Anglo saxônica 9

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Anglo saxônica 9

  1. 1. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  2. 2. O termo anglo-saxônica se deve ao predomínio da colonização inglesa. Anglo-saxão é a denominação dada à fusão dos povos germânicos (anglos, saxões e jutos) que se fixaram no sul e leste da Grã-Bretanha no século V Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  3. 3. Durante o século XVII, nobres falidos e ricos comerciantes ingleses vieram para a América em grande número para recuperar sua fortuna e em busca de novas terras para ampliar seus negócios. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  4. 4. Durante o século XVII, nobres falidos e ricos comerciantes ingleses vieram para a América em grande número para recuperar sua fortuna e em busca de novas terras para ampliar seus negócios. Eles ambicionavam encontrar novas fontes de matérias-primas e novos mercados consumidores. Colonização EUA tem início em 1620 Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  5. 5. Para acelerar ainda mais a ocupação da América do Norte, a coroa inglesa concedeu grande parte das terras que hoje fazem parte dos EUA a 2 grandes empresas: Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  6. 6. Para acelerar ainda mais a ocupação da América do Norte, a coroa inglesa concedeu grande parte das terras que hoje fazem parte dos EUA a 2 grandes empresas: e Cia de Londres Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  7. 7. Para acelerar ainda mais a ocupação da América do Norte, a coroa inglesa concedeu grande parte das terras que hoje fazem parte dos EUA a 2 grandes empresas: e Ficaram com as terras Situadas ao sul Cia de Londres Ficaram com as terras Situadas ao norte Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  8. 8. “A própria Cia de Londres declarara, em 1624, que seu objetivo era: ´a remoção da sobrecarga de pessoas necessitadas, material ou combustível para perigosas insurreições e assim deixar ficar maior a fartura para sustentar os que ficam no país’. (...) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  9. 9. “A própria Cia de Londres declarara, em 1624, que seu objetivo era: ´a remoção da sobrecarga de pessoas necessitadas, material ou combustível para perigosas insurreições e assim deixar ficar maior a fartura para sustentar os que ficam no país’. (...) ...mulheres eram transportadas para serem leiloadas no Novo Mundo. É natural concluir que essas mulheres, dispostas a atravessar o oceano e serem vendidas na América como esposas, não eram integrantes da aristocracia intelectual ou financeira da Inglaterra.” BRAICK, Patrícia Ramos; e MOTA, Myriam Brecho. História: das cavernas ao terceiro milênio. 2 ed. – São Paulo: Moderna, 2010. Volume 2. p53. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  10. 10. No sul, a colonização baseou-se em plantations, grandes latifúndios monocultores voltados à exportação. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  11. 11. No sul, a colonização baseou-se em plantations, grandes latifúndios monocultores voltados à exportação. Nestas terras foram utilizadas mão-de-obra escrava. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  12. 12. No norte, ocorreu uma colonização diferente. Aproveitando a rivalidade religiosa dentro da Inglaterra, a Cia de Londres, ofereceu terras para grupos puritanos discriminados e perseguidos. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  13. 13. Essa ocupação originou pequenas propriedades rurais familiares (policultoras) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  14. 14. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  15. 15. Em pouco tempo as colônias do Norte tinham uma economia mais dinâmica que as do Sul. Impulsionada pela chegada de um número cada vez maior de indústrias e abastecida pelos alimentos vindos de pequenas propriedades rurais essa região prosperava. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  16. 16. As terras do Norte e do Sul somadas formavam as TREZE COLÔNIAS. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  17. 17. As terras do Norte e do Sul somadas formavam as TREZE COLÔNIAS. O rápido desenvolvimento das TREZE COLÔNIAS acabou estimulando a rejeição à dominação pela Inglaterra. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  18. 18. As terras do Norte e do Sul somadas formavam as TREZE COLÔNIAS. O rápido desenvolvimento das TREZE COLÔNIAS acabou estimulando a rejeição à dominação pela Inglaterra. Em 1775 inicia-se a guerra contra os ingleses. Após 8 anos (em 1783) a Inglaterra finalmente reconheceu os EUA como um país livre. