1. #eduke&ng
CAPTACION
DE
ESTUDIANTES
LATINOAMERICANOS,
NUEVA
FUENTE
DE
MERCADEO
EFECTIVO
PARA
ESPAÑA
Dra.
Marcela
Barbosa
Cifuentes

2. ÍNDICE
OBJETIVO
POR QUÉ LATINOAMÉRICA
Introducción.
Estadística Población de Estudiantes Extranjeros década del 2000 al 2009.
Nacionalidades Mayoritarias Alumnado Extranjero década del 2000 al 2009.
Estadística Población de Estudiantes Extranjeros a partir del año 2010.
Nacionalidades Mayoritarias Alumnado Extranjero a partir del año 2010.
5 RAZONES PARA APUNTAR A LATINOAMÉRICA
Latinoamérica es una de las principales fuentes de inversión en programas
educativos en España. Estadísticas Fundación Santillana de España.
Recuperación de las economías Latinas frente al resto del mundo Estadísticas
Comisión Económica para América Latina y el Caribe CEPAL.
Incremento en el número de estudiantes Latinos que acceden a la universidad.
Estadísticas Agencia Francesa para el Desarrollo AFD.

3. La Comunidad con mayor presencia en las Comunidades Autónomas.
Estadísticas Ministerio de Educación Cultura y Deporte
Identidad cultural y del idioma. Estadística de Tesis Comisión de Educación
de la Unión Europea
QUÉ BUSCAN LOS LATINOS?
Mejorar su hoja de vida.
Experiencia de vida en países desarrollados.
Comunidades Autónomas preferidas por los Estudiantes Latinoamericanos.
Países Latinos de mayor crecimiento educativo en España.
México.
Colombia.
Perú.
Brasil.

4. Chile.
Ecuador.
Nuevos países de oportunidad.
Programas Educativos.
Formación Profesional Grado Medio.
Formación Profesional Grado Superior.
Alumnado Extranjero cursando Estudios Superiores o de Posgrado UNED
Programas Culturales.
Programas Deportivos.
Programas Novedosos.
SI VALE LA PENA
BIBLIOGRAFÍA

5. OBJETIVO
Dar a conocer al público las oportunidades de hacer
nuevos negocios y nuevos programas dentro de sus
instituciones educativas con América Latina como
parte de su estrategia de mercadeo institucional.

6. POR
QUÉ
LATINOAMÉRICA…

7. España es el principal destino de estudios de los Latinoamericanos con
recursos suficientes para viajar, especialmente, porque es el único país
de la Comunidad Europea de habla hispana y por los convenios que
durante los últimos años ha celebrado el Gobierno Español con estas
naciones.

8. ESTADISTICA POBLACIÓN DE ESTUDIANTES
ÁFRICA
30%
UNIÓN EUROPEA
28%
AMÉRICA LATINA
23%
ASIA
8%
OTROS PAISES
DE EUROPA
6%
AMÉRICA DEL NORTE
5%
DISTRIBUCIÓN POR REGIÓN
EXTRANJEROS EN ESPAÑA DECADA DEL AÑO 2000 AL 2009

9. NACIONALIDADES MAYORITARIAS
ALUMNADO EXTRANJERO AÑOS 2000 AL 2009
23,50%
6,40% 6,00%
3,70% 3,50%
1,70% 1,60% 1,40% 1,30% 1,20%

10. ESTADISTICA POBLACIÓN DE ESTUDIANTES
EXTRANJEROS A PARTIR DEL AÑO 2010
ÁFRICA
23%
UNIÓN EUROPEA
12%
AMÉRICA LATINA
43%
ASIA
4%
OTROS PAISES DE
EUROPA
18%
AMÉRICA DEL NORTE
1%
DISTRIBUCIÓN POR REGIÓN 2010

11. NACIONALIDADES MAYORITARIAS
ALUMNADO EXTRANJERO A PARTIR DEL AÑO 2010
17,30%
13,10%
10,90%
7,50%
4,30%
3,70%
3,10% 3,10% 3,10%
2,20%

12. 5
RAZONES
PARA
APUNTAR
A
LATINOAMÉRICA

13. LATINOAMÉRICA ES UNA DE LAS PRINCIPALES FUENTES DE
INVERSIÓN EN PROGRAMAS EDUCATIVOS EN ESPAÑA.
Durante los años 2011 a 2013 la Fundación Santillana de España reportó
ingresos correspondientes a programas de educación provenientes de
América Latina por más de € 1.680 millones de Euros.
8.400.000,00 7.300.000,00 6.900.000,00
6.800.000,00 9.600.000,00 10.100.000,00
170.600.000,00 155.400.000,00 137.200.000,00
534.600.000,00
561.300.000,00 584.100.000,00
2011 2012 2013
PORTUGAL ESTADOS UNIDOS ESPAÑA AMÉRICA LATINA

14. LA RECUPERACIÓN DE LAS ECONOMÍAS LATINAS FRENTE AL
RESTO DEL MUNDO
La Comisión Económica para América Latina y el Caribe CEPAL, ha
comprobado la tendencia al crecimiento económico de
Latinoamérica, situación que incrementa sus posibilidades educativas
en el exterior.

