Este documento describe diferentes herramientas web 2.0 y su uso educativo, incluyendo wikis, blogs, redes sociales, almacenamiento en la nube, y aplicaciones móviles. Las wikis y los blogs permiten la colaboración grupal y promueven el aprendizaje activo. Las redes sociales como Twitter, YouTube y Facebook facilitan la comunicación y el intercambio de información. El almacenamiento en la nube provee espacio para compartir archivos entre dispositivos. Las aplicaciones móviles ofrecen herramientas para el aula

1. Herramientas Web 2.0:
su uso educativo
Por. Mtra. Esther Ramírez Hernández

2. La wiki es una herramienta
que desarrolla el trabajo
colaborativo, ya que pone
en contacto a diversos
participantes en la
construcción de un
documento (de diversa
índole: debido a su
carácter hipermedia), lo
que motiva la participación
en una solución dinámica.

3. El ejemplo más famoso de wiki es la Wikipedia
http://www.telegraph.co.uk/technology/wikipedia/11539958/How-much-can-we-trust-Wikipedia.html

4. El blog o bitácora permite la
colaboración grupal, promueve el
aprendizaje activo, ya que los
alumnos se convierten en creadores
de contenidos. Además fomentan las
habilidades para la lectura y la
redacción. Facilita la interacción
entre los participantes debido al
sistema de comentarios. Al
diversificar los contenidos es posible
acceder a distintos tipos de
aprendizaje. Se fomenta la
comunicación efectiva mediante esta
herramienta asincrónica.

5. Algunos de los blogs que he diseñado para mis
alumnos
• http://dibujounofescuautitlan.blogspot.mx/
• http://grupo9211.blogspot.mx/?view=snapshot
• http://dibujounografito.blogspot.mx/
• http://galeriavirtualdibujo1grupo91112007-1.blogspot.mx/?view=snapshot
• http://galeriavirtualdibujo9211ciclo2017dos.blogspot.mx/?view=snapshot
• http://dcvmateriales.blogspot.mx/
• http://dcvddisenotridimensional.blogspot.mx/2017/02/un-caso-de-estudio.html

6. Las redes sociales son grupos
sociales que se interconectan a
través de internet, utilizando para tal
fin aplicaciones en dispositivos
móviles. Los grupos en redes
sociales manifiestan su sentido de
pertenencia al grupo a través de su
afinidad a ciertas aficiones o
temáticas o se constituyen a través
de grupos afectivos (familia, amigos,
etc.). En el ámbito educativo se
constituyen como “comunidades de
aprendizaje” o en “redes de
conocimiento” (knowledge
networking)

7. Redes sociales
• Twitter permite la discusión de temáticas
en grupo, también el intercambio de
hiperlinks , gráficos y videos; el formato
obliga a los participantes a ser breves en
sus comentarios.
• YouTube permite la creación de canales
donde es posible agrupar videos con
temáticas específicas, además es posible
la interacción con los perceptores del
video a través de los comentarios.
• Facebook es una de las redes sociales
que más éxito han tenido en la educación,
ya que su interfaz intuitiva y la inmediatez
del intercambio de información permite
estar comunicados en forma constante
con los alumnos.
• Hangouts y todas la herramientas que
proporciona Google Drive, permiten el
trabajo colaborativo con herramientas
sincrónicas y asincrónicas: como chat,
videoconferencia, comentarios,
identificación de las actividades de cada
participante, etc.
https://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/pasa
do-y-presente-de-las-redes-sociales-711496244493

8. “La nube (cloud storage) es
un servicio que provee al
usuario de un espacio en la
red en el que puede
almacenar archivos con la
finalidad de compartirlos con
otros dispositivos u otros
usuarios.” (CUAED, 2014)

9. Comparativo entre nubes
https://www.pcworld.com/article/2000049/which-cloud-storage-service-is-best-google-drive-dropbox-or-
skydrive.html

10. Las apps, son aplicaciones
para los dispositivos móviles
(tabletas y celulares) que
cumplen una diversidad de
funciones, en el caso de la
educación hay:
Apps Auxiliares en el aula,
para el control manejo y
gestión de actividades.
Apps para ofimática, hay una
diversidad de aplicaciones
que permiten crear, editar y
revisar documentos,
presentaciones, infografías,
hojas de cálculo, etc.

11. Comparativo entre apps para revisar, crear, editar en
formato pptx, docx, pdf y xlsx en tabletas.
http://www.factorsim.info/2014/02/05/comparativa-de-aplicaciones-enfocadas-presentaciones-en-tablets/

12. Referencias:
CUAED, UNAM (2014) Recursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a Distancia.
URL:https://cursos.cuaed.unam.mx/diplomado-
docencia/moodle/pluginfile.php/76/mod_resource/content/115/Recursos_Dig/unidad2/inicio.html#contenidos (Consultado el 04-10-2017)
Moreno, A. J. (2012). La web 2.0. Recurso educativo. Observatorio Tecnológico del Ministerio de Educación, cultura y Deporte del Gobierno
de España. URL:http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1060-la-web-20-recursos-educativos (Consultado el 12-
09-2017)