Diretoria de Formação  Inicial e ContinuadaAtualização nas Rotinas da Gestão    Escolar nas Unidades FIC            03/05/...
Atenção para as solicitações               enviadas Softwares para cursos. Autorização de dados dos alunos quando da  so...
Atenção para nova solicitação a          ser enviada Implantação de dados através de LiNK -  DIF na página FAETEC.• Envia...
Postura do GestorAtuar como Empreendedor
 Trazendo a comunidade para dentro da escola. Captando empresas para palestras, seminários e  workshops, incentivando e ...
Encerramento das atividades do            NOPE Reestruturação na oferta dos Temas  Transversais em EAD (que passam a  com...
Outros procedimentos Solicitação de insumos para inserção no SIGA (listas  padronizadas por curso) Informar a DIF quando...
 Controle efetivo no pedido e distribuição da merenda  escolar. Leitura mais precisa das vagas disponíveis de acordo com...
 Criar mecanismos junto ao corpo docente e  discente para verificar e atuar no grau de  satisfação dos cursos oferecidos ...
 Incentivar o aluno a acessar as disciplinas a  distância na plataforma (Matemática, Língua  Portuguesa e SSMA).• Criação...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Dif 03 05 2012

547 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
547
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
124
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
2
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Dif 03 05 2012

  1. 1. Diretoria de Formação Inicial e ContinuadaAtualização nas Rotinas da Gestão Escolar nas Unidades FIC 03/05/2012
  2. 2. Atenção para as solicitações enviadas Softwares para cursos. Autorização de dados dos alunos quando da solicitação de vagas para empresas. Dados da Unidade Escolar para implantação no site FAETEC.
  3. 3. Atenção para nova solicitação a ser enviada Implantação de dados através de LiNK - DIF na página FAETEC.• Enviaremos CI com as instruções.• Enviaremos senha para o primeiro acesso.
  4. 4. Postura do GestorAtuar como Empreendedor
  5. 5.  Trazendo a comunidade para dentro da escola. Captando empresas para palestras, seminários e workshops, incentivando e valorizando a importância da unidade para o corpo discente e para a região onde está inserida. Possibilitando parcerias com empresas, através de projetos a serem enviados para a APE para análise e futuros contatos.
  6. 6. Encerramento das atividades do NOPE Reestruturação na oferta dos Temas Transversais em EAD (que passam a compor o módulo básico como componente curricular) - Previsão a ser implantado para o 2º semestre de 2012 Criação de polos para atender ao corpo discente. Treinamento específico para os tutores.
  7. 7. Outros procedimentos Solicitação de insumos para inserção no SIGA (listas padronizadas por curso) Informar a DIF quando a Unidade Escolar tiver que suspender aulas por motivos diversos (situações de risco, falta de luz, água ou outro item que implique em tal fato). Neste caso deve haver informação sobre a reposição dessas aulas. Manter atualizado todo o procedimento referente a documentação escolar. Controlar através de fichas técnicas procedimentos para diminuição e desperdícios de insumos e outros.
  8. 8.  Controle efetivo no pedido e distribuição da merenda escolar. Leitura mais precisa das vagas disponíveis de acordo com a procura. Controle do acervo da biblioteca e dos recursos didáticos. Emissão de relatórios com parecer técnico dos professores e instrutores. Criar hábitos de anotações da vida funcional da escola. Frequencia de professores e instrutores. Procedimentos para rescisão. Relotação. Recebimento de concursados. Criar normas internas para o funcionamento da unidade escolar: horários, atrasos, vestuário e etc (NORMAS DE GESTÃO)
  9. 9.  Criar mecanismos junto ao corpo docente e discente para verificar e atuar no grau de satisfação dos cursos oferecidos pela unidade escolar. Sinalizar através de planilha os egressos para indicadores de grau de qualidade e aceitação no mercado de trabalho. Quando ocorrer desistência ou evasão, atuar na causa para reverter a situação, criando mecanismos para a melhoria contínua do processo.
  10. 10.  Incentivar o aluno a acessar as disciplinas a distância na plataforma (Matemática, Língua Portuguesa e SSMA).• Criação de polos para atender ao corpo discente. Componentes curriculares em EaD.• Treinamento específico para os tutores das disciplinas. Período entre rodadas os professores e instrutores deverão estar atuando em projetos ou em cursos de aperfeiçoamento dentro da própria unidade escolar.

×