15. INCREMENTO EN EL NUMERO DE ESTUDIANTES LATINOS QUE
ACCEDEN A LA UNIVERSIDAD
Según un estudio de la Agencia Francesa para el Desarrollo AFD, los
principales cambios en el desarrollo de América Latina se han
presentado en el acceso a la educación, cada año más estudiantes
acceden a la educación superior nacional e internacional, lo cual
estaba conferido antes solamente a las élites de los países.
7.000.000
15.000.000
20.000.000
26.000.000
1995 – 2000
aproximadamente
2001 – 2009
aproximadamente
2010 – 2012
aproximadamente
2012 – 2014
aproximadamente
http://www.afd.fr/webdav/shared/PUBLICATIONS/RECHERCHE/Scientifiques/A-savoir/24-VE-A-Savoir.pdf
CONSULTA:

16. LA COMUNIDAD CON MAYOR PRESENCIA EN LAS COMUNIDADES
AUTÓNOMAS DE ESPAÑA ES LATINOAMÉRICA
Distribución del alumnado extranjero en las Comunidades Autónomas
durante el año 2014, según estadística del Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte.

17. IDENTIDAD CULTURAL Y DE IDIOMA
DE LOS LATINOS CON ESPAÑA
Los factores culturales e idiomáticos representan las ventajas más
evidentes para la integración de los estudiantes Latinos frente a los
alumnos de otras naciones. Esto es fácilmente demostrable en las
estadísticas emitidas por Ministerio de Educación con referencia al
aporte de Tesis de estudiantes extranjeros leídas en las universidades
de España.
UNIÓN EUROPEA,
26,7%
RESTO DE
EUROPA, 2,2%
USA Y CANADÁ,
0,9%
AMÉRICA LATINA,
62,0%
ÁFRICA DEL
NORTE, 2,4%
RESTO DE ÁFRICA,
1,7%
ASIA Y OCEANÍA,
4,2%

18. AHORA QUE SABEMOS QUE SI VALE LA PENA
APUNTAR A LATINOAMÉRICA, VEAMOS
QUÉ
BUSCAN
LOS
LATINOS…

19. MEJORAR SU HOJA DE VIDA
Los alumnos Latinoamericanos graduados de bachillerato, estudiantes
de carreras técnicas y los profesionales, buscan estudios
internacionales que les permitan mejorar su currículum de forma que
se reditúe el valor de su aspiración salarial o acceder a otros países
para ejercer su profesión.
EXPERIENCIAS DE VIDA EN PAÍSES DESARROLLADOS
Enriqueciendo su experiencia personal y cultura, los estudiantes
Latinos regresan a sus países de origen con un mejor conocimiento
superior al del promedio del nivel de sus países.

20. QUÉ COMUNIDADES AUTÓNOMAS PREFIEREN
LOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS

21. QUÉ PAÍSES LATINOS TIENEN MAYOR CRECIMIENTO

22. ü En Noviembre del 2014 el Fondo Monetario
Internacional declaró que la economía
Mexicana habría crecido 2.4% ese año y
pronosticó un crecimiento del 3.5% para el
2015.
ü Los alumnos Mexicanos buscan prácticas
empresariales en hotelería y gastronomía,
además de estudios superiores y pos
grados.
ü Excelente mercado, muy receptivo.

23. ü Es considerada la nueva potencia económica
emergente de la región, Colombia es la cuarta
economía más fuerte de Latinoamérica.
ü Los alumnos Colombianos tienen gran
diversidad de preferencias educativas,
destacando los programas de inmersión, las
carreras intermedias, formación profesional,
universidades y educación superior.

24. ü Perú es una de las economías de mayor
dinamismo en América Latina, seguirá su
crecimiento gracias a su explotación minera.
Según Portafolio, tiene una previsión de
crecimiento del 5.7%
ü En un mercado de fácil acceso. Los Peruanos buscan
cada vez más estudios de turismo, administración y
escuelas de idiomas.

25. ü Brasil es la mayor economía de América Latina
y la segunda de toda América. Es uno de los
motores de desarrollo de Latinoamérica
ü Los estudiantes brasileños prefieren
las carreras de pos grado y los cursos
de idiomas.

