SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Baixar para ler offline
Группа «Пчёлки»
2 младшая группа детского сада рассчитана на
детей возрастом 3-4 года. В этом возрасте
продолжают активно формироваться у детей
многие навыки, активно развиваются и
усовершенствуются психические процессы, такие
как речь, мышление, память. Поэтому в
значительной мере то, как будут протекать все
эти процессы, в будущем повлияет на уровень
готовности ребенка к школе.
Детский сад по праву считается вторым по счету
социальным институтом в жизни ребенка после
семьи, в котором царят совершенно другие
социальные нормы, отношения, не знакомые ему
до этого. Ребенку за период дошкольного
образования необходимо многому научиться,
понять, выучить, узнать, осмыслить. В первую
очередь дети в детском саду учатся общаться и
находиться в коллективе, усваивают правила
этического поведения и общения со
сверстниками. Стоит отметить, что
первостепенную роль в этом процессе играют
воспитатели.
Многие дети во 2 младшей группе детского
сада уже год или два находятся в детском саду.
Период адаптации у них уже прошел, они уже
успели познакомиться со своим коллективом,
привыкнуть к распорядку дня, воспитательнице, к
помещению группы.
В этом возрасте у детей формируется
самооценка, они стараются отвечать
требованием взрослых, учатся быть хорошими и
послушными, противопоставлять и сравнивать
себя с другими детьми. Но порой выводы от
такого противопоставления бывают
неправильными, особенно если у ребенка не
установился контакт в коллективе или с
воспитателями, что проявляется в дальнейшем
вспышками агрессии, нежелании посещать
детский сад, упрямству, капризам, и даже
истерикам.
Учитывая этот нюанс, психологи склонны считать
детей 2 младшей группы детского сада детьми
которые находятся в переходном и кризисном
возрасте. Задача воспитателей и родителей
общими усилиями помочь детям благополучно
переступить это возрастной рубеж.
Посредством изменений, проходящих в
психических процессах, таких как восприятие,
внимание, воображение, речь, мышление,
память, продолжает формироваться характер
ребенка, его темперамент, усовершенствуется
деятельность.
Игровая деятельность детей раннего
возраста во 2 младшей группе детского
садапереходит на новый этап и продолжает
далее развиваться. Прослеживаются первые
черты сюжетно-роевой игры, хотя игра
непродолжительная и порой с незавершенным
сюжетом, но все-таки является отображением
видением детей социальных и межличностных
отношений. Кроме того проходят значительные
изменения в творческой деятельности. В этом
возрасте ребенок уже увереннее справляется с
кисточками, карандашами, пластилином.
Картины, становятся несколько сложнее по
технике выполнения - это также касается и
различных аппликаций или поделок из
природных материалов.
Если для детей раннего возраста на первом месте
были потребности в опеке, любви, заботе и
ласке, то теперь приоритеты несколько
меняются, и на первый план выходит одобрение
поступков, похвала, самостоятельность,
поддержка и признание. Ребенок чувствует
потребность в самостоятельности, и начинает
проявлять ее разными путями, видя одобрение
взрослых со стороны, в виде похвалы или других
поощрениях он испытывает чувство гордости.
Поэтому не забывайте ребенка хвалить за
любые, хоть и маленькие, но достижение.
Следует отметить, что 2 младшая группа
детского сада имеет свои особенности и
тенденции общеобразовательного воспитания и
развития детей в сравнении с другими группами
детского сада. Ведь только благодаря
правильной организации учебного и
