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CONTEÚDOS
MAIS COBRADOS
NO ENEM
CONTEÚDOS
MAIS COBRADOS
NO ENEM
A P R E S E N T A
21
LINGUAGENS,CÓDIGOS
ESUASTECNOLOGIAS
ARTE CONTEMPORÂNEA
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ARTES
H12 H13 H14 H16 H22 H15 H09 H11
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
HABILIDADES
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CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
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HABILIDADES
TEXTOS PERIODISTICOS
HISTORIETAS Y CÓMICS
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VOCABULARIO EN ESPAÑOL
LETRAS DE CANCIONES
POEMAS EN ESPAÑOL
33
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1
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EDUCAÇÃOFÍSICA
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
H10 H11 H09 H13 H14
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
HABILIDADES12
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PADRÃO ESTÉTICO CONTEMPORÂNEO
DANÇAS
EXERCÍCIO FÍSICO E SAÚDE
PRÁTICAS CORPORAIS E AUTONOMIA
ESPORTES
CONDICIONAMENTOS E ESFORÇOS FÍSICOS
JOGOS E BRINCADEIRAS
LUTAS
21
LINGUAGENS,CÓDIGOS
ESUASTECNOLOGIAS
ZONA DE
ATENÇÃO!
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
INGLÊS
H05 H06 H07 H08
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
HABILIDADES
21
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JOURNALISTIC TEXTS
COMIC STRIPS AND CARTOONS
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CHARTS AND INFOGRAPHICS
ZONA DE
ATENÇÃO!
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
LITERATURA
H16 H15 H18 H17 H22 H21 H01
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
HABILIDADES
INTERPRETAÇÃO DE POEMAS
INTERTEXTUALIDADE
ROMANTISMO NO BRASIL
PRIMEIRA GERAÇÃO MODERNISTA
SEGUNDA GERAÇÃO MODERNISTA
INTERPRETAÇÃO DE ROMANCES
SIMBOLISMO NO BRASIL
BARROCO
PARNASIANISMO
QUINHENTISMO
15
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3
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VARIAÇÃO LINGUÍSTICA ZONA DE
ATENÇÃO!
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS JORNALÍSTICOS
INTERPRETAÇÃO DE PROPAGANDAS
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS INFORMATIVOS
INTERTEXTUALIDADE
ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS DO TEXTO
INTERPRETAÇÃO DE TIRINHAS
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
FIGURAS DE LINGUAGEM
COESÃO TEXTUAL12
18
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30
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47
60
87
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
HABILIDADES
H18 H23 H26 H24 H21 H25 H22 H19 H20 H01 H27 H16
LINGUAGENS,CÓDIGOS
ESUASTECNOLOGIAS
TECNOLOGIASDAINFORMAÇÃO
ECOMUNICAÇÃO
ZONA DE
ATENÇÃO!
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
03
07
36 FUNÇÃO E IMPACTO
DAS NOVAS MÍDIAS
GÊNEROS DIGITAIS
MEIOS DE COMUNICAÇÃO
H28 H30 H01 H29 H03 H04 H22
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES HABILIDADES
Identificar as diferentes
linguagens e seus recursos
expressivos como elementos
de caracterização dos
sistemas de comunicação.
H1
Recorrer aos conhecimentos
sobre as linguagens dos
sistemas de comunicação e
informação para resolver
problemas sociais.
H2
Relacionar informações
geradas nos sistemas de
comunicação e informação,
considerando a função social
desses sistemas.
H3
Reconhecer posições críticas
aos usos sociais que são
feitos das linguagens e dos
sistemas de comunicação e
informação.
H4
Associar vocábulos e
expressões de um texto em
Língua Estrangeira Moderna
ao seu tema.
H5
Utilizar os conhecimentos da LEM
e de seus mecanismos como meio
de ampliar as possibilidades de
acesso a informações,
tecnologias e culturas.
H6
Relacionar um texto em LEM,
as estruturas linguísticas, sua
função e seu uso social.
H7
Reconhecer a importância da
produção cultural em LEM
como representação da
diversidade cultural e
linguística.
H8
Reconhecer as manifestações
corporais de movimento
como originárias de
necessidades cotidianas de
um grupo social.
H9
Reconhecer a necessidade de
transformação de hábitos
corporais em função das
necessidades cinestésicas.
H10
Reconhecer a linguagem corporal
como meio de interação social,
considerando os limites de
desempenho e as alternativas de
adaptação para diferentes indivíduos.
H11
Reconhecer diferentes funções
da arte, do trabalho da
produção dos artistas em seus
meios culturais.
H12
LISTADEHABILIDADES
LINGUAGENS,CÓDIGOS
ESUASTECNOLOGIAS
Analisar as diversas
produções artísticas como
meio de explicar diferentes
culturas, padrões de beleza
e preconceitos.
H13
Reconhecer o valor da
diversidade artística e das
inter-relações de elementos que
se apresentam nas manifestações
de vários grupos sociais e étnicos.
H14
Estabelecer relações entre o texto
literário e o momento de sua
produção, situando aspectos do
contexto histórico, social e
político.
H15
Relacionar informações sobre
concepções artísticas e
procedimentos de construção
do texto literário.
H16
Reconhecer a presença de
valores sociais e humanos
atualizáveis e permanentes
no patrimônio literário
nacional.
