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Necessidade de inovação

  1. 1. “Necessidade de Inovação”  A vida escolar passa constantemente por transformações com isso as metodologias sofrem grandes alterações, tendo as inovações um papel fundamental na nova forma de saber. Com os avanços tecnológicos em sala de aula os índices de aprendizado sofrem alterações perceptíveis, fazendo disso um grande auxiliar para os docentes.
  2. 2. A educação no Brasil realmente evoluiu? As novas tecnologias ganharam,efetivamente, espaço nas salas de aula? 
  3. 3.  É claro que a educação no Brasil passou por várias transformações, porém, em muitas escolas ainda não foram introduzidas inovações significativas. 
  4. 4.  Entendidas por especialistas e educadores como ferramentas essenciais e indispensáveis na era da comunicação, as novas tecnologias ganham espaço efetivo nas salas de aula. Computadores ligados à internet, software de criação de sites, televisão a cabo, sistema de rádio e jogos eletrônicos. Estas são algumas das possibilidades existentes e que podem ser aproveitadas no ambiente escolar como instrumentos facilitadores do aprendizado .
  5. 5.  Entretanto, apesar de muitas escolas possuírem estas tecnologias, as mesmas não são utilizadas como deveriam, ficando muitas vezes trancadas em salas isoladas e longe do manuseio de alunos e professores. Existem, segundo estudos recentes, professores e escolas que não conseguem interligar estes instrumentos às atividades r e g u l a r e s .
  6. 6. Quais os recursos tecnológicos utilizados em sala de aula ao longo da história? Diante das novas tecnologias, qual o papel do professor ? 
  7. 7. Ao longo dos anos, os recursos tecnológicos utilizados nasala de aula evoluíram. O projetor de slides, a televisão e,atualmente, o computador e o data show são ferramentas importantes na rotina escolar. 
  8. 8.  A utilização de recursos tecnológicos tem a possibilidade de gerar novas habilidades que antes não eram possíveis serem trabalhadas devido uma pedagogia tradicionalista e arcaica onde o aluno sempre estava em segundo plano.
  9. 9.  Com toda essa reviravolta educacional foi possível observar como aparelhos eletrônicos podem fazer toda diferença, mas sem de maneira alguma deixar o professor de lado, nessa nova forma de se conceber o aprendizado o papel do docente deve ser revisto, tornando-se indispensáveis a capacitação dos prof ess ore s af im de proporcionar - lhes as habilidades cabíveis para utilização dos mesmos.
  10. 10. A utilização dos recursos tecnológicos garante a inovação do ensino? 
  11. 11.  Sem dúvida a inserção das tecnologias tem sido a tônica para ampliarmos o acesso ao saber, otimizar a comunicação e a produção do conhecimento. Entretanto, seu uso deve ser mediado a partir das ações humanas criativas, produtivas e colaborativas.
  12. 12. Usar a tecnologia para ampliar conhecimentos,pesquisar, partilhar saberes, deve ser centrado no que Freire denominou de ação-reflexão.  M e d i a do s p e l a s multimídias poderemos inovar, enriquecer, problematizar nossas aulas, mas se o nosso fazer não for condizente com uma metodologia investigativa, o uso das tecnologias de comunicação e informação (TIC), será apenas instrumentalizador.
  13. 13. O uso das tecnologias pela tecnologia, não fará com que acomunicação se transforme efetivamente em conhecimento. Onosso pensar e fazer criativamente elaborados são de fato, averdadeira "mola propulsora" - a nossa maior riqueza. 
  14. 14.

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