1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: 26 de abril
2021
26 al 30 de abril
AÑO Y SECCIÓN:
2DO “A”
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
SEMANA 7-PRESENTACIÓN DE LA 2DA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA
“PROMOVEMOS EL EMPRENDIMIENTO A TRAVÉS DEL USO RESPONSABLE DE
RECURSOS”
Imagen extraída de internet

2. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
PROMOVEMOS EL EMPRENDIMIENTO A TRAVÉS DEL USO RESPONSABLE
DE LOS RECURSOS
Fecha: Del 26 al 30 de abril
Propósitos:
Lee diferentes tipos de textos en su lengua
materna.
Escribe diversos tipos de texto en su lengua
materna.
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Áreas involucradas:
DPCC, comunicación, matemática, CCSS y
CT
Evidencias: Texto con respuesta de las y los
estudiantes, infografía y exposiciones
Dibujo extraído de internet
Enfoques transversales:
✓ Enfoque de derechos
✓ Enfoque ambiental
✓ Enfoque búsqueda de la excelencia

3. ¡Hola! Soy Pablo y tengo 12 años. Me encanta jugar fútbol
con mis amigas y amigos, leer cómics, libros de acción y
poesía. Me considero una persona muy dinámica y
extrovertida. Me gusta participar en las actividades del
colegio como el baile, teatro, presentaciones de poesía, entre
otros. Debido a la pandemia, los pequeños negocios de unos
familiares se vieron muy afectados y vi de cerca su
preocupación y estrés por tratar de mantener sus negocios y
de solventar a sus familias. Esto me entristeció mucho y me
hizo cuestionarme sobre qué puedo hacer para mejorar esta
situación ¿Tú te has realizado la misma pregunta?
Acompáñame en esta experiencia y descubramos juntos
alternativas de solución.
SEMANA 7-PRESENTACIÓN DE LA 2DA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA

4. ¿De qué situación partimos?
En la actualidad, la emergencia sanitaria ha agudizado en la
población los problemas económicos, sociales y de salud a
nivel local, regional, nacional y mundial. Sin embargo, en las
zonas andinas, amazónicas y costeñas, las familias se han
reinventado con creatividad o han emprendido iniciativas
económicas empleando recursos propios. En este contexto de
incertidumbre, dificultades económicas y de uso inadecuado
de los recursos, reflexionemos sobre las acciones que
podríamos realizar. Ante ello, nos planteamos el siguiente
reto: ¿Cómo podemos promover el emprendimiento a
través del uso sostenible de los recursos para el bienestar
de nuestra familia y comunidad?
¿Saben lo que es el emprendimiento?
¿Quién me dice qué es el emprendimiento?
SEMANA 7-PRESENTACIÓN DE LA 2DA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA

5. ¡Hola!, yo soy Susana.
Te invito a participar en esta investigación a partir de las
interrogantes planteadas por Pablo. Para ello, es
importante que establezcas tus propósitos de aprendizaje.
¿Cuáles serían estos propósitos? Realiza una lista de
propósitos que te plantearías para alcanzar nuestro reto.

7. ¡Gracias, Rafael y Mariana! Para lograr el reto, vamos a recorrer
una ruta en nuestra experiencia de aprendizaje, y en cada tramo
desarrollaremos un conjunto de actividades. Observa.
Estamos listas y listos para iniciar nuestra ruta de aprendizaje

8. RETO:
¿Cómo podemos promover el emprendimiento a través del uso
sostenible de los recursos para el bienestar de nuestra familia y
comunidad?
Revisaremos y socializaremos nuestra propuesta de acciones
Analizaremos la información sobre el manejo de los recursos
Producto
Propuesta de acciones creativas para promover el
emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos en
una infografía u otro medio.
Plantearemos y elaboraremos la propuesta de acciones
¿Qué secuencia debemos seguir? ¿Cómo ordenaríamos estas
secuencias?

9. ¡Felicitaciones! Acertaste

10. ¿Cómo queremos ver nuestro producto al final de la ruta?
En una infografía u otro medio en donde se
encuentre la propuesta de acciones de manera
coherente, cohesionada y adecuada al público al cual
se dirige y sea posible de realizar en nuestro entorno.
Además, presentaremos argumentos para promover
el emprendimiento que estén basados en datos
numéricos, conclusiones, conceptos económicos y
financieros, y que estén en relación con la
sostenibilidad y cuidado del medio ambiente y
vinculados al bien común.

11. Nos planteamos metas y reconocemos oportunidades
RETO:
¿Cómo podemos promover el emprendimiento a través del uso
sostenible de los recursos para el bienestar de nuestra familia y
comunidad?

12. Ya conocemos los tramos que vamos a recorrer en esta
experiencia de aprendizaje y lo que lograremos finalizado
nuestro trabajo. Recuerda que desarrollaremos el trabajo en
tres semanas. Por eso, es importante preguntarnos ¿cómo nos
vamos a organizar?, ¿con cuánto tiempo dispongo en el día?,
¿cómo saber que estoy logrando los propósitos planteados? Para
ello, primero, observa las actividades que desarrollarás en cada
tramo de la ruta de tu aprendizaje.

13. Ahora que sabemos qué actividades tenemos por realizar,
organicemos nuestras actividades en días y horarios
Con las actividades planteadas, vamos a planificar los días y horas
en los que las trabajaremos. Observa el siguiente ejemplo de
planificación y úsalo como referente para mejorarlo y hacer una
planificación personalizada.
Ruta de la
experiencia de
aprendizaje
ACTIVIDADES

14. Recomendación: Observa cómo están organizadas las actividades.
Entre ellas guardan un orden y secuencia para que puedas desarrollar
la evidencia. Toma esto en cuenta para tu planificación.

16. Por último, revisemos los aplicativos que utilizaremos
en las actividades
Muy bien, ahora que nos hemos organizado, debemos tomar en cuenta
los recursos para desarrollar adecuadamente nuestras actividades. Te
invito a revisar los recursos TIC. Observa lo siguiente:

17. ¡Felicitaciones!
Hasta aquí hemos comprendido y reconocido las actividades que
desarrollaremos en nuestra experiencia de aprendizaje. También,
sabemos que debemos planificar los días y el horario en el que
desarrollaremos nuestras actividades; así también, reconocimos la
importancia del portafolio (físico o virtual) y los recursos TIC. Ahora
estamos listas y listos para iniciar con nuestras actividades ¡Éxitos!

18. Escribe tus compromisos:
Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes.
¡Sigamos!
1. ¿Qué aprendimos hoy con respecto a Promovemos el emprendimiento a través
del uso responsable de recursos?
2. ¿Para qué creo que me servirá esta experiencia de aprendizaje?
3. ¿Es importante o no hacer un horario? ¿Por qué?
4. ¿Qué secuencia debo seguir para lograrlo?
5. Deseo saber tu avance y para ello te invito que ustedes me digan un color: Rojo
para “Necesito ayuda para comprender mejor”, amarillo para “He comprendido,
pero aún tengo dudas y verde para “Siento que he comprendido todo”
6. Escribe tu compromiso con respecto al tema de hoy me comprometo a..