H17
Identificar os elementos que
concorrem para a progressão
temática e para a organização e
estruturação de textos de
diferentes gêneros e tipos.
H18
Analisar a função da
linguagem predominante nos
textos em situações
específicas de interlocução.
H19
Reconhecer a importância do
patrimônio linguístico para a
preservação da memória e
da identidade nacional.
H20
Reconhecer em textos de
diferentes gêneros, recursos
verbais e não-verbais utilizados
com a finalidade de criar e mudar
comportamentos e hábitos.
H21
Relacionar, em diferentes
textos, opiniões, temas,
assuntos e recursos
linguísticos.
H22
Inferir em um texto quais são os
objetivos de seu produtor e quem
é seu público alvo, pela análise
dos procedimentos
argumentativos utilizados.
H23
Reconhecer no texto estratégias
argumentativas empregadas para
o convencimento do público, tais
como a intimidação, sedução,
comoção, chantagem, entre outras.
H24
Identificar, em textos de
diferentes gêneros, as marcas
linguísticas que singularizam as
variedades linguísticas sociais,
regionais e de registro.
H25
Relacionar as variedades
lingüísticas a situações
específicas de uso social.
H26
Reconhecer os usos da
norma padrão da língua
portuguesa nas diferentes
situações de comunicação.
H27
Reconhecer a função e o
impacto social das diferentes
tecnologias da comunicação
e informação.
H28
Identificar pela análise de
suas linguagens, as
tecnologias da comunicação
e informação.
H29
Relacionar as tecnologias de
comunicação e informação ao
desenvolvimento das
sociedades e ao conhecimento
que elas produzem.
H30
21
CIÊNCIASDANATUREZA
ESUASTECNOLOGIAS
BIOLOGIA
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
ECOLOGIA
ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA
EVOLUÇÃO
GENÉTICA
METABOLISMO CELULAR
BIOQUÍMICA CELULAR
CITOLOGIA
VÍRUS
SERES PROCARIÓTICOS
PROTOCTISTAS
193
41
27
26
22
20
19
18
14
14
FÍSICA
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
55
48
45
36
27
26
23
20
15
10
ENERGIA
TERMODINÂMICA
ELETRICIDADE
ONDULATÓRIA
CINEMÁTICA
ÓPTICA
DINÂMICA
INTRODUÇÃO À FÍSICA
HIDROSTÁTICA
ELETROMAGNETISMO
QUÍMICA
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
QUÍMICA ORGÂNICA
REAÇÕES INORGÂNICAS
PROPRIEDADES DA MATÉRIA
QUÍMICA AMBIENTAL
ESTEQUIOMETRIA
FUNÇÕES INORGÂNICAS
SOLUÇÕES
PROCESSOS DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS
EQUILÍBRIO QUÍMICO
ELETROQUÍMICA
57
38
36
33
26
25
21
19
17
17
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
H14 H17 H10 H15 H16 H09 H30 H19 H04 H28 H29 H13
ZONA DE
ATENÇÃO!
HABILIDADES
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
H20 H01 H21 H23 H05 H17 H18 H06 H03 H08 H22 H07
ZONA DE
ATENÇÃO!
HABILIDADES
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
ZONA DE
ATENÇÃO!
HABILIDADES
H24 H25 H18 H08 H17 H26 H19 H10 H27 H22 H07 H03
CIÊNCIASDANATUREZA
ESUASTECNOLOGIAS
Reconhecer mecanismos de
transmissão da vida, prevendo
ou explicando a manifestação
de características dos seres
vivos.
H13
Identificar padrões em fenômenos e
processos vitais dos organismos,
como manutenção do equilíbrio
interno, defesa, relações com o
ambiente, sexualidade, entre outros.
H14
Interpretar modelos e
experimentos para explicar
fenômenos ou processos biológicos
em qualquer nível de organização
dos sistemas biológicos.
H15
Reconhecer características ou
propriedades de fenômenos
ondulatórios ou oscilatórios,
relacionando-os a seus usos em
diferentes contextos.
H1
Associar a solução de problemas
de comunicação, transporte,
saúde ou outro, com o
correspondente desenvolvimento
científico e tecnológico.
H2
Confrontar interpretações
científicas com interpretações
baseadas no senso comum,
ao longo do tempo ou em
diferentes culturas.
H3
Avaliar propostas de intervenção no
ambiente, considerando a qualidade
da vida humana ou medidas de
conservação, recuperação ou utilização
sustentável da biodiversidade.
H4
Dimensionar circuitos ou
dispositivos elétricos de
uso cotidiano.
H5
Relacionar informações para
compreender manuais de
instalação ou utilização de
aparelhos, ou sistemas
tecnológicos de uso comum.
H6
Selecionar testes de controle,
parâmetros ou critérios para a
comparação de materiais e produtos,
tendo em vista a defesa do
consumidor, a saúde do trabalhador ou
a qualidade de vida.
H7
Identificar etapas em processos de
obtenção, transformação, utilização ou
reciclagem de recursos naturais,
energéticos ou matérias-primas,
considerando processos biológicos,
químicos ou físicos neles envolvidos.
H8
Compreender a importância dos
ciclos biogeoquímicos ou do fluxo
energia para a vida, ou da ação de
agentes ou fenômenos que podem
causar alterações nesses processos.
