1. Investigación
Científica y Método
Científico
DOCENTE DRA. GENI HOOKER

2. OBJETIVOS
• Que al finalizar el estudio del tema el estudiante sea capaz
• Definir y clasificar el Método Científico, según diferentes ejes
taxonómicos, para su aplicación en el proceso de investigación
científica en salud.
• Identificar las diferencias entre Método inductivo, deductivo,
analítico , sintético y comparativo.
• Conocer las características de los estudios de cohortes, casos
controles y clínicos.

3. INTRODUCCIÓN
• Para que lo hallazgos sean conscientes y confiables deben de
obtenerse mediante un proceso de la actividad científica siguiendo
una serie de etapas que la caracterizan y es lo que constituye el
método científico.
• En esta clase te presentamos una serie de definiciones básicas
relacionadas con el método científico, las cuáles te permitirán
introducirte en el fascinante mundo de la investigación en salud, a la
vez que sienta las bases para la adecuada asimilación de contenidos
posteriores del curso.

4. La Ciencia se rige por
varios métodos
conformados por un
conjunto de normas y
pasos qué le otorgarán
validez y rigor científico
al proceso de
investigación.

5. MÉTODO CIENTÍFICO
• El concepto de método proviene del griego methodos (“camino” o
“vía”) y hace referencia al medio que se utiliza para llegar acierta
meta.

6. MÉTODO CIENTÍFICO
• Es la serie de etapas que hay
que recorrer para obtener un
conocimiento válido desde el
punto de vista científico,
utilizando para esto
instrumentos que resulten
fiables.
• Lo que hace este método es
minimizar la influencia de la
subjetividad del científico en su
trabajo.

7. CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
• Las características más
importantes de dicho método
son:
• la conceptualización
• la inferencia
• y la verificación (o
demostración).

8. CONCEPTUALIZACIÓN
• La conceptualización es la producción
lógica más compleja e indispensable,
como herramienta del proceder
científico.
• La creación más elaborada de la lógica
científica, ya se ha dicho, es el método
científico.
• En la actividad científica, cuando se
realiza una investigación, el método
sirve para establecer, clarificar, definir,
redefinir y construir sus conceptos.

9. INFERENCIA
• Permite obtener nuevos
conocimientos a partir de
derivaciones de otros conocimientos,
o bien de supuestos, principios,
axiomas o conceptos generales
conocidos para obtener otros que no
lo son.
• La creación más elaborada de la
lógica científica, ya se ha dicho, es el
método científico.
• En general, se entiende por inferencia
el conjunto de procesos discursivos.
• Según el Diccionario filosófico, de
Ferrater Mora, hay dos tipos de
inferencia: la inmediata y la mediata.

10. INFERENCIA
• La inferencia inmediata consiste en la
conclusión de una proposición de otra sin
intervención de una tercera.
• A través de la inferencia mediata se concluye
una proposición de otra por medio de una o
más proposiciones.
• Por ejemplo, de las condiciones climatológicas
de cierto día se infiere que lloverá.
• Del hecho de las condiciones del tránsito, se
infiere que no llegaré a un examen.
• De algún problema que tuve para estudiar, se
infiere que reprobaré la evaluación

11. VERIFICACIÓN O DEMOSTRACIÓN
• La verificación o demostración es sumamente
importante del método científico.
• Sin ella no podrían comprobarse los resultados
de una investigación y la ciencia misma
carecería de validez, el conocimiento científico
no existiría, y sería, en el mejor de los casos,
una opinión equivalente a las del conocimiento
cotidiano, vulgar o no científico.
• Toda investigación o problema que se analiza
con rigor científico se realiza con la intención
de llegar a resultados ciertos, es decir,
verificables.

12. VERIFICACIÓN O DEMOSTRACIÓN
• Quien investiga parte de determinados
supuestos y la pretensión es llegar a
resultados ciertos que tiene que
verificar con la ayuda de la lógica y de
otros procedimientos, incluso en la
verificación o comprobación
experimental la lógica desempeña un
papel importante.
• Dicha comprobación consiste en
comparar lo que se establece
teóricamente y lo que sucede en la
realidad.