воспитательного процесса в детском саду можно
добиться положительных результатов. Так
учебный процесс в дошкольном учреждении
должен соответствовать многим правилам,
направленных на успешноеобучение, исходя из
возрастной группы детей. Среди которых можно
отметить уровень контакта воспитателя с
детьми, соответствие санитарно-гигиенических
норм в группе, наличие дидактических
материалов, длительность занятий, уровень
проверки знаний.
2 младшая группа детского сада включает
в обучение детей раннего возраста такие занятия
как физическое воспитание, ознакомление с
окружающим миром, изобразительную
деятельность. В процессе занятий в детском
саду важно заинтересовать детей, доходчиво
объяснить им поставленную задачу,
предоставить материалы для ее реализации.
Кроме того важно обратить внимание на то, как у
детей получается справиться с поставленной
целью, проанализировать сложившуюся
ситуацию. Ни для кого не секрет, что воспитатель
в этом процессе играет движущую роль. Именно
от его личностных способностей, методов
преподавания, знания возрастных особенностей
детей, навыков вести педагогическую
деятельность зависит очень многое.
Воспитательная и обучающая функции в детском
саду тесно переплетаются и взаимосвязаны. Так
в процессе обучения можно воспитывать и
наоборот, воспитывая - обучать. Важно научить
детей бережно относиться к природе,
окружающей среде, любить Родину, уважительно
относиться к старшим, привить любовь к
физическому труду, освоить правила гигиены,
формировать представления о нормах морали и
поведения. Многие родители ошибочно считают,
что воспитатели целыми днями с детьми только
и делают, что играют, но это совсем не так.
Педагоги во время летних каникул тщательно
продумывают в соответствии с планами
министерства образования свои занятия с
детьми.
Каждый день ребенок во 2 группе детского
сада делает для себя маленькие открытия,
приобретает новые знания. К примеру, сегодня
он выучил названия новых диких и домашних
животных, а завтра уже будет знать, как
сделать поделки из природного материала. Поэтому
важно, чтобы по возможности ребенок не
пропускал занятия, и посещал детский сад
регулярно.
Одним из вопросов волнующих родителей - это
вопрос профессиональной компетенции
воспитателей. Об этом не стоит абсолютно
переживать, ведь они проходят аттестацию и с
их профессиональной деятельностью должно
быть все в порядке, а любовь к детям - это уже
совсем другой вопрос.
Дети во 2 младшей группе детского сада имеют
значительное стремление к познавательной
деятельности. Поэтому этот возраст еще
называют возрастом «почемучек». Порой на
воспитателей и родителей сыпется град детских
вопросов и это очень хорошо. Ведь, если
ребенку что-то интересно, но наверняка
полученная им информация в виде ответа
запомнится надолго и пополнит его копилку
знаний и опыта. Разного рода экскурсии,
спектакли праздники, которые организовываются
в группе, благоприятным образом влияют на
детей. Экскурсии для детей можно организовать
в музей, парк, зоопарк, театр, в лес, библиотеку.
2 младшая группа детского сада - это дети,
которые уже умеют очень многое, если
сравнивать их с ясельной группой детского сада.
Существенное различие четко прослеживается
не только во внешних признаках, речи детей,
поведении их в коллективе, а и на занятиях.
Таким образом, задачей детского сада, как
организации дошкольного воспитания является
способствовать дальнейшему физическому,
эмоциональному, творческому,
интеллектуальному и волевому развитию детей
дошкольного возраста.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

