GINCANA DE
SABERES

APRENDER E BRINCAR//BRINCAR
APRENDENDO
2014

OBJETIVOS

MOTIVACIONAIS:

Tornar os alunos do Ensino Fundamental II e Médio
mais envolvidos, participativos
e compr...
METODOLOGIA
- Formar grupos de alunos compostos por representantes de todos os anos do Ensino Fundamental II e
Ensino Médi...
na.

REFERÊNCIAS

Este projeto foi desenvolvido empiricamente em
2007, enquanto Coordenadora Pedagógica na rede
municipal ...
Se alguém já leu algo a respeito e quiser fornecer
a indicação bibliografica, agradeceriamos profundamente.
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  1. 1. GINCANA DE SABERES APRENDER E BRINCAR//BRINCAR APRENDENDO
  2. 2. 2014 OBJETIVOS MOTIVACIONAIS: Tornar os alunos do Ensino Fundamental II e Médio mais envolvidos, participativos e comprometidos com sua parcela de responsabilidade nas ativiades escolares em geral; ESPORTIVOS: Trabalhar valores inerentes a uma competição saudável: perder/ganhar, cooperar, dividir, disputar, respeitar, através de comportamentos qualitativos tais como: humildade, persistência, na reintegração, solidariedade, trabalho em equipe, etc COGNITIVOS: Utilizar aquisição dos variados conhecimentos nas disputas entre equipes e nas apresentações dos projetos de cada ano (série); Atrelar o desempenho cognitivo à contagem de pontos para as equipes.
  3. 3. METODOLOGIA - Formar grupos de alunos compostos por representantes de todos os anos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, que ao longo dos meses de março a outubro competiriam entre si em várias modalidades esportivas e de conhecimento. - Com a participação de todos, organizar as regras das equipes em geral, nome, lema, grito de guerra, sistema de contagem de pontos positivos e negativos. - Criar chaves de competição em modalidades diversas: boliche, futsal, queimada, soletrando, passa ou repassa, xadrez, damas, dominó. - Organizar temas para pesquisa por série e discipli-
  4. 4. na. REFERÊNCIAS Este projeto foi desenvolvido empiricamente em 2007, enquanto Coordenadora Pedagógica na rede municipal de Santana de Parnaíba, com a colaboração, sugestão e participação de professores da equipe docente naquele período. Belíssimos trabalhos surgiram e os resultados, no que se refere ao envolvimento dos alunos com a escola, foi bastante positivo. Estamos em busca de referencias que possam enriquecer, fundamentar e embasar teoricamente nosso projeto. Achei interessante a possibilidade de postá-lo aqui e receber sugestões e críticas de todos os participantes do grupo.
  5. 5. Se alguém já leu algo a respeito e quiser fornecer a indicação bibliografica, agradeceriamos profundamente.
  6. 6. Se alguém já leu algo a respeito e quiser fornecer a indicação bibliografica, agradeceriamos profundamente.

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