O documento descreve um encontro de formação de orientadores de estudo para discutir a organização da rotina na alfabetização. Os objetivos incluem aprofundar o conceito de alfabetização, planejar o ensino analisando propostas de organização de rotinas e compreender a importância da literatura nos anos iniciais. Dois textos abordam princípios didáticos e modos de organização do trabalho pedagógico e a integração de diferentes componentes curriculares na rotina de alfabetização.