H9
Analisar perturbações ambientais,
identificando fontes, transporte
e(ou) destino dos poluentes ou
prevendo efeitos em sistemas
naturais, produtivos ou sociais.
H10
Reconhecer benefícios, limitações e
aspectos éticos da biotecnologia,
considerando estruturas e
processos biológicos envolvidos em
produtos biotecnológicos.
H11
Avaliar impactos em ambientes
naturais decorrentes de
atividades sociais ou econômicas,
considerando interesses
contraditórios.
H12
LISTADEHABILIDADES
CIÊNCIASDANATUREZA
ESUASTECNOLOGIAS
Compreender o papel da
evolução na produção de
padrões, processos biológicos
ou na organização
taxonômica dos seres vivos.
H16
Relacionar informações apresentadas
em diferentes formas de linguagem e
representação usadas nas ciências
físicas, químicas ou biológicas, como
texto discursivo, gráficos, tabelas,
relações matemáticas ou linguagem
simbólica.
H17
Relacionar propriedades físicas,
químicas ou biológicas de
produtos, sistemas ou
procedimentos tecnológicos às
finalidades a que se destinam.
H18
Avaliar métodos, processos ou
procedimentos das ciências naturais
que contribuam para diagnosticar ou
solucionar problemas de ordem
social, econômica ou ambiental.
H19
Caracterizar causas ou efeitos
dos movimentos de partículas,
substâncias, objetos ou corpos
celestes.
H20
Utilizar leis físicas e (ou) químicas
para interpretar processos
naturais ou tecnológicos inseridos
no contexto da termodinâmica
e(ou) do eletromagnetismo.
H21
Compreender fenômenos decorrentes
da interação entre a radiação e a
matéria em suas manifestações em
processos naturais ou tecnológicos, ou
em suas implicações biológicas, sociais,
econômicas ou ambientais.
H22
Avaliar possibilidades de
geração, uso ou transformação
de energia em ambientes
específicos, considerando
implicações éticas, ambientais,
sociais e/ou econômicas.
H23
Utilizar códigos e nomenclatura
da química para caracterizar
materiais, substâncias ou
transformações químicas.
H24
Caracterizar materiais ou
substâncias, identificando
etapas, rendimentos ou
implicações biológicas, sociais,
econômicas ou ambientais de
sua obtenção ou produção.
H25
Avaliar implicações sociais, ambientais
e/ou econômicas na produção ou no
consumo de recursos energéticos ou
minerais, identificando transformações
químicas ou de energia envolvidas
nesses processos.
H26
Avaliar propostas de
intervenção no meio ambiente
aplicando conhecimentos
químicos, observando riscos ou
benefícios.
H27
Associar características adaptativas
dos organismos com seu modo de
vida ou com seus limites de
distribuição em diferentes ambientes,
em especial em ambientes brasileiros.
H28
Interpretar experimentos ou técnicas
que utilizam seres vivos, analisando
implicações para o ambiente, a saúde,
a produção de alimentos, matérias
primas ou produtos industriais.
H29
Avaliar propostas de alcance
individual ou coletivo, identificando
aquelas que visam à preservação e
a implementação da saúde
individual, coletiva ou do ambiente.
H30
ZONA DE
ATENÇÃO!
21
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
ESUASTECNOLOGIAS
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
HABILIDADES
GRÁFICOS E TABELAS
RAZÃO E PROPORÇÃO (ESCALAS E REGRAS DE TRÊS)
MATEMÁTICA COMERCIAL E FINANCEIRA (PORCENTAGEM, JUROS)
CONJUNTOS NUMÉRICOS
GEOMETRIA PLANA
GEOMETRIA ESPACIAL
FUNÇÕES (1° E 2° GRAU)
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ESTATÍSTICA (MÉDIAS, MEDIANAS)
ANÁLISE COMBINATÓRIA
203
200
156
137
120
106
78
64
60
24
Reconhecer, no contexto
social, diferentes
significados e
representações dos números
e operações - naturais,
inteiros, racionais ou reais.
H1
Identificar padrões
numéricos ou princípios de
contagem.
H2
Resolver situação-problema
envolvendo conhecimentos
numéricos.
H3
Avaliar a razoabilidade de
um resultado numérico na
construção de argumentos
sobre afirmações
quantitativas.
H4
Avaliar propostas de
intervenção na realidade
utilizando conhecimentos
numéricos.
H5
Interpretar a localização e a
movimentação de pessoas/objetos
no espaço tridimensional e sua
representação no espaço
bidimensional.
H6
Identificar características de
figuras planas ou espaciais.
H7
Resolver situação-problema
que envolva conhecimentos
geométricos de espaço e
forma.
H8
Utilizar conhecimentos
geométricos de espaço e forma
na seleção de argumentos
propostos como solução de
problemas do cotidiano.
H9
Identificar relações entre
grandezas e unidades de
medida.
H10
Utilizar a noção de escalas
na leitura de representação
de situação do cotidiano.
H11
Resolver situação-problema
que envolva medidas de
grandezas.
H12
LISTADEHABILIDADES
H03 H08 H24 H28 H21 H16 H02 H25 H27 H20 H09 H19
MATEMÁTICA
ESUASTECNOLOGIAS
Avaliar o resultado de uma
medição na construção de
um argumento consistente.