памятки родителям
памятки родителямпамятки родителям
памятки родителямkomicadze
 
на пороге школы
на пороге школына пороге школы
на пороге школыvirtualtaganrog
 
адаптация учащихся 1 кл
адаптация учащихся 1 кладаптация учащихся 1 кл
адаптация учащихся 1 клNadyaVit
 
адаптация ребенка к детскому саду
адаптация ребенка к детскому садуадаптация ребенка к детскому саду
адаптация ребенка к детскому садуSavornet
 
Проблемы адаптации первоклассников в школе
Проблемы адаптации первоклассников в школеПроблемы адаптации первоклассников в школе
Проблемы адаптации первоклассников в школеАнтон
 
презентация алены
презентация аленыпрезентация алены
презентация аленыkochuewa
 
Криза 7 років як зрозуміти дитину
Криза 7 років як зрозуміти дитинуКриза 7 років як зрозуміти дитину
Криза 7 років як зрозуміти дитинуGala2308
 
профилактическая работа
профилактическая работапрофилактическая работа
профилактическая работаАлина Ветрова
 
рекомендации первоклашкам
рекомендации первоклашкамрекомендации первоклашкам
рекомендации первоклашкамRozaVladimirovna
 
система роботи
система роботисистема роботи
система роботиRozaVladimirovna
 
адаптационный период в детском саду
адаптационный период в детском садуадаптационный период в детском саду
адаптационный период в детском садуAntonina Cherepanova
 
адаптация
адаптацияадаптация
адаптацияgawrilyk
 
адаптация1 ребенка к детскому саду
адаптация1 ребенка к детскому садуадаптация1 ребенка к детскому саду
адаптация1 ребенка к детскому садуkjazimich
 
адаптация детей раннего возраста к условиям доу
адаптация детей раннего возраста к условиям доуадаптация детей раннего возраста к условиям доу
адаптация детей раннего возраста к условиям доуviktoriyakr2013
 
Возрастные особенности детей 6-7 лет.
Возрастные особенности  детей 6-7 лет.  Возрастные особенности  детей 6-7 лет.
Возрастные особенности детей 6-7 лет. Lushnikova
 
рекомендации родителям будущих первоклассников
рекомендации родителям будущих первоклассниковрекомендации родителям будущих первоклассников
рекомендации родителям будущих первоклассниковАлина Ветрова
 
первоклассники
первоклассникипервоклассники
первоклассники44Vladimir44
 

Mais procurados (20)

3 fdsf sdf
3 fdsf sdf3 fdsf sdf
3 fdsf sdf
 
памятки родителям
памятки родителямпамятки родителям
памятки родителям
 
на пороге школы
на пороге школына пороге школы
на пороге школы
 
адаптация учащихся 1 кл
адаптация учащихся 1 кладаптация учащихся 1 кл
адаптация учащихся 1 кл
 
адаптация ребенка к детскому саду
адаптация ребенка к детскому садуадаптация ребенка к детскому саду
адаптация ребенка к детскому саду
 
Адаптация
АдаптацияАдаптация
Адаптация
 
Проблемы адаптации первоклассников в школе
Проблемы адаптации первоклассников в школеПроблемы адаптации первоклассников в школе
Проблемы адаптации первоклассников в школе
 
презентация алены
презентация аленыпрезентация алены
презентация алены
 
Криза 7 років як зрозуміти дитину
Криза 7 років як зрозуміти дитинуКриза 7 років як зрозуміти дитину
Криза 7 років як зрозуміти дитину
 
профилактическая работа
профилактическая работапрофилактическая работа
профилактическая работа
 
рекомендации первоклашкам
рекомендации первоклашкамрекомендации первоклашкам
рекомендации первоклашкам
 
система роботи
система роботисистема роботи
система роботи
 
адаптационный период в детском саду
адаптационный период в детском садуадаптационный период в детском саду
адаптационный период в детском саду
 
адаптация
адаптацияадаптация
адаптация
 
адаптация1 ребенка к детскому саду
адаптация1 ребенка к детскому садуадаптация1 ребенка к детскому саду
адаптация1 ребенка к детскому саду
 
адаптация детей раннего возраста к условиям доу
адаптация детей раннего возраста к условиям доуадаптация детей раннего возраста к условиям доу
адаптация детей раннего возраста к условиям доу
 
Возрастные особенности детей 6-7 лет.
Возрастные особенности  детей 6-7 лет.  Возрастные особенности  детей 6-7 лет.
Возрастные особенности детей 6-7 лет.
 
рекомендации родителям будущих первоклассников
рекомендации родителям будущих первоклассниковрекомендации родителям будущих первоклассников
рекомендации родителям будущих первоклассников
 
первоклассники
первоклассникипервоклассники
первоклассники
 
самооценка
самооценкасамооценка
самооценка
 

Destaque

Diseño VI lamina
Diseño VI laminaDiseño VI lamina
Diseño VI laminaLuis Caruci
 
Katalog forklift chl diesel kapasitas 2 3.5 ton
Katalog forklift chl diesel kapasitas 2 3.5 tonKatalog forklift chl diesel kapasitas 2 3.5 ton
Katalog forklift chl diesel kapasitas 2 3.5 tonAbdi Potui
 
