1.
MORFOSINTAXIS PROF: LICDA EMY D. MORALES C.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
FRANCISCO DE MIRANDA
NUCLEO JUAN JOSÉ MORA
PROFESORA: EMY DANIELA MORALES
MORFOSINTAXIS II

2.
OBJETIVO GENERAL
 Estudiar la oración compuesta y su clasificación
mediante el análisis sintáctico, incluyendo el estudio de
las características gramaticales de las clases de
palabras y sus funciones en la lengua española.

3.
OBJETIVOS
DIDÁCTICOS
 Distinguir la forma y función
de las palabras en las
oraciones.
 Caracterizar las oraciones
como unidades lingüísticas
independientes.
 Analizar sintácticamente las
compuestas (yuxtapuestas,
coordinadas y
subordinadas).
 Aplicar criterios
morfosintácticos para lograr
escritos correctos

4.
REALICEMOS UN REPASO

5.
El Artículo Determinante (Det)
El sustantivo Núcleo (n)
El Adjetivo •Modificador de un
sustantivo (md)
El loro habla.
El loro habla.
El loro pequeño habla.
•Atributo o predicativo
obligatorio (va detrás de un
verbo copulativo ser, estar o
parecer
El clima está frío.
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6.
•Indefinidos
•Posesivos
•Demostrativos
•Adjetivo (Determinante).
•Pronombre (Núcleo).
Esta casa es grande.
Ésta es grande.
El Adverbio
•Modifica al verbo en función de
núcleo de un complemento
circunstancial.
•Modifica al adjetivo.
•Modifica a otro adverbio.
Los alumnos llegaron tarde a
clase.
María baila muy bien
César es muy guapo.
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7.
El verbo
Núcleo de predicado
verbal.(NPV)
El loro habla.
El pronombre Núcleo (n)
Sustituye al nombre
o sustantivo
•Nosotros vimos la
película.
•Ésta es mi casa.
•Yo tengo la razón.
Las preposiciones Enlace (E)
Introduce un sintagma
preposicional.
José regaló chocolates a
su novia
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8.
Complemento
Directo (SN2)
(CD) El árbol tiene manzanas.
CD
Complemento
indirecto(SN3)
(CI) José llevó flores a su novia.
CD CI
Complemento
Directo Reflejo
(SN2)
(CDRef) María se peina.
CDRef
Complemento Directo
Recíproco (SN2)
María y Pedro se aman.
CDRec
(CDRec)
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9.
Morfema Cuasi
Reflejo
María se cayó.
MCR
(MCR)
Complemento
Circunstancial de
Tiempo (SN4)
(C.C.T)
¿CUÁNDO?
Comenzaron las rebajas ayer.
Me divertí mucho el año pasado.
Complemento
Circunstancial de
Lugar (SN4)
(C.C.L)
¿DÓNDE?
Estuvimos allí.
Mis primos viven en Valencia.
Complemento
Circunstancial de
Modo (SN4)
(C.C.M)
¿CÓMO?
Llovía fuertemente.
Llovía con mucha fuerza.
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10.
Complemento
Circunstancial de
Cantidad (SN4)
(C.C.C)
¿CUÁNTO?
El profesor sabía mucho.
El profesor sabía un montón.
Complemento
Circunstancial de
Compañía (SN4)
(C.C.COMP)
¿CON QUIÉN??
Fui al circo con mis padres.
Complemento
Circunstancial de
Instrumento (SN4)
(C.C.INST)
¿CON QUÉ?
El cerrajero abrió la puerta con las
llaves.
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11.
Complemento
Circunstancial de
Finalidad (SN4)
(C.C.INST)
¿PARA QUÉ?
Da limosna para tranquilizar su
conciencia.
Complemento
Circunstancial de
Tema (SN4)
(C.C.Tema)
¿SOBRE QUÉ?
No se cansaba de hablar sobre la
eternidad.
Complemento
Circunstancial de
CAUSA (SN4)
(C.C.INST)
¿POR QUÉ?
No fue a la guerra por miedo.
Complemento
Agente (SN4)
(C.AGENTE)
POR
Las cometas eran voladas por los niños
magistralmente.
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12.
REALIZA EL DIAGRAMA DE CAJA Y
ARBOREO DE LAS SIGUIENTES
ORACIONES
 Julia, mi prima, vino en vacaciones para
conocer el pueblo.
 Camila conocerá Londrés en su luna de
miel.
 En verano muchos estudiantes
aprobarán las asignaturas atrasadas.

13.
v

14.
¡Gracias!