H13
Avaliar proposta de
intervenção na realidade
utilizando conhecimentos
geométricos relacionados a
grandezas e medidas.
H14
Identificar a relação de
dependência entre
grandezas.
H15
Resolver situação-problema
envolvendo a variação de
grandezas, direta ou
inversamente proporcionais.
H16
Analisar informações
envolvendo a variação de
grandezas como recurso
para a construção de
argumentação.
H17
Avaliar propostas de
intervenção na realidade
envolvendo variação de
grandezas.
H18
Identificar representações
algébricas que expressem a
relação entre grandezas.
H19
Interpretar gráfico cartesiano
que represente relações
entre grandezas.
H20
Resolver situação-problema
cuja modelagem envolva
conhecimentos algébricos.
H21
Utilizar conhecimentos
algébricos/geométricos como
recurso para a construção de
argumentação.
H22
Avaliar propostas de
intervenção na realidade
utilizando conhecimentos
algébricos.
H23
Utilizar informações expressas
em gráficos ou tabelas para
fazer inferências.
H24
Resolver problema com
dados apresentados em
tabelas ou gráficos.
H25
Analisar informações
expressas em gráficos ou
tabelas como recurso para a
construção de argumentos.
H26
Calcular medidas de tendência
central ou de dispersão de um
conjunto de dados expressos em
uma tabela de freqüências de
dados agrupados (não em classes)
ou em gráficos.
H27
Resolver situação-problema
que envolva conhecimentos
de estatística e
probabilidade.
H28
Utilizar conhecimentos de
estatística e probabilidade
como recurso para a
construção de
argumentação.
H29
Avaliar propostas de
intervenção na realidade
utilizando conhecimentos de
estatística e probabilidade.
H30
CIÊNCIAS HUMANAS
ESUASTECNOLOGIAS
21
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
H01 H12 H03 H11 H21 H20 H04 H23 H16 H24 H02 H15
ZONA DE
ATENÇÃO!
HABILIDADES
FILOSOFIA
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
14
12
11
8
7
6
6
5
5
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ÉTICA E POLÍTICA
DO SENSO COMUM AO PENSAMENTO FILOSÓFICO
LIBERDADE E DETERMINISMO
ARISTÓTELES
TEORIA DO CONHECIMENTO
PLATÃO
DEMOCRACIA CONTEMPORÂNEA
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CONTRATUALISMO
DESCARTES
H30 H06 H16 H27 H28 H18 H19 H08 H17 H26 H07 H29
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
GEOGRAFIA
ZONA DE
ATENÇÃO!
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
HABILIDADES
EXPLORAÇÃO DE RECURSOS NATURAIS
PROBLEMAS URBANOS
AGROINDÚSTRIA
INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NO CAMPO
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POPULAÇÃO ECONOMICAMENTE ATIVA
NOVA ORDEM MUNDIAL
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DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS E BIOMAS BRASILEIROS
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23
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18
16
16
15
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
ZONA DE
ATENÇÃO!
HABILIDADES
HISTÓRIA
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
18
17
16
16
13
11
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ANTIGUIDADE CLÁSSICA H11 H14 H01 H15 H07 H08 H24 H18 H13 H22 H02 H12
CIÊNCIAS HUMANAS
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SOCIOLOGIA
CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM
POR NÚMERO DE QUESTÕES
11
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10
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CULTURA MATERIAL E IMATERIAL
CULTURA E VALORES
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DEMOCRACIA
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DIVERSIDADE SEXUAL
MÍDIA E INDÚSTRIA CULTURAL
H01 H03 H05 H11 H13 H16 H10 H12 H02 H21 H04 H14
CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES
ZONA DE
ATENÇÃO!
HABILIDADES
Interpretar historicamente
e/ou geograficamente
fontes documentais acerca
de aspectos da cultura.
Analisar a produção da
memória pelas sociedades
humanas.
Associar as manifestações
culturais do presente aos
seus processos históricos.
Comparar pontos de vista
expressos em diferentes
fontes sobre determinado
aspecto da cultura.
H4
H1
Identificar as manifestações ou
representações da diversidade
do patrimônio cultural e
artístico em diferentes
sociedades.
H5
H2 H3
Interpretar diferentes
representações gráficas e
cartográficas dos espaços
geográficos.
H6
Identificar os significados
histórico-geográficos das
relações de poder entre as
nações
H7
Analisar a ação dos estados
nacionais no que se refere à
dinâmica dos fluxos populacionais
e no enfrentamento de problemas
de ordem econômico-social.
H8
Comparar o significado
histórico-geográfico das
organizações políticas e
socioeconômicas em escala
local, regional ou mundial.
H9
Reconhecer a dinâmica da
organização dos movimentos
sociais e a importância da
participação da coletividade na
transformação da realidade
histórico-geográfica.
H10
Identificar registros de
práticas de grupos sociais
no tempo e no espaço.
H11
Analisar o papel da justiça
como instituição na
organização das sociedades.
H12
LISTADEHABILIDADES
CIÊNCIAS HUMANAS
ESUASTECNOLOGIAS
Analisar a atuação dos
movimentos sociais que
contribuíram para mudanças ou
rupturas em processos de
disputa pelo poder.
H13
Comparar diferentes pontos de
vista, presentes em textos analíticos
e interpretativos, sobre situação ou
fatos de
naturezahistórico-geográfica acerca
das instituições sociais, políticas e
econômicas.