Ciência sem Fronteiras - CNPQ, CISB, SAAB
Ciência sem Fronteiras - CNPQ, CISB, SAABCiência sem Fronteiras - CNPQ, CISB, SAAB
Ciência sem Fronteiras - CNPQ, CISB, SAABlauravieira
 
Lat drummotor program summary
Lat drummotor   program summaryLat drummotor   program summary
Lat drummotor program summarylucvanhoylandt
 
Semana3 proyectos blogs
Semana3 proyectos blogsSemana3 proyectos blogs
Semana3 proyectos blogssirtom
 
2. formador formadores yelithza 52115682
2. formador formadores   yelithza 521156822. formador formadores   yelithza 52115682
2. formador formadores yelithza 52115682Yelithza Cedeño
 
Mat3 maib book 54 126-part21
Mat3 maib book 54 126-part21Mat3 maib book 54 126-part21
Mat3 maib book 54 126-part21rokus-klett
 
Invitación a la presentación del libro de poemas de José García Nieto.
Invitación a la presentación del libro de poemas de José García Nieto.Invitación a la presentación del libro de poemas de José García Nieto.
Invitación a la presentación del libro de poemas de José García Nieto.Fundación Banco Santander
 
Caratula redonda PUBLISHER
Caratula redonda PUBLISHERCaratula redonda PUBLISHER
Caratula redonda PUBLISHERCarla Shadday
 

Destaque (20)

Поздравление министра здравоохранения РФ В.И. Скворцовой
Поздравление министра здравоохранения РФ В.И. СкворцовойПоздравление министра здравоохранения РФ В.И. Скворцовой
Поздравление министра здравоохранения РФ В.И. Скворцовой
 
Perros
PerrosPerros
Perros
 
13
1313
13
 
Diseño VI lamina
Diseño VI laminaDiseño VI lamina
Diseño VI lamina
 
Katalog forklift chl diesel kapasitas 2 3.5 ton
Katalog forklift chl diesel kapasitas 2 3.5 tonKatalog forklift chl diesel kapasitas 2 3.5 ton
Katalog forklift chl diesel kapasitas 2 3.5 ton
 
15
1515
15
 
Ciência sem Fronteiras - CNPQ, CISB, SAAB
Ciência sem Fronteiras - CNPQ, CISB, SAABCiência sem Fronteiras - CNPQ, CISB, SAAB
Ciência sem Fronteiras - CNPQ, CISB, SAAB
 
20
2020
20
 
Lat drummotor program summary
Lat drummotor   program summaryLat drummotor   program summary
Lat drummotor program summary
 
Semana3 proyectos blogs
Semana3 proyectos blogsSemana3 proyectos blogs
Semana3 proyectos blogs
 
163 零錢包 coin purse m
163 零錢包 coin purse m163 零錢包 coin purse m
163 零錢包 coin purse m
 
2. formador formadores yelithza 52115682
2. formador formadores   yelithza 521156822. formador formadores   yelithza 52115682
2. formador formadores yelithza 52115682
 
Mat3 maib book 54 126-part21
Mat3 maib book 54 126-part21Mat3 maib book 54 126-part21
Mat3 maib book 54 126-part21
 
Motocykly na srazu
Motocykly na srazuMotocykly na srazu
Motocykly na srazu
 
Invitación a la presentación del libro de poemas de José García Nieto.
Invitación a la presentación del libro de poemas de José García Nieto.Invitación a la presentación del libro de poemas de José García Nieto.
Invitación a la presentación del libro de poemas de José García Nieto.
 
правила
правилаправила
правила
 
Consulta v
Consulta vConsulta v
Consulta v
 
Name of presentation
Name of presentationName of presentation
Name of presentation
 
Uhonorvisto1 para internet2
Uhonorvisto1 para internet2Uhonorvisto1 para internet2
Uhonorvisto1 para internet2
 
Caratula redonda PUBLISHER
Caratula redonda PUBLISHERCaratula redonda PUBLISHER
Caratula redonda PUBLISHER
 

Semelhante a 2младшая

рекомендации родителям будущих первоклассников
рекомендации родителям будущих первоклассниковрекомендации родителям будущих первоклассников
рекомендации родителям будущих первоклассниковАлина Ветрова
 