26. ü Aunque a mediados del 2014 paració bajar su ritmo,
La economía de Chile crecerá favorablemente en
2015 gracias al repunte de su actividad minera, la
agricultura, la exportación de vinos y pesca.
ü Los Chilenos buscan programas de
enología, gastronomía, programas de
inmersión y cursos vacacionales.

27. ü Es una de las economías de mayor
crecimiento en América Latina. La agencia de
calificación de inversión Standard & Poor’s
subió la calificación crediticia de Ecuador.
ü Los alumnos Ecuatorianos buscan
convenios entre universidades que les
permitan efectuar sus estudios en el
exterior. Programas de inmersión y
escuelas de idiomas.

28. ü URUGUAY Población 3.286.000
ü COSTA RICA Población 5.000.000
ü PANAMÁ Población 3.700.000
ü Aunque estos países no han entrado aún al grupo de las
economía emergentes, durante los últimos años han
demostrado crecimiento moderado en sus economías y se
perfilan como las nuevas fuentes de mercadeo efectivo.

29. ① FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO
MEDIO
ü Estudiantes Latinos que han cursado
hasta grado 9°, (equivalente a ESO), o
que han terminado el grado 11°,
(equivalente al Bachillerato) y buscan
carreras intermedias o técnicas.
② FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO
SUPERIOR
ü Estudiantes Latinos que han
terminado el grado 11° y buscan
carreras universitarias, licenciaturas,
maestrías y postgrados.
PROGRAMAS
EDUCATIVOS

30. COLOMBIA
ITALIA
ECUADOR
PERU
MARRUECOS
MEXICO
RUMANIA
FRANCIA
ARGENTINA
VENEZUELA
PORTUGAL
BRASIL
CHINA
CHILE
ALEMANIA
BOLIVIA
ANDORRA
REP. DOMINICANA
CUBA
USA
UCRANIA
RUSIA
BULGARIA
GUINEA ECUATORIAL
POLONIA
REINO UNIDO
5.855
4.128
3.609
3.338
3.209
2.542
2.425
2.226
2.109
1.946
1.619
1.541
1.498
1.431
1.414
1.206
1.142
1.007
866
853
764
718
691
681
677
505
ALUMNADO EXTRANJERO
CURSANDO ESTUDIOS
SUPERIORES O POSGRADO
2013 UNED

31. PROGRAMAS
CULTURALES
① GASTRONOMÍA Y ENOLOGÍA
ü Estudiantes Latinos que han que han
terminado Bachillerato, Universitarios
y/o personas en general que desean
vivir la experiencia de la riqueza
gastronómica y vinícola de España.
② HISTORIA Y ARTES
ü Personas en general que desean
incrementar su cultura adentrándose
en la historia de la península que ha
sido enriquecida por los Romanos, los
Musulmanes y posterior a la conquista
de América, el mayor periodo de
esplendor Hispánico.

32. PROGRAMAS
DEPORTIVOS
① FORMACIÓN TÉCNICA
ü Este tipo de programa es buscado por
estudiantes que practican de forma
p e r m a n e n t e u n d e p o r t e
especialmente el fútbol, voleibol o
baloncesto, de forma que les permita
recibir formación técnica en el
deporte, al tiempo que realizan sus
estudios.
② CURSOS VACACIONALES
ü Estudiantes en periodo de receso
escolar suelen buscar programas
cortos de carácter deportivo en los
países donde sus clubes preferidos
son oriundos.

33. PROGRAMAS
NOVEDOSOS
① FERIA EDUCATIVA DE
IBEROAMÉRICA
② CONCURSOS
ü Cultura general
ü Deportivos
ü Olimpiadas
ü Cursos de
formación para
rectores de Latino
América

34. SI
VALE
LA
PENA

35. BAJA INVERSIÓN
ü Dada la identidad cultural e idiomática.
FACILIDAD DE EMPRENDIMIENTO
ü Latinoamérica está tomando la vanguardia en la educación
internacional, es una tendencia demostrada, no solo una
estadística.
ü Abolidas las pruebas de selectividad, a partir del 2015 la
afluencia de estudiantes latinos en busca de carreras
profesionales se incrementará.
ü Países como Colombia están siendo estudiados por la Unión
Europea para ser incluidos entre las naciones que no necesitan
visa Schenguen facilitando el acceso a programas culturales,
académicos y deportivos.
MARKETING EFECTIVO EN EDUCACIÓN
ü Las condiciones están dadas. Latinoamérica es la nueva fuente
de Mercadeo efectivo para España.

36. GRACIAS
EDUKETING:
direccion@eduke5ng.com
TEL:
(+34)
963
519
522
-­‐
(+34)669
76
62
45