H14
Avaliar criticamente conflitos
culturais, sociais, políticos,
econômicos ou ambientais
ao longo da história.
H15
Identificar registros sobre o
papel das técnicas e
tecnologias na organização
do trabalho e/ou da vida
social.
H16
Analisar fatores que
explicam o impacto das
novas tecnologias no
processo de territorialização
da produção.
H17
Analisar diferentes processos
de produção ou circulação de
riquezas e suas implicações
sócio-espaciais.
H18
Reconhecer as transformações
técnicas e tecnológicas que
determinam as várias formas
de uso e apropriação dos
espaços rural e urbano.
H19
Selecionar argumentos
favoráveis ou contrários às
modificações impostas pelas
novas tecnologias à vida social
e ao mundo do trabalho.
H20
Identificar o papel dos meios
de comunicação na
construção da vida social.
H21
Analisar as lutas sociais e
conquistas obtidas no que se
refere às mudanças nas
legislações ou nas políticas
públicas.
H22
Analisar a importância dos
valores éticos na
estruturação política das
sociedades.
H23
Relacionar cidadania e
democracia na organização
das sociedades.
H24
Identificar estratégias que
promovam formas de
inclusão social.
H25
Identificar em fontes diversas
o processo de ocupação dos
meios físicos e as relações da
vida humana com a
paisagem.
H26
Analisar de maneira crítica
as interações da sociedade
com o meio físico, levando
em consideração aspectos
históricos e(ou) geográficos.
H27
Relacionar o uso das
tecnologias com os impactos
sócio-ambientais em
diferentes contextos
histórico-geográficos.
H28
Reconhecer a função dos recursos
naturais na produção do espaço
geográfico, relacionando-os com
as mudanças provocadas pelas
ações humanas.
H29
Avaliar as relações entre
preservação e degradação da
vida no planeta nas diferentes
escalas.
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  • 1. CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM A P R E S E N T A
  • 2. 21 LINGUAGENS,CÓDIGOS ESUASTECNOLOGIAS ARTE CONTEMPORÂNEA ARTES PERFORMATIVAS OU CÊNICAS ARTES PLÁSTICAS E VISUAIS ARTE MODERNA CUBISMO SURREALISMO PINTURAS RUPESTRES ARTE URBANA ZONA DE ATENÇÃO! CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES 03 03 03 04 11 12 17 21 ARTES H12 H13 H14 H16 H22 H15 H09 H11 CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES HABILIDADES ZONA DE ATENÇÃO! CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES ESPANHOL H06 H07 H08 H05 CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES HABILIDADES TEXTOS PERIODISTICOS HISTORIETAS Y CÓMICS TEXTOS PUBLICITARIOS VOCABULARIO EN ESPAÑOL LETRAS DE CANCIONES POEMAS EN ESPAÑOL 33 6 6 4 2 1 ZONA DE ATENÇÃO! EDUCAÇÃOFÍSICA CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES H10 H11 H09 H13 H14 CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES HABILIDADES12 8 8 7 6 3 3 2 PADRÃO ESTÉTICO CONTEMPORÂNEO DANÇAS EXERCÍCIO FÍSICO E SAÚDE PRÁTICAS CORPORAIS E AUTONOMIA ESPORTES CONDICIONAMENTOS E ESFORÇOS FÍSICOS JOGOS E BRINCADEIRAS LUTAS
  • 3. 21 LINGUAGENS,CÓDIGOS ESUASTECNOLOGIAS ZONA DE ATENÇÃO! CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES INGLÊS H05 H06 H07 H08 CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES HABILIDADES 21 11 7 6 5 5 3 2 JOURNALISTIC TEXTS COMIC STRIPS AND CARTOONS TECHNICAL TEXTS ADVERTISEMENTS LYRICS LITERARY TEXTS VOCABULARY IN ENGLISH CHARTS AND INFOGRAPHICS ZONA DE ATENÇÃO! CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES LITERATURA H16 H15 H18 H17 H22 H21 H01 CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES HABILIDADES INTERPRETAÇÃO DE POEMAS INTERTEXTUALIDADE ROMANTISMO NO BRASIL PRIMEIRA GERAÇÃO MODERNISTA SEGUNDA GERAÇÃO MODERNISTA INTERPRETAÇÃO DE ROMANCES SIMBOLISMO NO BRASIL BARROCO PARNASIANISMO QUINHENTISMO 15 14 7 5 4 4 4 3 3 3 VARIAÇÃO LINGUÍSTICA ZONA DE ATENÇÃO! CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS JORNALÍSTICOS INTERPRETAÇÃO DE PROPAGANDAS INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS INFORMATIVOS INTERTEXTUALIDADE ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS DO TEXTO INTERPRETAÇÃO DE TIRINHAS FUNÇÕES DA LINGUAGEM FIGURAS DE LINGUAGEM COESÃO TEXTUAL12 18 25 27 30 30 41 47 60 87 CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES HABILIDADES H18 H23 H26 H24 H21 H25 H22 H19 H20 H01 H27 H16
  • 4. LINGUAGENS,CÓDIGOS ESUASTECNOLOGIAS TECNOLOGIASDAINFORMAÇÃO ECOMUNICAÇÃO ZONA DE ATENÇÃO! CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES 03 07 36 FUNÇÃO E IMPACTO DAS NOVAS MÍDIAS GÊNEROS DIGITAIS MEIOS DE COMUNICAÇÃO H28 H30 H01 H29 H03 H04 H22 CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES HABILIDADES Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação. H1 Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e informação para resolver problemas sociais. H2 Relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, considerando a função social desses sistemas. H3 Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e dos sistemas de comunicação e informação. H4 Associar vocábulos e expressões de um texto em Língua Estrangeira Moderna ao seu tema. H5 Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. H6 Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social. H7 Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística. H8 Reconhecer as manifestações corporais de movimento como originárias de necessidades cotidianas de um grupo social. H9 Reconhecer a necessidade de transformação de hábitos corporais em função das necessidades cinestésicas. H10 Reconhecer a linguagem corporal como meio de interação social, considerando os limites de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos. H11 Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais. H12 LISTADEHABILIDADES
