Estilos de aprendizegem e sua aplicação na EaD

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Nesta apresentação, o autor faz um pequeno descritivo dos estilos de aprendizagem e sua aplicação na EaD

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Estilos de aprendizegem e sua aplicação na EaD

  1. 1. Autor: Fabrício Brunelli Machado Os Estilos de Aprendizagem e sua aplicação na EaD Todas as fotos que não possuem referência foram feitas pelo autor com autorização das pessoas que nelas aparecem.
  2. 2. Recepção: visual e verbal • Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem visual, compreende melhor figuras, símbolos, gráficos, mapas etc. • Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e Como potencializá-la diante da EaD: a produção de conteúdos interativos nos quais constem mais elementos visuais, inclusive com animações e efeitos. As videoaulas são essenciais neste intento, ao misturar elementos imagéticos à linguagem falada. • Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem verbal, compreende melhor a linguagem falada e a linguagem escrita. • Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e Como potencializá-la diante da EaD: através do uso de podcasts, textos escritos em PDF, conteúdos interativos onde predomine a parte textual etc.
  3. 3. • Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem sensorial aprende fazendo experiências, através de fatos e de dados concretos. • Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e como potencializá-la diante da EaD: pedindo que o aluno exercite experiências, fornecendo dados concretos de determinada matéria, colocando de fato “a mão na massa”. • Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem intuitivo aprende através de reflexões, especulando, imaginando, efetuando palpites em busca de uma verdade, através de teorias ou de princípios. • Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e Como potencializá-la diante da EaD: efetuando a aprendizagem ensinando primeiramente os princípios de determinada matéria. Propondo objetos de aprendizagem que façam o aluno pensar a respeito de algo. Percepção: sensorial e intuitiva
  4. 4. • Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem indutivo aprende partindo do particular até chegar no geral. • Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e Como potencializá-la diante da EaD: fornecendo atividades que explorem a capacidade de associação através de exemplos parecidos, de modo que o aluno induza um teorema ou hipótese. • Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem aprende partindo de uma teoria geral para chegar aos casos particulares. • Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e Como potencializá-la diante da EaD: fornecendo teorias e fazendo com que o próprio aluno construa exemplos mais específicos. Organização: indutivo ou dedutivo Situações específicas Princípios Indução Dedução
  5. 5. • Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem ativo aprende mais pelo trabalho em grupo, transformando o conhecimento através da experimentação ativa. • Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e como potencializá-la diante da EaD: explicando uma matéria, realizando trabalhos em grupo, participando das atividades on line, como os fóruns etc. • Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem reflexivo, faz maior exame mental de uma situação, analisa, faz analogias, formula modelos e trabalha melhor individualmente. • Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e como potencializá-la diante da EaD: propondo trabalhos individuais como prova com questões de múltipla escolha. Processamento: ativo ou reflexivo
  6. 6. • Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem global aprende tendo visão do conjunto. Devem ler primeiramente o resumo de determinada matéria, por exemplo. • Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e como potencializá-la diante da EaD: através do fornecimento de muitos resumos, pontos-chave etc. • Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem sequencial, aprende através de mapas mentais, organogramas. É de maneira lógica, sequencial, passo a passo. • Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e como potencializá-la diante da EaD: fornecendo modelos aos alunos, esquemas, organogramas. O programa on line de apresentações PREZI tem mais ou menos esse estilo. Compreensão: global ou sequencial Fonte: http://www.prezi.com. Acesso em 16.09.2013.
  7. 7. • Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem global aprende tendo visão do conjunto. Devem ler primeiramente o resumo de determinada matéria, por exemplo. • Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e como potencializá-la diante da EaD: através do fornecimento de muitos resumos, pontos-chave etc. • Resumo: quem tem o estilo de aprendizagem sequencial, aprende através de mapas mentais, organogramas. É de maneira lógica, sequencial, passo a passo. • Como ela pode ser beneficiada com os recursos da EaD e como potencializá- la diante da EaD: fornecendo modelos aos alunos, esquemas, organogramas. O programa on line de apresentações PREZI tem mais ou menos esse estilo. Compreensão: global ou sequencial Fonte: http://www.prezi.com. Acesso em 16.09.2013.

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