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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
NÚCLEO TÁCHIRA
Organización Del Sistema
Educativo Venezolano
BACHILLER:
Erika Rutigliano
C.I:27.945.539
SECCIÓN: A
LICDO. Dustin Martínez
San Cristóbal, noviembre de 2022
EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO COMPRENDE
EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA
LA EDUCACIÓN INICIAL LA EDUCACIÓN PRIMARIA
niños y niñas desde los 45 días
hasta los 5 años
Se divide en 2 etapas
maternal
(0 a 2 años)
Preescolar
(3 a 5 años)
niños y niñas de entre 6 y 11
años. Es obligatoria
El acceso y graduación del nivel primario
está cerca de la universalización.
En 2011 el 98,2%
(6 a 11 años) se
encontraba
escolarizado
El 95,8% de los
adolescentes que
ingresó al nivel
primario lo finalizó
EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA
LA EDUCACIÓN MEDIA
Adolescentes de 12 a 17 o 18 años. Es
obligatoria.
 Media general.
 Educación
media técnica
Contempla 5 años
de escolarización.
Contempla seis años
de escolarización.
Primeros 3 años de educación
media corresponden a la
secundaria inferior
los últimos tres años
corresponden a la secundaria
superior
La Educación De Pregrado
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Educación técnico profesional
Se ofrece en el nivel medio del subsistema de:
 Educación básica.
 El subsistema bolivariano de formación y
autoformación colectiva, integral, continua y
permanente y en nivel superior.
A través de los programas
nacionales “Misión Sucre”.
 Agropecuaria.
 Artes.
 promoción social.
 Servicios de salud.
 Comercio y servicios administrativos.
 Seguridad y defensa.
Consta de las especialidades:
Los Posgrados Universitarios
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
El propósito de la educación superior es formar profesionales e
investigadores y profundizar el proceso de formación integral de
ciudadanos críticos.
Se ofrece educación superior en establecimientos
gestionados por el Estado y por privados.
La oferta universitaria de gestión estatal está conformada por
“Misión Sucre”.
6 colegios
universitarios
13 institutos
universitarios.
47 universidades
experimentales
5 universidades
nacionales.
8 institutos de
estudios avanzados
CONCLUSIONES
La educación venezolana, en los últimos tiempos experimenta cambios
significativos en su estructura educacional, garantizando de cierta forma la
educación en todas las etapas correspondientes según la edad,
cumpliendo con los derechos de los venezolanos. Es de manera obligatoria
la educación básica y media, dejando como optativa la educación superior
universitaria, de esta manera se garantiza un país libre de analfabetismo y
por ende el fortalecimiento de conocimientos, indispensables para seguir
construyendo un mejor país.
Unesco, (05/2019). Instituto internacional de planteamiento de la
educación IPE-UNESCO Buenos Aires Oficina para América Latina.
https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_informe_pdfs/siteal_
ed_venezuela_20190520.pdf#:~:text=El%20sistema%20educativo%2
0venezolano%20est%C3%A1,y%20permanente%20(regulado%20po
r%20el
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  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA NÚCLEO TÁCHIRA Organización Del Sistema Educativo Venezolano BACHILLER: Erika Rutigliano C.I:27.945.539 SECCIÓN: A LICDO. Dustin Martínez San Cristóbal, noviembre de 2022
  • 2. EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO COMPRENDE EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA EDUCACIÓN INICIAL LA EDUCACIÓN PRIMARIA niños y niñas desde los 45 días hasta los 5 años Se divide en 2 etapas maternal (0 a 2 años) Preescolar (3 a 5 años) niños y niñas de entre 6 y 11 años. Es obligatoria El acceso y graduación del nivel primario está cerca de la universalización. En 2011 el 98,2% (6 a 11 años) se encontraba escolarizado El 95,8% de los adolescentes que ingresó al nivel primario lo finalizó
  • 3. EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA EDUCACIÓN MEDIA Adolescentes de 12 a 17 o 18 años. Es obligatoria.  Media general.  Educación media técnica Contempla 5 años de escolarización. Contempla seis años de escolarización. Primeros 3 años de educación media corresponden a la secundaria inferior los últimos tres años corresponden a la secundaria superior
  • 4. La Educación De Pregrado SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Educación técnico profesional Se ofrece en el nivel medio del subsistema de:  Educación básica.  El subsistema bolivariano de formación y autoformación colectiva, integral, continua y permanente y en nivel superior. A través de los programas nacionales “Misión Sucre”.  Agropecuaria.  Artes.  promoción social.  Servicios de salud.  Comercio y servicios administrativos.  Seguridad y defensa. Consta de las especialidades:
  • 5. Los Posgrados Universitarios SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA El propósito de la educación superior es formar profesionales e investigadores y profundizar el proceso de formación integral de ciudadanos críticos. Se ofrece educación superior en establecimientos gestionados por el Estado y por privados. La oferta universitaria de gestión estatal está conformada por “Misión Sucre”. 6 colegios universitarios 13 institutos universitarios. 47 universidades experimentales 5 universidades nacionales. 8 institutos de estudios avanzados
  • 6. CONCLUSIONES La educación venezolana, en los últimos tiempos experimenta cambios significativos en su estructura educacional, garantizando de cierta forma la educación en todas las etapas correspondientes según la edad, cumpliendo con los derechos de los venezolanos. Es de manera obligatoria la educación básica y media, dejando como optativa la educación superior universitaria, de esta manera se garantiza un país libre de analfabetismo y por ende el fortalecimiento de conocimientos, indispensables para seguir construyendo un mejor país.
  • 7. Unesco, (05/2019). Instituto internacional de planteamiento de la educación IPE-UNESCO Buenos Aires Oficina para América Latina. https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_informe_pdfs/siteal_ ed_venezuela_20190520.pdf#:~:text=El%20sistema%20educativo%2 0venezolano%20est%C3%A1,y%20permanente%20(regulado%20po r%20el REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS