito elétrico simples.
• Definir tensão (ou diferença de potencial) entre dois pontos, exprimi-la em V
(unidade SI), mV ou kV, e identificar o gerador como o componente elétrico que cria
tensão num circuito.
• Saber que a corrente elétrica exige uma tensão entre dois pontos de um condutor.
• Saber que um voltímetro mede tensões, instalá-lo num circuito escolhendo escalas
adequadas, e medir tensões.
• Definir a grandeza corrente elétrica e exprimi-la em A (unidade SI), mA ou kA.
• Saber que um amperímetro mede corrente elétrica, instalá-lo num circuito
escolhendo escalas adequadas, e medir correntes elétricas.
• Desenhar e construir circuitos com associações de lâmpadas em série e paralelo,
indicando como varia a tensão e a intensidade de corrente.
• Definir resistência elétrica e exprimir valores de resistência em Ω (unidade SI), mΩ
ou kΩ.
• Medir resistências com um voltímetro e um amperímetro e, também, com um
ohmímetro.
• Saber a lei de Ohm e aplicá-la, identificando condutores óhmicos e não óhmicos.
• Concluir que, para uma tensão constante, a corrente elétrica é inversamente
proporcional à resistência.
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• Saber que o reóstato é um componente elétrico com uma resistência variável.
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Matriz 28-maio

  • 1. Matriz Corrente elétrica e circuitos elétricos • Compreender fenómenos elétricos do dia a dia, descrevendo-os por meio de grandezas físicas, e aplicar esse conhecimento na montagem de circuitos elétricos simples (com corrente contínua), medindo essas grandezas. • Dar exemplos de usos da eletricidade e da energia elétrica. • Definir corrente elétrica como um movimento orientado de partículas com carga elétrica (eletrões ou iões) através de um meio condutor. • Dar exemplos de bons e maus condutores elétricos (isoladores). • Distinguir circuito fechado de circuito aberto. • Saber o sentido convencional da corrente e o sentido do movimento dos eletrões num circuito. • Identificar componentes elétricos, num circuito ou num esquema pelos seus símbolos, e esquematizar e montar um circuito elétrico simples. • Definir tensão (ou diferença de potencial) entre dois pontos, exprimi-la em V (unidade SI), mV ou kV, e identificar o gerador como o componente elétrico que cria tensão num circuito. • Saber que a corrente elétrica exige uma tensão entre dois pontos de um condutor. • Saber que um voltímetro mede tensões, instalá-lo num circuito escolhendo escalas adequadas, e medir tensões. • Definir a grandeza corrente elétrica e exprimi-la em A (unidade SI), mA ou kA. • Saber que um amperímetro mede corrente elétrica, instalá-lo num circuito escolhendo escalas adequadas, e medir correntes elétricas. • Desenhar e construir circuitos com associações de lâmpadas em série e paralelo, indicando como varia a tensão e a intensidade de corrente. • Definir resistência elétrica e exprimir valores de resistência em Ω (unidade SI), mΩ ou kΩ. • Medir resistências com um voltímetro e um amperímetro e, também, com um ohmímetro. • Saber a lei de Ohm e aplicá-la, identificando condutores óhmicos e não óhmicos. • Concluir que, para uma tensão constante, a corrente elétrica é inversamente proporcional à resistência. Página 1
  • 2. • Saber que o reóstato é um componente elétrico com uma resistência variável. Página 2