  • 5. LINGUAGENS,CÓDIGOS ESUASTECNOLOGIAS Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos. H13 Reconhecer o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos. H14 Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político. H15 Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário. H16 Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no patrimônio literário nacional. H17 Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos. H18 Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução. H19 Reconhecer a importância do patrimônio linguístico para a preservação da memória e da identidade nacional. H20 Reconhecer em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não-verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos. H21 Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos. H22 Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público alvo, pela análise dos procedimentos argumentativos utilizados. H23 Reconhecer no texto estratégias argumentativas empregadas para o convencimento do público, tais como a intimidação, sedução, comoção, chantagem, entre outras. H24 Identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que singularizam as variedades linguísticas sociais, regionais e de registro. H25 Relacionar as variedades lingüísticas a situações específicas de uso social. H26 Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação. H27 Reconhecer a função e o impacto social das diferentes tecnologias da comunicação e informação. H28 Identificar pela análise de suas linguagens, as tecnologias da comunicação e informação. H29 Relacionar as tecnologias de comunicação e informação ao desenvolvimento das sociedades e ao conhecimento que elas produzem. H30
  • 6. 21 CIÊNCIASDANATUREZA ESUASTECNOLOGIAS BIOLOGIA CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES ECOLOGIA ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA EVOLUÇÃO GENÉTICA METABOLISMO CELULAR BIOQUÍMICA CELULAR CITOLOGIA VÍRUS SERES PROCARIÓTICOS PROTOCTISTAS 193 41 27 26 22 20 19 18 14 14 FÍSICA CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES 55 48 45 36 27 26 23 20 15 10 ENERGIA TERMODINÂMICA ELETRICIDADE ONDULATÓRIA CINEMÁTICA ÓPTICA DINÂMICA INTRODUÇÃO À FÍSICA HIDROSTÁTICA ELETROMAGNETISMO QUÍMICA CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES QUÍMICA ORGÂNICA REAÇÕES INORGÂNICAS PROPRIEDADES DA MATÉRIA QUÍMICA AMBIENTAL ESTEQUIOMETRIA FUNÇÕES INORGÂNICAS SOLUÇÕES PROCESSOS DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS EQUILÍBRIO QUÍMICO ELETROQUÍMICA 57 38 36 33 26 25 21 19 17 17 CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES H14 H17 H10 H15 H16 H09 H30 H19 H04 H28 H29 H13 ZONA DE ATENÇÃO! HABILIDADES CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES H20 H01 H21 H23 H05 H17 H18 H06 H03 H08 H22 H07 ZONA DE ATENÇÃO! HABILIDADES CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES ZONA DE ATENÇÃO! HABILIDADES H24 H25 H18 H08 H17 H26 H19 H10 H27 H22 H07 H03
  • 7. CIÊNCIASDANATUREZA ESUASTECNOLOGIAS Reconhecer mecanismos de transmissão da vida, prevendo ou explicando a manifestação de características dos seres vivos. H13 Identificar padrões em fenômenos e processos vitais dos organismos, como manutenção do equilíbrio interno, defesa, relações com o ambiente, sexualidade, entre outros. H14 Interpretar modelos e experimentos para explicar fenômenos ou processos biológicos em qualquer nível de organização dos sistemas biológicos. H15 Reconhecer características ou propriedades de fenômenos ondulatórios ou oscilatórios, relacionando-os a seus usos em diferentes contextos. H1 Associar a solução de problemas de comunicação, transporte, saúde ou outro, com o correspondente desenvolvimento científico e tecnológico. H2 Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum, ao longo do tempo ou em diferentes culturas. H3 Avaliar propostas de intervenção no ambiente, considerando a qualidade da vida humana ou medidas de conservação, recuperação ou utilização sustentável da biodiversidade. H4 Dimensionar circuitos ou dispositivos elétricos de uso cotidiano. H5 Relacionar informações para compreender manuais de instalação ou utilização de aparelhos, ou sistemas tecnológicos de uso comum. H6 Selecionar testes de controle, parâmetros ou critérios para a comparação de materiais e produtos, tendo em vista a defesa do consumidor, a saúde do trabalhador ou a qualidade de vida. H7 Identificar etapas em processos de obtenção, transformação, utilização ou reciclagem de recursos naturais, energéticos ou matérias-primas, considerando processos biológicos, químicos ou físicos neles envolvidos. H8 Compreender a importância dos ciclos biogeoquímicos ou do fluxo energia para a vida, ou da ação de agentes ou fenômenos que podem causar alterações nesses processos. H9 Analisar perturbações ambientais, identificando fontes, transporte e(ou) destino dos poluentes ou prevendo efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais. H10 Reconhecer benefícios, limitações e aspectos éticos da biotecnologia, considerando estruturas e processos biológicos envolvidos em produtos biotecnológicos. H11 Avaliar impactos em ambientes naturais decorrentes de atividades sociais ou econômicas, considerando interesses contraditórios. H12 LISTADEHABILIDADES