13. ESTRUCTURA DEL MÉTODO CIENTÍFICO
• Los elementos estructurales del método científico son los siguientes:
• Objeto, el cual se encuentra constituido por la realidad en sus distintas
manifestaciones.
• Teoría, se puede entender como el sistema que organiza con rigurosidad lógica el
conjunto de principios, conceptos, leyes e hipótesis que rigen la realidad. Desde esta
perspectiva, es fácil advertir la importancia de la teoría en la construcción de la ciencia,
pues es mediante ella como se vinculan estrechamente la ciencia y el método.
• Proceso, es efectuar el desarrollo concreto y puntual de cómo se realizará una
investigación. Por tanto, el proceso puede entenderse como la forma en que el método
científico se especifica y pasa de lo abstracto a lo concreto, de lo especulativo a lo
práctico, del modelo ideal a la realidad concreta, de lo más general a lo particular en
cualquier investigación.
OBJETO TEORÍA PROCESO

14. OBSERVACIÓN
Investigación o recolección
previa de datos al tema a
investigar, los cuales se
analizan y organizan.

15. PROPOSICIÓN
• Establecer la duda que se
quiere resolver o aquello que se
quiere estudiar.

16. HIPÓTESIS
La posible solución o
respuesta que queremos
comprobar y que se basa en
una suposición en base a
investigación.

17. VERIFICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
• Se trata de probar o desechar la
hipótesis mediante la
experimentación.

18. DEMOSTRACIÓN O REFUTACIÓN DE LA
HIPÓTESIS
• Se analiza si ésta es correcta o
incorrecta, basándose en los
datos obtenidos durante la
verificación.

19. CONCLUSIONES
• Se indican el porqué de los resultados, enunciando las teorías que
pueden surgir de ellos y el conocimiento científico que se generó
mediante la aplicación correcta del método.

20. PLANTEAMIENTO GENERAL DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
Base de conocimientos
Surgimiento y
planteamiento del
problema
Búsqueda de la posible
respuesta o
formulación de la
hipótesis
Comprobación de
hipótesis
Obtención de nuevos
conocimientos

21. TIPOS DE MÉTODO CIENTÍFICO
•1.-Método Inductivo:
• Es un método lógico que procede de lo
particular a lo general, es decir, de la
realización y observación de casos
particulares descubre relaciones de validez
general.
• Estas relaciones, una vez validadas para cada
caso particular en número suficiente,
permiten obtener conclusiones para los
demás casos, sin necesidad de validarlas a
todas ellas.

22. TIPOS DE MÉTODO CIENTÍFICO
•2.-Método Deductivo:
• Este método representa el proceso inverso, es decir, de lo
general a lo particular. En este método se parte de un principio
de validez general que puede aplicarse a cada uno de los casos
particulares.
• El procedimiento deductivo es válido cuando sus premisas son
de tal naturaleza que permiten apoyarnos en ellas como
fundamento seguro para llegar a una conclusión.
• Cuando se aplica la deducción, se trata de entender la relación
entre las premisas y la conclusión y, principalmente, distinguir
entre las deducciones que son válidas de las que no lo son.
Este método se emplea particularmente en las ciencias
formales como las matemáticas, la lógica e incluso en la
filosofía.

23. TIPOS DE MÉTODO CIENTÍFICO
3.-Método Inductivo-deductivo:
• Parte de inferencias basadas en hechos
particulares, en este sentido es inductivo;
pero una vez establecidas dichas
inferencias, las toma como afirmaciones
universales para aplicar a casos
particulares, en este sentido se convierte
en deductivo.

24. TIPOS DE MÉTODO CIENTÍFICO
4.-Método Analítico:
• Consiste en la descomposición de un
objeto o problema en cada una de sus
partes o elementos constitutivos para
estudiarlos separadamente; es típico de
las ciencias experimentales.
• Se puede apreciar la relación estrecha
entre el método inductivo y el método
analítico; de ahí que algunos expertos solo
refieran el método inductivo, pues por
medio del llamado método analítico, al
igual que el inductivo, se observan
fenómenos particulares o singulares e
inductivamente se formulan leyes
particulares.

25. TIPOS DE MÉTODO CIENTÍFICO
5.-Método Sintético:
• Procede inversamente al método anterior,
pues integra componentes dispersos de una
realidad para estudiarlos en su totalidad, es
decir, relaciona hechos aparentemente
aislados y formula una teoría explicativa que
los unifica.
• Se puede apreciar una relación íntima entre
el método deductivo y el método sintético,
pues la deducción es una parte o producto de
la síntesis, por lo que algunos autores, y esta
es nuestra postura, prescinden tanto del
método analítico como del sintético y se
quedan con el inductivo y el deductivo.

26. TIPOS DE MÉTODO CIENTÍFICO
6.-Método Comparativo:
• Este método, llamado también analógico, es muy utilizado por los investigadores
que estudian fenómenos sociales, culturales de la ciencia jurídica.
• Consiste en establecer las semejanzas y descubrir las diferencias entre fenómenos,
hechos u objetos y deducir de ellos, según sea el caso, afinidades u origen común.

27. TAREA
http://www.robertexto.com/archivo7/metod_cientif.htm