O documento discute as teorias do fixismo e evolucionismo, comparando as visões de Lamarck, Darwin e do neodarwinismo. Apresenta as principais ideias de cada teoria, como a imutabilidade das espécies no fixismo versus a mudança gradual das espécies através do tempo no evolucionismo. Fornece também exemplos ilustrativos e argumentos a favor do evolucionismo.

1. EPPS
Ficha Informativa 2
Fixismo vs Evolucionismo
IMP 96/ 1
Pág. 1 de 8
Disciplina: Biologia Módulo: A5 Professor: Salomé Cruz/Cláudia Matias
Curso Técnico de Auxiliar de Saúde
FIXISMO
Engloba as seguintes teorias:
- Teoria criacionista
- Teoria da geração espontânea
- Teoria catastrofista
Teoria Criacionista
Os seres vivos que hoje povoam a Terra resultaram de um ato único de criação de uma entidade superior (o
Criador).
Teoria da Geração espontânea
As espécies surgem independentemente umas das outras, a partir de matéria inerte (não viva), mediante certas
condições e sob ação de um “princípio ativo” contido nessa matéria.
Teoria Catastrofista
Na história da Terra teria ocorrido uma sucessão de catástrofes, acontecimentos súbitos, imprevistos e com
impacto global, que teriam destruído espécies preexistentes, sendo a Terra repovoada, posteriormente, por novas
espécies.
É fundamentalmente o estudo dos fósseis e o estudo das espécies atuais que vão levar à rejeição do fixismo.
Defende a imutabilidade das espécies.
Após a criação/surgimento das espécies, estas mantêm-se inalteradas ao longo do
tempo.
- formas extintas: formas que já não existem na atualidade
- lacunas estratigráficas

2. EPPS
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EVOLUCIONISMO
No século XIX consolida-se a visão evolucionista.
Admite-se que as espécies se alteram de forma lenta e gradual (progressiva) ao longo de
várias gerações, originando novas espécies.
Esta ideia alinha com uma perceção dinâmica e transformista do mundo e resulta de um
vasto conjunto de contributos das diversas áreas do Conhecimento (por exemplo,
Paleontologia e Estratigrafia).
São defensores desta linha de pensamento: Lamarck e Darwin.
Lamarck
Baseia-se em duas leis:
Unidade evolutiva - indivíduo
Esquema
Lei do uso
e do desuso
O uso de um órgão desenvolve-o e o desuso atrofia-o
ou fá-lo desaparecer.
Lei da herança
dos carateres
adquiridos
Os indivíduos transmitem as características adquiridas
por uso ou desuso aos seus descendentes.
As características do meio
provocam nos indivíduos a
necessidade de se adaptar.
Para se adaptarem, os indivíduos usam ou
não usam, alguns órgãos (lei do uso e do
desuso), o que provoca o desenvolvimento
ou atrofia desse órgão.
As características adquiridas pelo uso ou desuso
são transmitidas aos descendentes (lei da herança
dos carateres adquiridos).
Cada nova geração tem esta
característica mais acentuada.
Defende a evolução das espécies.

3. EPPS
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Exemplo 1: Descreva a evolução do pescoço das girafas tendo em conta as leis propostas por Lamarck.
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Alguns aspetos do Lamarckismo são comprováveis, como por exemplo a Lei do uso e do desuso. Por
exemplo, a atividade física desenvolve os músculos enquanto que se o indivíduo ficar paralisado, os membros
que não utiliza irão atrofiar.
Contudo, estas alterações são adaptações individuais, e apenas ocorrem na linha somática. As modificações
não afetam a linha germinativa, pelo que não são transmitidas às gerações seguintes.