  • 8. CIÊNCIASDANATUREZA ESUASTECNOLOGIAS Compreender o papel da evolução na produção de padrões, processos biológicos ou na organização taxonômica dos seres vivos. H16 Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas nas ciências físicas, químicas ou biológicas, como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica. H17 Relacionar propriedades físicas, químicas ou biológicas de produtos, sistemas ou procedimentos tecnológicos às finalidades a que se destinam. H18 Avaliar métodos, processos ou procedimentos das ciências naturais que contribuam para diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social, econômica ou ambiental. H19 Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de partículas, substâncias, objetos ou corpos celestes. H20 Utilizar leis físicas e (ou) químicas para interpretar processos naturais ou tecnológicos inseridos no contexto da termodinâmica e(ou) do eletromagnetismo. H21 Compreender fenômenos decorrentes da interação entre a radiação e a matéria em suas manifestações em processos naturais ou tecnológicos, ou em suas implicações biológicas, sociais, econômicas ou ambientais. H22 Avaliar possibilidades de geração, uso ou transformação de energia em ambientes específicos, considerando implicações éticas, ambientais, sociais e/ou econômicas. H23 Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações químicas. H24 Caracterizar materiais ou substâncias, identificando etapas, rendimentos ou implicações biológicas, sociais, econômicas ou ambientais de sua obtenção ou produção. H25 Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômicas na produção ou no consumo de recursos energéticos ou minerais, identificando transformações químicas ou de energia envolvidas nesses processos. H26 Avaliar propostas de intervenção no meio ambiente aplicando conhecimentos químicos, observando riscos ou benefícios. H27 Associar características adaptativas dos organismos com seu modo de vida ou com seus limites de distribuição em diferentes ambientes, em especial em ambientes brasileiros. H28 Interpretar experimentos ou técnicas que utilizam seres vivos, analisando implicações para o ambiente, a saúde, a produção de alimentos, matérias primas ou produtos industriais. H29 Avaliar propostas de alcance individual ou coletivo, identificando aquelas que visam à preservação e a implementação da saúde individual, coletiva ou do ambiente. H30
  • 9. ZONA DE ATENÇÃO! 21 CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES MATEMÁTICA MATEMÁTICA ESUASTECNOLOGIAS CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES HABILIDADES GRÁFICOS E TABELAS RAZÃO E PROPORÇÃO (ESCALAS E REGRAS DE TRÊS) MATEMÁTICA COMERCIAL E FINANCEIRA (PORCENTAGEM, JUROS) CONJUNTOS NUMÉRICOS GEOMETRIA PLANA GEOMETRIA ESPACIAL FUNÇÕES (1° E 2° GRAU) PROBABILIDADE ESTATÍSTICA (MÉDIAS, MEDIANAS) ANÁLISE COMBINATÓRIA 203 200 156 137 120 106 78 64 60 24 Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações - naturais, inteiros, racionais ou reais. H1 Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem. H2 Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos. H3 Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas. H4 Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos numéricos. H5 Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço bidimensional. H6 Identificar características de figuras planas ou espaciais. H7 Resolver situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma. H8 Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção de argumentos propostos como solução de problemas do cotidiano. H9 Identificar relações entre grandezas e unidades de medida. H10 Utilizar a noção de escalas na leitura de representação de situação do cotidiano. H11 Resolver situação-problema que envolva medidas de grandezas. H12 LISTADEHABILIDADES H03 H08 H24 H28 H21 H16 H02 H25 H27 H20 H09 H19
  • 10. MATEMÁTICA ESUASTECNOLOGIAS Avaliar o resultado de uma medição na construção de um argumento consistente. H13 Avaliar proposta de intervenção na realidade utilizando conhecimentos geométricos relacionados a grandezas e medidas. H14 Identificar a relação de dependência entre grandezas. H15 Resolver situação-problema envolvendo a variação de grandezas, direta ou inversamente proporcionais. H16 Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para a construção de argumentação. H17 Avaliar propostas de intervenção na realidade envolvendo variação de grandezas. H18 Identificar representações algébricas que expressem a relação entre grandezas. H19 Interpretar gráfico cartesiano que represente relações entre grandezas. H20 Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos. H21 Utilizar conhecimentos algébricos/geométricos como recurso para a construção de argumentação. H22 Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos algébricos. H23 Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências. H24 Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos. H25 Analisar informações expressas em gráficos ou tabelas como recurso para a construção de argumentos. H26 Calcular medidas de tendência central ou de dispersão de um conjunto de dados expressos em uma tabela de freqüências de dados agrupados (não em classes) ou em gráficos. H27 Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de estatística e probabilidade. H28 Utilizar conhecimentos de estatística e probabilidade como recurso para a construção de argumentação. H29 Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de estatística e probabilidade. H30
