Contiene estrategias de Aprendo en casa para Quinto de secundaria actividad 13: “PLANIFICAMOS, ESCRIBIMOS Y REVISAMOS NUESTRO PLAN DE ACCIÓN PARA EL USO RESPONSABLE DEL PLÁSTICO”. Se le añadió imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: Del 2 al 17 de
setiembre 3 semanas
ACTIVIDAD:
5ta experiencia
de aprendizaje
9 de setiembre
Imagen extraída de internet
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Actividad 13: PLANIFICAMOS, ESCRIBIMOS Y REVISAMOS NUESTRO PLAN DE ACCIÓN PARA EL
USO RESPONSABLE DEL PLÁSTICO
AÑO Y SECCIÓN:
5TO “A” y 5 “B”

2. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Propósito:
Escribe diferentes tipos de textos en su lengua
materna.
Áreas involucradas:
DPCC, comunicación, matemática, CCSS, EF y CT
Evidencias: Esquema de Plan de Acción y
compromiso
Imagen extraído de internet
Enfoques transversales:
✓ Enfoque de derechos
✓ Enfoque orientado al bien común
✓ Enfoque ambiental.
Actividad 13: PLANIFICAMOS, ESCRIBIMOS Y REVISAMOS NUESTRO PLAN DE ACCIÓN PARA EL
USO RESPONSABLE DEL PLÁSTICO

3. SALUDO E INDICACIONES
En comunicación consta de 5 actividades:
1A. “Leemos textos sobre el cuidado del
ambiente y la salud”
4.B. Socializamos nuestras respuestas después
de leer textos sobre el cuidado del ambiente y
la salud”
13. Planificamos, escribimos y revisamos
nuestro plan de acción para el uso
responsable del plástico.
14A: Presentamos nuestro plan de acción para
el uso responsable del plástico.
14B: Plan lector: Caballos de medianoche
Fecha: 9 de setiembre 2021
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante aventura de vivir esta 6ta experiencia de aprendizaje
sobre leer, planificar, escribir y compartir nuestro plan de acción sobre la gestión de plásticos para el
cuidado del ambiente y salud de nuestra familia y comunidad.
Imagen extraído de internet
Actividad 13: PLANIFICAMOS, ESCRIBIMOS Y REVISAMOS NUESTRO PLAN DE ACCIÓN PARA EL
USO RESPONSABLE DEL PLÁSTICO

4. Criterios de evaluación:
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
✓ Adecúa a la situación educativa su plan de acción para el uso responsable del plástico,
considerando el propósito, sus características y formato.
✓ Escribe su plan de acción de forma coherente y cohesionada, evitando contradicciones, digresiones
o redundancias.
✓ Utiliza recursos gramaticales y ortográficos para articular las ideas y contribuir al sentido del
discurso.
✓ Reflexiona de forma permanente sobre la validez de la información, la coherencia y cohesión
textual, así como la pertinencia del formato, tipo textual, así como la pertinencia del formato, tipo
textual y contexto en el plan de acción.
Ahora veremos los criterios de evaluación de Escribe diversos tipos
Acuerdos de convivencia
1. Asistimos puntualmente a clases a tiempo según el horario establecido.
2. Participamos activamente en el desarrollo de las clases encendiendo los micrófonos.
3. Colocamos los datos personales y semana en cada página de nuestras evidencias utilizando un
separador de libros.
4. Demostramos responsabilidad entregando las actividades en la fecha indicada.
5. Justificamos inasistencias, en caso no tener data ver Aprendo en casa TV o radio y hacer actividades.

5. Ahora veremos los criterios de evaluación de escribe diversos tipos

6. ¿Qué ruta debemos seguir?
¿Cuál sería el orden que
debemos seguir
Entonces recuerda que para escribir es necesario leer y mucho
Proponer acciones para mitigar el
impacto en el ambiente y el cuidado
de la salud mediante la gestión
adecuada del uso de plástico.
Procesamos información sobre la problemática del uso del plástico.
Proponemos acciones para gestionar el uso del plástico para el cuidado del ambiente y la
salud.
Identificamos el impacto del uso del plástico en el ambiente y la salud.
RETO
¿Qué acciones podemos proponer para mitigar el impacto del plástico en el
ambiente y su afectación a la salud?
Plan de acción sobre la gestión del plástico para el
cuidado del ambiente y la salud de nuestra familia y
comunidad
PROPÓSITO
PRODUCTO

7. ¡Bienvenidas y bienvenidos!
En la actividad anterior analizamos el impacto del plástico en el ambiente y su
afectación a la salud.
La contaminación es uno de los problemas ambientales más serios que tenemos que
afrontar; por ejemplo, muchos plásticos terminan en el mar, lo que perjudica la vida
humana y marina. Ante ello, el reciclaje es una importante alternativa de solución.
Ahora, vamos a planificar, escribir y revisar nuestro plan de acción sobre la gestión
adecuada del uso del plástico para el cuidado de la salud y la mitigación del impacto en
el ambiente, teniendo en cuenta la situación comunicativa, la coherencia y cohesión en
nuestra redacción.
Recordemos que ya hemos leído sobre el impacto del plástico en el ambiente y su
afectación a la salud. Asimismo, tenemos el plan de acción guía, en el que desde la
primera actividad hemos ido registrando los aportes de las demás áreas.
Planificamos nuestro plan de acción
1. ¿Con qué finalidad vamos a elaborar nuestro plan de acción?
2. ¿En qué tiempo?
3. ¿A quién va dirigido? ¿Cómo lo haremos?
4. ¿Cuál será el objetivo?
5. De acuerdo al destinatario, ¿qué registro lingüístico vamos a utilizar en nuestro
plan de acción?

8. Este esquema
te facilitará a
escribir tu
Plan de acción

9. Plan de acción sobre
la gestión del plástico
para el cuidado del
ambiente y la salud de
nuestra familia y
comunidad
Recuerda
colocarle un
título creativo
a tu Plan de
acción
SOLUCIÓN

10. Revisa tu avance con esta lista de cotejo
¿Cómo queremos ver nuestro producto al final de la ruta?

11. Finalmente compara tu Plan de acción con estos criterios de evaluación
de escribe diversos tipos
Si hiciste así estás en lo correcto ¡Felicitaciones!
¡Sino no hay problemas modifica, mejora, afínalo!

12. 1. ¿Qué logramos hoy?
2. ¿Tuviste alguna dificultad en completar tu Plan de acción?
3. ¿A qué reflexión nos invita este Plan de acción?
4. ¿Crees que con este Plan de acción la gente tomará conciencia y hará
un uso responsable del plástico? ¿Por qué?
5. Deseo saber tu avance y para ello te invito que ustedes me digan un
color: Rojo para “necesito ayuda para comprender mejor”, amarillo
para “He comprendido, pero aún tengo dudas y verde para “Siento que
he comprendido todo”
6. Escribe tu compromiso con respecto al tema de hoy me comprometo
a..
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
METACOGNICIÓN