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копия
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копиямуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копия
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копияvirtualtaganrog
 
что такое психологическая готовность к школе
что такое психологическая готовность к школечто такое психологическая готовность к школе
что такое психологическая готовность к школеДенис О
 
Школа раннего развития
Школа раннего развитияШкола раннего развития
Школа раннего развитияlena131968
 
Готовимся к школе
Готовимся к школеГотовимся к школе
Готовимся к школеIrishka Beshteynova
 
родительское собрание по теме адаптация 1 кл.
родительское собрание по теме адаптация 1 кл.родительское собрание по теме адаптация 1 кл.
родительское собрание по теме адаптация 1 кл.Дарья Александровна
 
готовность ребенка к школе
готовность ребенка к школеготовность ребенка к школе
готовность ребенка к школеMetOb
 
Школа раннего развития
Школа раннего развитияШкола раннего развития
Школа раннего развитияlena131968
 
«Первый раз в первый класс»
«Первый раз в первый класс»«Первый раз в первый класс»
«Первый раз в первый класс»makc66610
 
родительское собрание по теме адаптация 1 кл.
родительское собрание по теме адаптация 1 кл.родительское собрание по теме адаптация 1 кл.
родительское собрание по теме адаптация 1 кл.Дарья Александровна
 
Адаптации детей к детскому саду
Адаптации детей к детскому садуАдаптации детей к детскому саду
Адаптации детей к детскому садуserdj phil
 
использование нетрадиционных форм работы с родителями детей
использование нетрадиционных форм работы с родителями детей использование нетрадиционных форм работы с родителями детей
использование нетрадиционных форм работы с родителями детей Евгения Малюгина
 
Адаптация ребенка к детскому саду
Адаптация ребенка к детскому садуАдаптация ребенка к детскому саду
Адаптация ребенка к детскому садуds352perm
 
главные аспекты изучения психолого педагогической готовности ребенка к обучен...
главные аспекты изучения психолого педагогической готовности ребенка к обучен...главные аспекты изучения психолого педагогической готовности ребенка к обучен...
главные аспекты изучения психолого педагогической готовности ребенка к обучен...metodistinf
 
367993
367993367993
367993evg_22
 

Semelhante a 2младшая (20)

рекомендации родителям будущих первоклассников
рекомендации родителям будущих первоклассниковрекомендации родителям будущих первоклассников
рекомендации родителям будущих первоклассников
 
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копия
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копиямуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копия
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — копия
 
что такое психологическая готовность к школе
что такое психологическая готовность к школечто такое психологическая готовность к школе
что такое психологическая готовность к школе
 
Школа раннего развития
Школа раннего развитияШкола раннего развития
Школа раннего развития
 
Готовимся к школе
Готовимся к школеГотовимся к школе
Готовимся к школе
 
родительское собрание по теме адаптация 1 кл.
родительское собрание по теме адаптация 1 кл.родительское собрание по теме адаптация 1 кл.
родительское собрание по теме адаптация 1 кл.
 
готовность ребенка к школе
готовность ребенка к школеготовность ребенка к школе
готовность ребенка к школе
 
студия ручеек
студия ручеекстудия ручеек
студия ручеек
 
студия ручеек
студия ручеекстудия ручеек
студия ручеек
 
Школа раннего развития
Школа раннего развитияШкола раннего развития
Школа раннего развития
 
как сделать период адаптации к школе менее болезненным
как сделать период адаптации к школе менее болезненнымкак сделать период адаптации к школе менее болезненным
как сделать период адаптации к школе менее болезненным
 
«Первый раз в первый класс»
«Первый раз в первый класс»«Первый раз в первый класс»
«Первый раз в первый класс»
 
родительское собрание по теме адаптация 1 кл.
родительское собрание по теме адаптация 1 кл.родительское собрание по теме адаптация 1 кл.
родительское собрание по теме адаптация 1 кл.
 