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  19. 19. Nascia o primeiro país independente da América. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  20. 20. As terras do Norte e do Sul somadas formavam as TREZE COLÔNIAS. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  21. 21. As terras do Norte e do Sul somadas formavam as TREZE COLÔNIAS. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  22. 22. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  23. 23. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  24. 24. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  25. 25. A imagem é considerada um dos símbolos mais famosos do mundo, sendo a personificação dos Estados Unidos da América (EUA). Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  26. 26. O nome "Tio Sam", segundo folclore, foi usado primeiramente durante a Guerra anglo-americana de 1812, quando soldados estadunidenses, que estavam no norte de Nova Iorque, se alimentavam de uma carne cujo recipiente era barris com a seguinte inscrição: U.S (United States). Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  27. 27. O nome "Tio Sam", segundo folclore, foi usado primeiramente durante a Guerra anglo-americana de 1812, quando soldados estadunidenses, que estavam no norte de Nova Iorque, se alimentavam de uma carne cujo recipiente era barris com a seguinte inscrição: U.S (United States). A partir de uma brincadeira com as letras, então, chamaram Samuel Wilson, dono da empresa fornecedora dos alimentos, de “Uncle Sam”, em português, “Tio Sam”. Em 1961, o Congresso americano reconheceu Samuel Wilson como inspirador da figura do Tio Sam. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  28. 28. Com o passar do tempo o apelido tornou-se cada vez mais popular, até que a revista americana Punch o batizou como símbolo estadunidense. Contudo, foi apenas em 1870 que Tio Sam ganhou um rosto; quando o cartunista Tomas Nast realizou o desenho como uma homenagem a Abraham Lincoln (ex-presidente dos Estados Unidos e considerado um herói nacional), que teve os traços de seu rosto como inspiração para o trabalho. Talita Lopes Cavalcante -Administração Imagens Históricas - Fonte: - "The Most Famous Poster". American Treasures of the Library of Congress. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  29. 29. Finalmente, em 1917, James Flagg, a pedido das Forças Armadas dos EUA, alterou o desenho jogada de marketing para o recrutamento de soldados para a Primeira Guerra Mundial, O Tio Sam passou a ter o dedo em riste e foi acrescentada a seguinte frase: "I Want You for U.S. Army" ("Eu Quero Você para o Exército dos EUA".) original. Como uma A imagem é representada vestindo as cores e elementos da bandeira norte-americana por exemplo, uma cartola com listras vermelhas e brancas e estrelas brancas num fundo azul. Talita Lopes Cavalcante -Administração Imagens Históricas - Fonte: - "The Most Famous Poster". American Treasures of the Library of Congress. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  30. 30. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  31. 31. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  32. 32. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  33. 33. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  34. 34. Os Estados Unidos têm: -roubado, pedaço a pedaço, grandes territórios de povos impotentes ou quase impotentes; -têm posto sua vontade sobre inúmeras nações, contra o desejo e interesses delas, -têm violado centenas de tratados e acordos; -têm cometido crimes de guerras tão chocantes quanto numerosos. -têm manejado um chicote militar e o dólar como isca para construir um império jamais visto pela humanidade..(...) (A FABRICAÇÃO DO IMPÉRIO AMERICANO, p.22) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  35. 35. EFEITO BUMERANG, apoio à déspotas em lugares distantes acaba inevitavelmente afetando sua própria casa. -2002 os EUA invadem o Iraque (armas químicas no país) -EUA haviam ajudado a sustentar Saddam Hussein numa época em que ele usava armas químicas ativamente (final década 70, início década 80.) (CORRUPÇÃO À AMERICANA, p.36) Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
  36. 36. O revolucionário JOSÉ MARTÍ certa vez afirmou que: “Ver um crime com calma é cometê-lo.” Diante dos constantes crimes cometidos contra a humanidade pelo imperialismo americano, assassinando e matando milhões de inocentes em todos os continentes do planeta, soa como covardia nosso silêncio um tanto alienado. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia

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