1. AULA PFC JUAN HERREROS
RESPONSABLE ACADÉMICO: JUAN HERREROS
PROFESORES: DAVID ARCHILLA / ÁNGEL BORREGO / JACOBO GARCÍA-GERMÁN / LINA TORO
ASISTENTES: ANDRÉS CARRETERO / XAVIER ROBLEDO / ESTEBAN SALCEDO
Habilidad 05: SENTIDO DEL HUMOR
Con la escolta de disciplinas próximas a la
psicología, se propone la quinta habilidad para este
sistema de Evaluación Hedónica de Habilidades. En un primer
momento puede parecer un planteamiento muy obvio: para
disfrutar tenga usted sentido del humor...¡no me diga! En
los últimos veinticinco años, el mundo de la psicología ha
hecho esfuerzos para determinar la implicación de esta
cualidad personal en los estados de ánimo y desentrañar con
más precisión el alcance del sentido del humor en nuestra
cotidianeidad. A medida que uno se acerca al momento
actual, las investigaciones del campo de la psicología se
vuelven cada vez más fructíferas y exportables al
territorio proyectual.
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2. En un trabajo realizado por psicólogos en 1985,
aparece una aplicación directa a los procesos. En este
estudio, Kuiper, McKenzie y Belanger relacionan el sentido
del humor con las valoraciones cognitivas o apreciaciones
que realizan las personas ante las situaciones cotidianas
(tanto positivas como negativas), de modo que las personas
con un índice más alto de sentido del humor tienden a
valorar como desafíos o retos lo que otros (las personas
con menor sentido del humor) tienden a valorar como
amenazas. Esta situación, que vivimos cotidianamente cuando
introducimos una ironía, un sarcasmo o una metáfora (y que
aun siendo planteados en términos amistosos pueden ser
malinterpretados si el receptor tiene poco sentido del
humor), es exportable a los procesos de producción de
proyectos.
El proyectista con altos índices de sentido del humor
(el buen disfrutista) tiene la capacidad de utilizar la
adversidad a su favor, incluso sacándole el máximo partido,
mientras que el otro (el lamentista) se hunde y se colapsa.
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Texto extraído de: ARCHILLA, DAVID. Metodología del
disfrute: Cinco habilidades a desarrollar en el proceso
proyectual. [Primer Manifiesto Disfrutista]. Editorial
Académica Española. Madrid, 2011.
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3. [ A RELLENAR POR EL ESTUDIANTE ]
05.A: Adversidades aparentes hábilmente transformadas
en oportunidad
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Edificios existentes transformados en
estructuras formales neutrales que permiten
albergar más de un tipo de uso
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4. [ A RELLENAR POR EL ESTUDIANTE ]
05.B: Metáforas audaces
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Mi proyecto es como dos gotas de agua,
manteniendo todas la misma estructura, son
diferentes entre si
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5. [ A RELLENAR POR EL ESTUDIANTE ]
05.C: Redescripciones de la realidad cotidiana aplicadas al
proceso
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Estamos en un mundo que está en constante
cambio y que cualquier obra arquitectonica
hechar para un uso y un momento especifico ha
quedado obsoleta. Se propone por tanto un nuevo
concepto de flexibilidad en el que las personas
deciden sus propios espacios. El concepto de
tipo, aboliendo las tipologías y los módulos
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6. [ A RELLENAR POR EL ESTUDIANTE ]
05.D: Manifestaciones explícitas y espontáneas de júbilo
proyectual
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-Primera planta TIPO, y su uso en distintas
situaciones
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7. [ A RELLENAR POR EL ESTUDIANTE ]
05.E: Perversión de herramientas o de su uso habitual
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Uso de un catálogo para demostrar justo lo
contrario, flexibilidad en contraposición de
seguir unas reglas
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8. EHH :) Evaluación Hedónica de Habilidades
¿Qué es la EHH :)?
Es un proyecto de investigación en desarrollo que trabaja sobre un sistema de
evaluación y critica de los procesos desde el campo de las emociones.
¿Por qué la EHH :)?
Ante el interés que ha suscitado la Metodología del Disfrute en la comunidad
arquitectónica contemporánea, se plantea la necesidad de realizar una
investigación crítica aplicable a la construcción de programas docentes de
Proyectos Arquitectónicos.
¿Para qué la EHH :)?
La EHH es un método que con el tiempo pretende aproximarse a una medición
de la cantidad de disfrute experimentada en un proceso de generación de
arquitectura, basada en la reformulación de algunas habilidades que los
expertos señalan como generadoras de altos índices de disfrute.
¿Cómo se plantea la EHH :)?
La EHH se lanza como un proyecto de investigación docente del Aula PFC,
abierto a contribuciones externas y con la participación voluntaria de los
estudiantes que están desarrollando sus proyectos en el aula.
EHH :) Evaluación Hedónica de Habilidades es un Proyecto de Investigación docente
dirigido por David Archilla dentro del Aula PFC, unidad docente de Juan Herreros, en la
Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid.
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