адаптация
адаптацияадаптация
адаптация
 
Адаптации детей к детскому саду
Адаптации детей к детскому садуАдаптации детей к детскому саду
Адаптации детей к детскому саду
 
использование нетрадиционных форм работы с родителями детей
использование нетрадиционных форм работы с родителями детей использование нетрадиционных форм работы с родителями детей
использование нетрадиционных форм работы с родителями детей
 
Адаптация ребенка к детскому саду
Адаптация ребенка к детскому садуАдаптация ребенка к детскому саду
Адаптация ребенка к детскому саду
 
Prezentaciya peskova v.s._konferenciya_1
Prezentaciya peskova v.s._konferenciya_1Prezentaciya peskova v.s._konferenciya_1
Prezentaciya peskova v.s._konferenciya_1
 
главные аспекты изучения психолого педагогической готовности ребенка к обучен...
главные аспекты изучения психолого педагогической готовности ребенка к обучен...главные аспекты изучения психолого педагогической готовности ребенка к обучен...
главные аспекты изучения психолого педагогической готовности ребенка к обучен...
 
367993
367993367993
367993
 

Mais de Fintfin

презентация темперамент
презентация темпераментпрезентация темперамент
презентация темпераментFintfin
 
весенняя капель. дипломы
весенняя капель. дипломывесенняя капель. дипломы
весенняя капель. дипломыFintfin
 
краткая презентация программы
краткая презентация программыкраткая презентация программы
краткая презентация программыFintfin
 
70 лет победы!
70 лет победы!70 лет победы!
70 лет победы!Fintfin
 
Презентация детям_о_войне
Презентация детям_о_войнеПрезентация детям_о_войне
Презентация детям_о_войнеFintfin
 
весна шагает по планете
весна шагает по планетевесна шагает по планете
весна шагает по планетеFintfin
 
образовательная программа
образовательная программаобразовательная программа
образовательная программаFintfin
 
курсы пк на 2014год
курсы пк на 2014годкурсы пк на 2014год
курсы пк на 2014годFintfin
 
мы и наши дети
мы и наши детимы и наши дети
мы и наши детиFintfin
 
что же такое мелкая моторика и почему она так важна
что же такое мелкая моторика и почему она так важначто же такое мелкая моторика и почему она так важна
что же такое мелкая моторика и почему она так важнаFintfin
 
как научить ребенка различать лево и право
как научить ребенка различать лево и правокак научить ребенка различать лево и право
как научить ребенка различать лево и правоFintfin
 
наши советы родителям
наши советы родителямнаши советы родителям
наши советы родителямFintfin
 
Игры с Нехочухой
Игры с НехочухойИгры с Нехочухой
Игры с НехочухойFintfin
 
история нового года
история нового годаистория нового года
история нового годаFintfin
 
Sovety roditelyam buduschikh_pervoklassnikov
Sovety roditelyam buduschikh_pervoklassnikovSovety roditelyam buduschikh_pervoklassnikov
Sovety roditelyam buduschikh_pervoklassnikovFintfin
 
Vozrastnye osobennosti
Vozrastnye osobennostiVozrastnye osobennosti
Vozrastnye osobennostiFintfin
 
лексическая тема Зима
лексическая тема Зималексическая тема Зима
лексическая тема ЗимаFintfin
 
уважаемые родители
уважаемые родителиуважаемые родители
уважаемые родителиFintfin
 
скандинавская ходьба
скандинавская ходьбаскандинавская ходьба
скандинавская ходьбаFintfin
 
родителям о фгос до
родителям о фгос дородителям о фгос до
родителям о фгос доFintfin
 

Mais de Fintfin (20)

презентация темперамент
презентация темпераментпрезентация темперамент
презентация темперамент
 
весенняя капель. дипломы
весенняя капель. дипломывесенняя капель. дипломы
весенняя капель. дипломы
 
краткая презентация программы
краткая презентация программыкраткая презентация программы
краткая презентация программы
 
70 лет победы!
70 лет победы!70 лет победы!
70 лет победы!
 