  • 11. CIÊNCIAS HUMANAS ESUASTECNOLOGIAS 21 CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES H01 H12 H03 H11 H21 H20 H04 H23 H16 H24 H02 H15 ZONA DE ATENÇÃO! HABILIDADES FILOSOFIA CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES 14 12 11 8 7 6 6 5 5 5 ÉTICA E POLÍTICA DO SENSO COMUM AO PENSAMENTO FILOSÓFICO LIBERDADE E DETERMINISMO ARISTÓTELES TEORIA DO CONHECIMENTO PLATÃO DEMOCRACIA CONTEMPORÂNEA MAQUIAVEL CONTRATUALISMO DESCARTES H30 H06 H16 H27 H28 H18 H19 H08 H17 H26 H07 H29 CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES GEOGRAFIA ZONA DE ATENÇÃO! CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES HABILIDADES EXPLORAÇÃO DE RECURSOS NATURAIS PROBLEMAS URBANOS AGROINDÚSTRIA INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NO CAMPO FONTES ALTERNATIVAS DE ENERGIA POPULAÇÃO ECONOMICAMENTE ATIVA NOVA ORDEM MUNDIAL EROSÃO DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS E BIOMAS BRASILEIROS ÁGUA NO MUNDO 36 33 29 26 23 22 18 16 16 15 CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES ZONA DE ATENÇÃO! HABILIDADES HISTÓRIA CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES 18 17 16 16 13 11 10 9 8 8 DITADURA CIVIL-MILITAR NO BRASIL BRASIL OLIGÁRQUICO ERA VARGAS EXPANSÃO MARÍTIMA ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO NEGRA NO BRASIL PERÍODO ENTRE GUERRAS CIVILIZAÇÃO EUROPEIA MEDIEVAL POPULISMO REDEMOCRATIZAÇÃO ANTIGUIDADE CLÁSSICA H11 H14 H01 H15 H07 H08 H24 H18 H13 H22 H02 H12
  • 12. CIÊNCIAS HUMANAS ESUASTECNOLOGIAS SOCIOLOGIA CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEM POR NÚMERO DE QUESTÕES 11 10 10 7 6 6 5 5 5 5 CULTURA MATERIAL E IMATERIAL CULTURA E VALORES RELAÇÕES INDIVÍDUO-SOCIEDADE OS DIFERENTES MOVIMENTOS SOCIAIS DEMOCRACIA CAPITALISMO E GLOBALIZAÇÃO MERCADO DE TRABALHO IDENTIDADE CULTURAL DIVERSIDADE SEXUAL MÍDIA E INDÚSTRIA CULTURAL H01 H03 H05 H11 H13 H16 H10 H12 H02 H21 H04 H14 CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES ZONA DE ATENÇÃO! HABILIDADES Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura. Analisar a produção da memória pelas sociedades humanas. Associar as manifestações culturais do presente aos seus processos históricos. Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura. H4 H1 Identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio cultural e artístico em diferentes sociedades. H5 H2 H3 Interpretar diferentes representações gráficas e cartográficas dos espaços geográficos. H6 Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações H7 Analisar a ação dos estados nacionais no que se refere à dinâmica dos fluxos populacionais e no enfrentamento de problemas de ordem econômico-social. H8 Comparar o significado histórico-geográfico das organizações políticas e socioeconômicas em escala local, regional ou mundial. H9 Reconhecer a dinâmica da organização dos movimentos sociais e a importância da participação da coletividade na transformação da realidade histórico-geográfica. H10 Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço. H11 Analisar o papel da justiça como instituição na organização das sociedades. H12 LISTADEHABILIDADES
  • 13. CIÊNCIAS HUMANAS ESUASTECNOLOGIAS Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou rupturas em processos de disputa pelo poder. H13 Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos, sobre situação ou fatos de naturezahistórico-geográfica acerca das instituições sociais, políticas e econômicas. H14 Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais ao longo da história. H15 Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social. H16 Analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de territorialização da produção. H17 Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas implicações sócio-espaciais. H18 Reconhecer as transformações técnicas e tecnológicas que determinam as várias formas de uso e apropriação dos espaços rural e urbano. H19 Selecionar argumentos favoráveis ou contrários às modificações impostas pelas novas tecnologias à vida social e ao mundo do trabalho. H20 Identificar o papel dos meios de comunicação na construção da vida social. H21 Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere às mudanças nas legislações ou nas políticas públicas. H22 Analisar a importância dos valores éticos na estruturação política das sociedades. H23 Relacionar cidadania e democracia na organização das sociedades. H24 Identificar estratégias que promovam formas de inclusão social. H25 Identificar em fontes diversas o processo de ocupação dos meios físicos e as relações da vida humana com a paisagem. H26 Analisar de maneira crítica as interações da sociedade com o meio físico, levando em consideração aspectos históricos e(ou) geográficos. H27 Relacionar o uso das tecnologias com os impactos sócio-ambientais em diferentes contextos histórico-geográficos. H28 Reconhecer a função dos recursos naturais na produção do espaço geográfico, relacionando-os com as mudanças provocadas pelas ações humanas. H29 Avaliar as relações entre preservação e degradação da vida no planeta nas diferentes escalas. H30