clase para 3º basico. Asignatura música sobre las familias de los instrumentos y las características del sonido ligadas a ellos jalsjdalksjd lakjsdaljdalkjsdlajs lakjskdl akjdlakjsdlakjsd lkjasd lkjalsdkjalkdjalksdjalkjsd alksdjalksdjalkjdlaksjd alksjdlaksjdalksjdla jlkajsdlkaoiuoiueq oiausdoiu oiuaoiuoqweoqweuioquoqewieoihalsdhlkjasdl laksjdlakjsdklj lkasjdlkjalksdjalk ljasldjalksjdak lkajsdkljaklsdjalkjsdajsdlkada lkjasdkjkasdj kajsdlk jkalsdj iouoausayuatsyt uy tyt aiusyd iasdiyiausydiyaisd

1. Unidad I: Profundizar la
relación con los instrumentos

2. “
Objetivo de la clase: Reconocer las características de
las familias de los instrumentos musicales a través de
la creación de un instrumento musical con materiales
reciclados.
2

3. Escucha y pon mucha atención a estos instrumentos…

4. Clase anterior: Las Familias de los Instrumentos
Viento
Instrumentos en los
que el sonido se
genera por la acción
del aire en contacto
con el material del
instrumento
Percusión
Instrumentos en los
que el sonido se
genera por el golpe
de dos materiales
Cuerda
Instrumentos en los
que el sonido se
produce por la
vibración de una o
más cuerdas tensadas
4

5. Sonidos
reciclados
Clasificación de los
materiales para cada
instrumento.
5

6. Instrumento de Percusión: AGITADOR
▹ Materiales
- Dos botellas de plástico de 350 a 500 cc. (Con tapa)
- Arroz (aproximadamente dos cucharadas soperas)
6

7. Instrumento de viento: OCARINA
▹ Materiales:
- Una botella de plástico cualquier tamaño
- Un cuadrado liso de plástico de botella desechable
- Cinta adhesiva
- Cortacartón
- Tijeras
- Regla
7

8. Instrumento de cuerda: MONOCORDIO
▹ Materiales:
- Una botella plástica desechable de cualquier tamaño con
tapa
- 1 metro de pita, cordel, hilo, cuerda de guitarra usada u otro
material que sirva de cuerda
- 2 Palos de sushi, lápices o palitos de maqueta
- Tijeras
8

9. Instrumento extra: KAZOO
▹ Materiales:
- Un cono de papel higiénico o papel absorbente
- Una bolsa
- Un elástico
- tijeras
9

10. Imaginando
sonidos
Dibujar un instrumento
inventado por ti y detallar su
nombre, la familia del
instrumento y sus
materiales.
10

11. ¿Cómo suena tu instrumento de…?
11
Instrumento
de Viento
Instrumento
de Percusión
Instrumento
de Cuerda
2
1 3

12. Tarea:
¡Personalizar nuestros instrumentos
con diseños significativos para nosotros!
12

13. ¡Que tengan
una
Excelente
Semana!
13