Tangram

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Tangram

  1. 1. ATIVIDADE: Trabalhando com Tangram. ELABORAÇÃO: Lucimara Lopes França. PÚBLICO ALVO: Alunos do 3º ano do ensino fundamental. COMPONENTE CURRICULAR: Matemática. ABRANGÊNCIA CURRICULAR: Artes e Língua Portuguesa.
  2. 2. Objetivos  Contextualizar a história do Tangram;  Trabalhar o raciocínio espacial, a análise e síntese;  Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria;  Promover a participação do aluno em atividades conjuntas.  Desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar a criatividade dos colegas;  Propiciar o intercâmbio de ideias como fonte de aprendizagem para um mesmo fim, estimulando a criatividade;  Desenvolver o raciocínio lógico e geométrico (habilidades de visualização, percepção espacial e análise de figuras);  Realizar atividades utilizando o Tangram, tornando o aprendizado mais significativo.
  3. 3. Desenvolvimento 19/ 09/2013 - 1ª aula: 2 horas. 1º momento : Leitura de texto informativo: A lenda do Tangram. 2º momento: Apresentação do Tangram. 3º momento: Confecção do Tangram, individualmente. 4º momento: Atividade com o Tangram. 20/09/2013 - 2ª aula: 2 horas. 5º momento: Montando outras figuras com o Tangram. 6º momento: Pintando as pecinhas que faltam. 7º momento: Cruzadinha de sombras.
  4. 4. 1º momento Diz a lenda que um sábio chinês deveria levar ao Imperador uma placa de jade, mas no meio do caminho, o sábio tropeçou e deixou cair a placa que se partiu em sete pedaços geometricamente perfeitos. Eis que o sábio tentou remendar e, a cada tentativa, surgia uma nova figura. Depois de muito tentar, ele, finalmente, conseguiu formar novamente o quadrado e levou ao seu Imperador. Os sete pedaços representariam as sete virtudes chinesas, onde uma delas, com certeza, seria a paciência. O sábio mostrou aos seus amigos as figuras que havia conseguido montar e cada um construiu o seu tangram. A LENDA DO TANGRAM
  5. 5. 2º momento
  6. 6. Confecção do Tangram 3 º m o m e n t o
  7. 7. Atividade com o Tangram Com as peças do Tangram, vamos formar oito quadrados diferentes, usando: - Só duas peças; - Só três peças; - Só quatro peças; - Só cinco peças; - As sete peças; 4 º m o m e n t o
  8. 8. Com duas peças
  9. 9. Com três peças
  10. 10. Com quatro peças
  11. 11. Com cinco peças
  12. 12. As sete peças Obs.: Não é possível construir utilizando só seis peças.
  13. 13. Montando outras figuras Gato Casa 5 º m o m e n t o
  14. 14. Cisne Menino andando
  15. 15. Coelho Barco
  16. 16. 6 º m o m e n t o Observe qual figura está faltando e pinte a pecinha no modelo do jogo.
  17. 17. E para terminar, vamos fazer uma cruzadinha de sombras? 7 º m o m e n t o
  18. 18. Referências http://blogdoamigonicola.blogspot.com.br/search/label/T angram http://espacoeducar-liza.blogspot.com.br/2011/07/ atividades-com-o-tangram.html http://www.slideshare.net/NPMat/atividade-com-o- tangram-6093926

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