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1. PASTORALHELBURUA
OBJETIVO DE PASTORAL

2. A NEW TARGETFORTHREEYEARS…

3. VEDRUNA ESKOLA,
BIZITZARAKO
ESKOLA

4. 18-19: Cambiar con sentido es crecer
19- 20 Crecer es comprometerse con la vida
20-21 Comprometerse con la vida es renovarse

5. 18-19: Cambiar con sentido es crecer
Change,, chance !
Aldatuz hazi
Cambia para crecer

6. ¿Cuál es el papel y sentido quetiene para las Escuelas
Vedruna contar cada año con un objetivo común?
… porque ya son años….
… tejiendored…

7. El Objetivo Educativo
quiere ser respuesta al desafío que nos
proponen…

8. … educarde maneraque “la
personasea capazde un proyecto
devida consentidoy afrontarlos
desafíosdelmundo
contemporáneo”.
(PEV .pág. 23)

9. A lainvitación de acompañar la Vida y ser
anuncio de Vida; de acompañar las
necesidades de nuestro alumnado y de la
comunidad educativa.
Qué podemos ofrecerles y ofrecernos para
experimentar laspalabras de Jesús: “Yo he
venido para que tengan vida y la tengan en
abundancia”.

10. ¿Se puede enseñar a vivir?
¿Se puede aprender a vivir?

11. La vida es cambio.
Los cambios se producenen todos los
ámbitos de la persona

12. En el ámbito físico,
dondesu visualización es evidente.

13. En el ámbito del intelecto
y delas emociones:
aprendemos a lo largo de toda
nuestra vida y somos siempre
capaces de integrar
nuevos aprendizajes.

14. En el ámbito de la
autonomía personal, donde
pasamos de ser
absolutamente dependientes
a convertirnos en
completamente autónomos,
libresy responsables (por lo
menos es lo que
pretendemos).

15. En el ámbito social,
con lapotenciación
de relaciones humanas fraternas y solidarias.

16. En el ámbito de los valores,
primero heterónomos
y centrados en elegocentrismo
para pasar a ser más autónomos
y concriterio.

17. En el ámbito de la espiritualidad
y del hechoreligioso,
entendidoprimeramente como “algomágico”,
para convertirnos en personas que somos capaces de encontrarnos con
nosotros mismos, con los demás y con el misterio de lavida, adoptando
creencias propias.

18. Hablar de educación,
es hablar de cambio.
Cuando una persona, sea niño, joven o adulto, realiza
un aprendizaje significativo (desarrollando
competencias) decimos que se transforma, que crece.

19. Educar,
acompañar a los alumnos,
es ayudar también al cambio.
¡Pero cuidado!

20. Lo sustancial y trascendental en educación es tomar
conciencia de que no se trata de cambiar por cambiar o de
cambiar sin sentido. Es necesario el cambio con sentido y
orientado a la transformación positiva de cada persona para
queseala mejorversióndeellamisma.

22. Cambiar con sentido significa crecer.
¿Se puede
enseñar a vivir?
¿Se puede
aprender a
vivir?

23. Se puede enseñar y se puede aprender a tener unavida
con sentido.

24. ¿Nada más?

25. Go on!

27. Debemos enseñar a vivir, debemos
aprender a vivir una vida con un sentido
no sólo dirigido a nuestro
perfeccionamiento personal. Si fuera así,
seríamos muy egoístas.

28. Debemos enseñar a vivir a personas que,además, quieran
transformar, el mundo,quese entusiasmen y comprometan conla
ideade que unmundomejores posibley queactúen para ser
motores de las transformaciones deseadas y deseables.

29. Para conseguirlotendremos que enseñar/aprendera reflexionar
sobre la propiapersona.
¿Qué principios actitudesy
valores tenemosen nuestra
vida y la orientan?
¿Cuáles
nos faltan?
¿Son coherentes con
nuestro proyecto de vida?

30. Sólo así seremos capaces de renovarnos
para conseguirlo y ser, ahora sí,
VEDRUNA ESKOLA,
BIZITZARAKO ESKOLA.