Sessão nº 6e 7

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Sessão nº 6e 7

  1. 1. Formadores – Ádila Faria e Paulo Faria
  2. 2. <ul><li>Sumário </li></ul><ul><li>0. Revisão dos conceitos fundamentais da sessão anterior </li></ul><ul><li>Apresentação dos trabalhos realizados pelos formandos </li></ul><ul><li>Exercícios de aplicação dos conceitos adquiridos </li></ul><ul><li>Gravação áudio com recurso ao StepVoice Recorder 1.4 </li></ul><ul><li>Apoio individualizado aos formandos na realização de tarefas com ferramentas da Web 2.0 </li></ul>
  3. 3. 1) StepVoice Recorder 1.4 Software de gravação áudio em tempo real Recomenda-se o uso do programa svrecorder porque converte o áudio que se grava directamente para MP3 (pesa menos). Por outro lado, incorpora um interface muito intuitivo. Descarregar StepVoice Recorder 1.4 http://stepvoice.com/download.shtml (fonte directa)
  4. 4. <ul><li>Passos para gravar o áudio </li></ul><ul><li>O funcionamento é idêntico aos gravadores som do Windows. </li></ul><ul><li>1. Fazemos download do programa; </li></ul><ul><li>2. Gravamos o arquivo fazendo clique no botão de gravar e voltamos a fazer clic no mesmo botão para parar a gravação; </li></ul><ul><li>3. Guardamos o som no nosso PC. </li></ul>
  5. 5. Controle de gravação Controle de volume Gravar Guardar StepVoice Recorder (=SVRecorder) http://stepvoice.com/index.html
  6. 6. <ul><li>O DivShare é um repositório de áudio, vídeo, imagens e documentos. </li></ul><ul><li>Podemos partilhar arquivos facilmente, principalmente os áudio e vídeos em modo “EMBED”. </li></ul><ul><li>Exemplo: </li></ul>2 ) divShare
  7. 7. <ul><li>Características </li></ul><ul><li>- Número de uploads sem limite; </li></ul><ul><li>- Serviço de downloads ilimitados; </li></ul><ul><li>- Não é preciso efectuar registo. No entanto, se o fizermos o trabalho ficará guardado no divShare; </li></ul><ul><li>- Podemos fazer Uploads de arquivos, no máximo 200Mb cada um. </li></ul><ul><li>Com o DivShare podemos mostrar os vídeos no blogue, ou simplesmente armazená-lo, como o youtube, google videos, metacafe, etc… </li></ul>
  8. 8. <ul><li>1. Procedimentos: </li></ul><ul><li>Ir à página http://upload.divshare.com </li></ul>- Clique em Sign up ;
  9. 9. Vai aparecer uma janela como no formulário abaixo : - Colocar nome ( First name ), email , password , depois a mesma password e de novo Confirm PW . Escreva as três letras que vão aparecer baralhadas e clique em “Sign up”.
  10. 10. 2. O que podemos fazer com o divShare <ul><li>Criada a conta, podemos colocar músicas , vídeos ou fotos . </li></ul><ul><li>Vamos centrar-nos nas músicas : </li></ul><ul><li>Depois da inscrição, abrirá uma outra página onde aparece escrito Upload a file . </li></ul>
  11. 11. Escolha a música que deve estar em seu computador.
  12. 12. Em upload multiple files podemos enviar várias músicas ao mesmo tempo. Quando o upload é finalizado aparece outra página com o seguinte:
  13. 13. Clique agora no link para a música e vai aparecer outra página... … .Your files have been uploaded
  14. 14. … aparece a “caixinha” do divShare e clique em share .
  15. 15. Copiamos o Embed e postamos no nosso blogue.
  16. 16. <ul><li>Depois de subir os arquivos, basta apenas procurá-los no dashboard e pronto! É possível obter o código html para Embed , Link , Fórum e até mesmo enviá-los por e-mail . </li></ul>
  17. 17. <ul><li>3) Técnica de contar contos: É uma técnica metodológica que desenvolve processos de leitura e escrita. </li></ul><ul><li>[email_address] trata-se de um projecto, na área da escrita colaborativa, pelo recurso à Internet. Esta actividade pressupõe uma grande autonomia dos alunos, na medida em que são responsáveis pela redacção do seu próprio texto. Naturalmente que o professor supervisionará todo o processo, nomeadamente a articulação dos textos e sons que acompanham cada cena. </li></ul><ul><li>É, portanto, facultada a cada aluno a possibilidade de criar , imaginar , recontar , desmontar , experimentar contos do seu imaginário ou das suas aprendizagens diárias. </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Os contos , histórias ou conteúdos curriculares digitais podem ser produzidos individualmente ou de forma colaborativa. Pretendemos assim, com esta estratégia metodológica potenciar a criatividade e o enriquecimento da linguagem, ao mesmo tempo que se favorece o trabalho em grupo e cujo o processo incida em aprendizagens significativas. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Serão as crianças, orientadas pelo professor, que elaborarão o seu próprio e-Cont@Contos </li></ul><ul><li>Os objectivos passam por: </li></ul><ul><li>Fomentar a criatividade nas crianças </li></ul><ul><li>Potenciar o enriquecimento da linguagem </li></ul><ul><li>Promover o contacto com os suportes multimédia </li></ul><ul><li>Favorecer a aprendizagem colaborativa </li></ul><ul><li>Despertar o interesse pela leitura </li></ul><ul><li>Facilitar uma aprendizagem mais significativa </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Técnica de contar contos </li></ul><ul><li>Em que consiste? </li></ul><ul><li>O aluno elabora o seu próprio conto </li></ul><ul><li>Com que objectivos? </li></ul>Adquirir novos conhecimentos Desenvolver o interesse e gosto pela leitura e escrita Desenvolver Competências e habilidades Potenciar o desenvolvimento de aprendizagens mais significativas
  21. 21. Recursos TIC necessários Técnica de contar contos
  22. 22. Técnica de contar contos Ao professor cabe-lhe
  23. 23. Passos para criar o e-Cont@Contos Técnica de contar contos
  24. 24. <ul><li>Bom trabalho </li></ul>

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