Презентация детям_о_войне
Презентация детям_о_войнеПрезентация детям_о_войне
Презентация детям_о_войне
 
весна шагает по планете
весна шагает по планетевесна шагает по планете
весна шагает по планете
 
образовательная программа
образовательная программаобразовательная программа
образовательная программа
 
курсы пк на 2014год
курсы пк на 2014годкурсы пк на 2014год
курсы пк на 2014год
 
мы и наши дети
мы и наши детимы и наши дети
мы и наши дети
 
что же такое мелкая моторика и почему она так важна
что же такое мелкая моторика и почему она так важначто же такое мелкая моторика и почему она так важна
что же такое мелкая моторика и почему она так важна
 
как научить ребенка различать лево и право
как научить ребенка различать лево и правокак научить ребенка различать лево и право
как научить ребенка различать лево и право
 
наши советы родителям
наши советы родителямнаши советы родителям
наши советы родителям
 
Игры с Нехочухой
Игры с НехочухойИгры с Нехочухой
Игры с Нехочухой
 
история нового года
история нового годаистория нового года
история нового года
 
Sovety roditelyam buduschikh_pervoklassnikov
Sovety roditelyam buduschikh_pervoklassnikovSovety roditelyam buduschikh_pervoklassnikov
Sovety roditelyam buduschikh_pervoklassnikov
 
Vozrastnye osobennosti
Vozrastnye osobennostiVozrastnye osobennosti
Vozrastnye osobennosti
 
лексическая тема Зима
лексическая тема Зималексическая тема Зима
лексическая тема Зима
 
уважаемые родители
уважаемые родителиуважаемые родители
уважаемые родители
 
скандинавская ходьба
скандинавская ходьбаскандинавская ходьба
скандинавская ходьба
 
