1. Los desafíos de
las TIC para el
cambio
educativo
Ervín Ajtujal
Enio López Zamora
Francisco de León Arriola

2. Las TICS y paradigmas
educativos
Reto
 Las tecnologías de
información y
comunicación han
representado en los últimos
años una palanca para
transformar el mundo en la
época contemporánea.
 Los cambios sociales,
ideológicos, noticias, clima,
prácticamente toda la
información en tiempo
real.

3.  El mundo se
encuentra
actualmente en un
viraje, ya que la
tecnología ha
tenido cambios sin
precedentes
desde que se
invento el
microprocesador.
 La educación debe
de concebirse como
un servicio y no
como una industria.
Como facilitadores
debemos de romper
esos paradigmas y
ser constructores de
una nueva historia.

4. Escuelas que aprenden
 El sueño de una
sociedad educativa,
hecha de constante
compartición de
conocimiento y de
aprendizaje a lo largo
de la vida, es, pues,
posible. Aprender a
aprender es un
componente esencial
al aprender a ser.

5. La construcción de los
aprendizajes
 Las TICS hicieron que el
aprendizaje se volviera
ubico de tal forma que
se puede aprender en el
aula, casa, viajando. La
gran ventaja de las TICS
es de que el aprendizaje
puede ser a cualquier
edad.
 Se debe de buscar,
unificar criterios para
poder permitir que las
TICS lleguen a todas las
personas no
importando estrato
social o ubicación
geográfica sobre todo
en países en vías de
desarrollo.

6. LA EDUCACION: PUENTE DE LA
BRECHA DIGITAL

7. PRINCIPALES DESAFIOS
 1. Diseñar políticas
para la incorporación
de las Tics en la
educación.
 2. Capacitación de los
maestros.
 3. Integración de las
Tics en el currículo
 4. Incorporación de las
Tics en el proceso de
enseñanza aprendizaje

9. INMIGRANTES DIGITALES
 La migración
digital el mundo se
divide entre los
que están
informados y
aquellos que han
quedado fuera de
las redes del
conocimiento.

10. WEB 2.0
 Algo más amplio y
complejo, de un
nuevo entorno
tecno social, una
realidad socio
técnica y evolutiva
para las nuevas
generaciones.

11. LOS SISTEMAS DE CREACIÓN
COLECTIVA: BLOGS Y WIKIS
 En el campo
educativo, los blogs
(edublogs, según la
denominación más
generalizada) más
que una práctica
sistemática, una
materia de
investigación y
experimentación,

12.  Herramientas
de publicación y
edición abierta que
permiten compartir y
la creación colectiva
de contenidos

13. INTERNET UNA POTENTE
HERRAMIENTA PEDAGÓGICA
• Fuente de
información y
conocimiento.
Medio de
comunicación y
expresión
Herramienta didáctica
de aprendizaje
Dispositivo que facilita
el trabajo en equipo y
cooperativo

14. LA RED DE PORTALES
EDUCATIVOS
 Portales
educativos que,
además de ofrecer
contenidos
educativos, son
medios naturales
para la formación
y creación de
redes de
profesores.