1. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING MÓDULO 6- MODELO PACIE-INTERACCIÓN Metodología PACIE Bloque Cero Autor del documento: Prof.: Euglides García

2. Contenido Introducción Metodología PACIE Etapas de la Metodología PACIE Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) Bloques y Secciones del EVA en base a la Metodología PACIE Bloque Cero – PACIE Bloque Cero – PACIE, Sección Información Bloque Cero – PACIE, Sección Comunicación Bloque Cero – PACIE, Sección Interacción Conclusión Bibliografía

3. Introducción La Globalización, a nivel mundial es un detonante que hace u obliga indudablemente al cambio y que nos hace ver que no podemos dejar de tener presente la Tecnología (uso de medios tecnológicos) y todo lo que esto implica en el quehacer educativo. Hoy en día la competitividad en el mercado laboral exige que se proporcionen otros medios para agilizar el proceso Enseñanza-Aprendizaje y generar mas posibilidades de estudio y donde el factor tiempo y espacio no sean las limitantes; es por esta razón que debemos dar paso a la utilización de una Metodología de transición hacia el uso de recursos informáticos en línea, como la PACIE. Metodología PACIE

4. A P C I Metodología PACIE Es una metodología de trabajo en línea que permite el uso de las TIC's como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje usados por nosotros actualmente en las clases, permitiendo manejar, el proceso de transición, tanto en los procesos áulicos convencionales, como en los institucionales. Con PACIE ya no sólo se: informa, expone y enseña..., sino que: se crea, se educa, se guía y... se comparte... Presencia Alcance Capacitación Interacción E E-learning Metodología PACIE

5. Etapas de la Metodología PACIE El nombre PACIE, es el resultado de las iniciales de cada una de las fases que la integran: Metodología PACIE

6. Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) Son espacios interactivos, en los cuales se enlazan una variedad de herramientas informáticas, creando ambientes didácticos para generar y compartir conocimiento, entre los educadores y educandos. No debe ser solo un mecanismo para la distribución de la información, sino que debe ser un sistema donde se permita interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase. La metodología PACIE propone estructurar el EVA en tres bloques, en función de cumplir eficientemente todas sus etapas, de manera que sea funcional tanto para los tutores como los participantes. Metodología PACIE

7. Bloques y Secciones del EVA en base a la Metodología PACIE Un Entorno Virtual de Aprendizaje, basado en la metodología PACIE, cuenta con tres bloques muy bien definidos y organizados, para facilitar la generación de procesos de interacción, que a su vez permitan la apropiación del conocimiento de manera natural(aprender-aprendiendo). Metodología PACIE

8. Bloque Cero – PACIE Este Bloque es el más importante dentro de este proceso metodológico, por ser el primer bloque en la estructura del EVA, implica el primer encuentro y la impresión inicial, es la cara más visible del aula, constituye la inducción al curso, por lo que debe agradar, impactar y motivar la presencia en el aula. “El Bloque PACIE o bloque 0, es considerado el eje de la interacción dentro de un aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo, que tendrá como resultado una experiencia común y enriquecedora de los miembros de un grupo estudiantil”. Ing. Pedro Camacho Bloque Cero_PACIE

9. Bloque Cero – PACIE Sección Información Presenta información general sobre el curso para orientar al estudiante en el conocimiento de las reglas, lineamientos, quien es el tutor, forma de evaluación y toda la información necesarios, que permitirán conocer detalladamente el objetivo y contenidos del curso, así como la descripción de las actividades contempladas para facilitar y dinamizar el aprendizaje. Bloque Cero_PACIE

10. Bloque Cero – PACIE Sección Comunicación Es el espacio donde el tutor comunica los lineamientos generales del curso y la operatividad del aula. Se publica todos los procesos académicos y administrativos del módulo, el tiempo en que deben realizarse y evaluarse las actividades educativas. Una planificación correcta que nos entregue no solo secuencia, sino delicadeza, sin descuidar el enfoque pedagógico en las nuevas actividades tecnoeducativas. Bloque Cero_PACIE

11. Bloque Cero – PACIE Sección Interacción Sección destinada para el dialogo entre los participantes, para que interactúen y se conozcan en un ambiente no académico, para que generen lasos de amistad, apoyo grupal y solidario en la realización de las asignaciones, bajo la puesta en común de las ideas e intercambio de impresiones y saberes. Así, se gestiona el conocimiento mediante la cooperación y la colaboración vía participante-tutor y entre participantes. Bloque Cero_PACIE

12. Conclusión El Entorno Virtual de Aprendizaje, es un espacio formativo, que permitirá gestar una educación de calidad, bajo una buena metodología. Entre éstas, podemos observar que la metodología PACIE resulta relevante, ya que promueve un aprendizaje dinámico y significativo, facilita la interacción por parte del estudiante con el tutor y demás participantes, aportando y recibiendo información, que repercutirán en el desarrollo y logro de su enseñanza-aprendizaje. Todos estos procesos se organizan y gestionan desde el Bloque Cero PACIE, de allí es catalogada su importancia como de carácter vital dentro del EVA. Bloque Cero_PACIE

13. Bibliografía Pedro Camacho. Estructura Ideal de un EVA. Extraído desde: http://vgcorp.net/pedro/?page_id=26 Camacho, P (2008). Metodología PACIE. Extraído desde: http://vgcorp.net/pedro/ Bloque Cero_PACIE

14. Muchas Gracias