родителям о фгос до
родителям о фгос дородителям о фгос до
родителям о фгос до
 

2младшая

  • 1. Группа «Пчёлки» 2 младшая группа детского сада рассчитана на детей возрастом 3-4 года. В этом возрасте продолжают активно формироваться у детей многие навыки, активно развиваются и усовершенствуются психические процессы, такие как речь, мышление, память. Поэтому в значительной мере то, как будут протекать все
  • 2. эти процессы, в будущем повлияет на уровень готовности ребенка к школе. Детский сад по праву считается вторым по счету социальным институтом в жизни ребенка после семьи, в котором царят совершенно другие социальные нормы, отношения, не знакомые ему до этого. Ребенку за период дошкольного образования необходимо многому научиться, понять, выучить, узнать, осмыслить. В первую очередь дети в детском саду учатся общаться и находиться в коллективе, усваивают правила
  • 3. этического поведения и общения со сверстниками. Стоит отметить, что первостепенную роль в этом процессе играют воспитатели. Многие дети во 2 младшей группе детского сада уже год или два находятся в детском саду. Период адаптации у них уже прошел, они уже успели познакомиться со своим коллективом,
  • 4. привыкнуть к распорядку дня, воспитательнице, к помещению группы. В этом возрасте у детей формируется самооценка, они стараются отвечать требованием взрослых, учатся быть хорошими и послушными, противопоставлять и сравнивать себя с другими детьми. Но порой выводы от такого противопоставления бывают неправильными, особенно если у ребенка не установился контакт в коллективе или с воспитателями, что проявляется в дальнейшем вспышками агрессии, нежелании посещать детский сад, упрямству, капризам, и даже истерикам. Учитывая этот нюанс, психологи склонны считать детей 2 младшей группы детского сада детьми которые находятся в переходном и кризисном возрасте. Задача воспитателей и родителей общими усилиями помочь детям благополучно переступить это возрастной рубеж. Посредством изменений, проходящих в психических процессах, таких как восприятие, внимание, воображение, речь, мышление, память, продолжает формироваться характер ребенка, его темперамент, усовершенствуется деятельность.
  • 5. Игровая деятельность детей раннего возраста во 2 младшей группе детского садапереходит на новый этап и продолжает далее развиваться. Прослеживаются первые черты сюжетно-роевой игры, хотя игра непродолжительная и порой с незавершенным сюжетом, но все-таки является отображением
  • 6. видением детей социальных и межличностных отношений. Кроме того проходят значительные изменения в творческой деятельности. В этом возрасте ребенок уже увереннее справляется с кисточками, карандашами, пластилином. Картины, становятся несколько сложнее по технике выполнения - это также касается и различных аппликаций или поделок из природных материалов.
  • 7. Если для детей раннего возраста на первом месте были потребности в опеке, любви, заботе и ласке, то теперь приоритеты несколько меняются, и на первый план выходит одобрение поступков, похвала, самостоятельность, поддержка и признание. Ребенок чувствует потребность в самостоятельности, и начинает проявлять ее разными путями, видя одобрение взрослых со стороны, в виде похвалы или других поощрениях он испытывает чувство гордости.
  • 8. Поэтому не забывайте ребенка хвалить за любые, хоть и маленькие, но достижение. Следует отметить, что 2 младшая группа детского сада имеет свои особенности и тенденции общеобразовательного воспитания и развития детей в сравнении с другими группами детского сада. Ведь только благодаря правильной организации учебного и воспитательного процесса в детском саду можно добиться положительных результатов. Так учебный процесс в дошкольном учреждении должен соответствовать многим правилам, направленных на успешноеобучение, исходя из возрастной группы детей. Среди которых можно отметить уровень контакта воспитателя с детьми, соответствие санитарно-гигиенических норм в группе, наличие дидактических материалов, длительность занятий, уровень проверки знаний. 2 младшая группа детского сада включает в обучение детей раннего возраста такие занятия как физическое воспитание, ознакомление с окружающим миром, изобразительную деятельность. В процессе занятий в детском саду важно заинтересовать детей, доходчиво
  • 9. объяснить им поставленную задачу, предоставить материалы для ее реализации. Кроме того важно обратить внимание на то, как у детей получается справиться с поставленной целью, проанализировать сложившуюся ситуацию. Ни для кого не секрет, что воспитатель в этом процессе играет движущую роль. Именно от его личностных способностей, методов преподавания, знания возрастных особенностей детей, навыков вести педагогическую деятельность зависит очень многое.
  • 10. Воспитательная и обучающая функции в детском саду тесно переплетаются и взаимосвязаны. Так в процессе обучения можно воспитывать и наоборот, воспитывая - обучать. Важно научить детей бережно относиться к природе, окружающей среде, любить Родину, уважительно относиться к старшим, привить любовь к физическому труду, освоить правила гигиены, формировать представления о нормах морали и поведения. Многие родители ошибочно считают, что воспитатели целыми днями с детьми только и делают, что играют, но это совсем не так. Педагоги во время летних каникул тщательно продумывают в соответствии с планами министерства образования свои занятия с детьми.
  • 11. Каждый день ребенок во 2 группе детского сада делает для себя маленькие открытия, приобретает новые знания. К примеру, сегодня он выучил названия новых диких и домашних животных, а завтра уже будет знать, как сделать поделки из природного материала. Поэтому важно, чтобы по возможности ребенок не пропускал занятия, и посещал детский сад регулярно.
  • 12. Одним из вопросов волнующих родителей - это вопрос профессиональной компетенции воспитателей. Об этом не стоит абсолютно переживать, ведь они проходят аттестацию и с их профессиональной деятельностью должно быть все в порядке, а любовь к детям - это уже совсем другой вопрос. Дети во 2 младшей группе детского сада имеют значительное стремление к познавательной деятельности. Поэтому этот возраст еще называют возрастом «почемучек». Порой на воспитателей и родителей сыпется град детских вопросов и это очень хорошо. Ведь, если ребенку что-то интересно, но наверняка полученная им информация в виде ответа запомнится надолго и пополнит его копилку знаний и опыта. Разного рода экскурсии, спектакли праздники, которые организовываются в группе, благоприятным образом влияют на детей. Экскурсии для детей можно организовать в музей, парк, зоопарк, театр, в лес, библиотеку. 2 младшая группа детского сада - это дети, которые уже умеют очень многое, если сравнивать их с ясельной группой детского сада. Существенное различие четко прослеживается не только во внешних признаках, речи детей, поведении их в коллективе, а и на занятиях.
  • 13. Таким образом, задачей детского сада, как организации дошкольного воспитания является способствовать дальнейшему физическому, эмоциональному, творческому, интеллектуальному и волевому развитию детей дошкольного возраста.