4. EPPS
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Darwin
Baseia-se em quatro ideias:
Unidade evolutiva = população
Esquema
Variabilidade
intraespecífica
Em cada população, os indivíduos (da mesma espécie) apresentam algumas
características diferentes.
Superprodução
de descendentes
As populações têm tendência a crescer mais do que os recursos disponíveis
permitem.
Seleção natural
Na luta pela sobrevivência, os indivíduos com as características mais
vantajosas (mais aptos) sobrevivem mais tempo que os menos aptos .
Reprodução
diferencial
Os indivíduos mais aptos reproduzem-se mais, havendo mais descendentes com
as suas características na geração seguinte.
Existem variações entre os indivíduos
de uma população.
Existem mais indivíduos do que
aqueles que os recursos permitem.
Ou
O meio sofre alterações.
Os indivíduos lutam pela sobrevivência e os mais aptos
vivem mais tempo. Os menos aptos são eliminados.
Os indivíduos mais aptos reproduzem-se mais, havendo mais
descendentes com as suas características na geração seguinte.

5. EPPS
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Exemplo 2: Descreva a evolução do pescoço das girafas tendo em conta os pressupostos de Darwin.
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Alguns aspetos do Darwinismo não são comprováveis, como por exemplo:
- Darwin não explica a origem das variações das populações;
- Darwin não explica o modo como as características se transmitem ao longo das gerações.

6. EPPS
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Neodarwinismo
A evolução da Ciência permitiu conhecer as fontes de variabilidade e reformular a teoria de Darwin.
As mutações e a reprodução sexuada introduzem variabilidade genética nas
populações.
Os indivíduos cujo genótipo lhes confere características mais vantajosas
sobrevivem mais tempo durante o processo de seleção natural.
Os seres mais aptos reproduzem-se mais do que os menos aptos e transmitem o
seu património genético aos descendentes. Os genes responsáveis pelas
características favoráveis tornam-se mais frequentes na população.
O fundo genético da população altera-se gradualmente.
Variabilidade
genética
Seleção
natural
Reprodução
diferencial
As populações funcionam como unidades evolutivas.
Populações são conjuntos de indivíduos da mesma espécie que se reproduzem entre si.
O conjunto de genes de uma população é o seu fundo genético.
A evolução é uma variação da frequência de genes, de geração em geração.
Fatores que podem fazer variar o fundo genético de uma população:
 mutações, que fazem aparecer novos genes;
 migrações, que levam ao fluxo de genes entre populações;
 tipo de cruzamentos, que nem sempre são ao acaso;
 seleção natural.

7. EPPS
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Exemplo 3: Descreva a evolução do pescoço das girafas tendo em conta os pressupostos do Neodarwinismo.
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8. EPPS
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Argumentos a Favor do Evolucionismo
 Argumentos paleontológicos: avaliação de fósseis e a verificação que alguns seres não existem na atualidade, assim
como outros alteraram as suas formas
 Argumentos biogeográficos: seres da mesma espécie apresentam estruturas
diferentes consoante o local onde vivem, ou seja,
os seres estiveram sujeitos a pressões seletivas
diferentes
 Anatomia Comparada: órgãos/estruturas anatómicas que possuem ou não diferentes funções.
 Órgãos homólogos – anatomicamente idênticos, mesma origem
- estão em ambientes diferentes, logo sujeitos a pressões seletivas diferentes
- evolução divergente
- ex.: braço do Homem, asa do morcego, barbatana da baleia
 Órgãos análogos – anatomicamente diferentes, origem diferente
- estão no mesmo ambiente, logo sujeitos às mesmas pressões seletivas
- evolução convergente
- ex.: asa de uma borboleta e a asa de um morcego ou ave
 Órgãos vestigiais – órgãos/estruturas que já tiveram uma função mas esta regrediu ou desapareceu.
- ex.: dente do siso, cóccix, apêndice
 Argumentos Citológicos: todos os organismos são constituídos por células, logo esta é a unidade comum a todos
os seres
 Argumentos bioquímicos: a análise do material genético permite-nos criar aproximações entre seres ou o seu
distanciamento.