O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.

Arte e educação

724 visualizações

Publicada em

  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Arte e educação

  1. 1. Arte e Educação21/09/2012
  2. 2. AGENDA.I. MOMENTO: Socialização dos painéiselaborados na aula anterior..II. MOMENTO: Apresentação doanteprojeto da disciplina..III. Momento: Distribuição de temas paraestudo do livro Educação Artística: luxoou necessidade. Autor Louis Porcher. SãoPaulo: Summus. 10ª. Edição. 2002.
  3. 3. I. Momento: Socialização das equipesQuestões 1-2C:Documents and SettingshpDesktopEquipe 2Facesa 037.jpgC:Documents and SettingshpDesktopEquipe 2Facesa 025.jpg
  4. 4. Questões 3-4C:Documents and SettingshpDesktopequipe 5Facesa 042.jpgC:Documents and SettingshpDesktopequipe 5Facesa 014.jpg
  5. 5. Questões 5-6C:Documents and SettingshpDesktopEquipe 3Facesa 028.jpgC:Documents and SettingshpDesktopEquipe 3Facesa 002.jpg
  6. 6. Questões 7-8C:Documents and SettingshpDesktopEquipe 1I.jpgC:Documents and SettingshpDesktopEquipe 1Ia.jpg
  7. 7. Questões 9-10C:Documents and SettingshpDesktopequipe 6Facesa 030.jpgC:Documents and SettingshpDesktopequipe 7Facesa 004.jpg
  8. 8. Questões 11-12C:Documents and SettingshpDesktopequipe 7Facesa 005.jpgC:Documents and SettingshpDesktopequipe 7Facesa 036.jpg
  9. 9. Questões 13-14C:Documents and SettingshpDesktopequipe 4Facesa 044.jpgC:Documents and SettingshpDesktopequipe 4Facesa 010.jpg
  10. 10. II. Momento: Anteprojeto dadisciplina/enquadramento metodológico.OBJETIVO GERAL:Compreender a importância dedesenvolver a habilidade criativa para aformação da criança e do adolescenteatravés de diferentes linguagens artísticasde comunicação e expressão no ensino.
  11. 11. OBJETIVOS ESPECÍFICOS•Analisar criticamente a legislação brasileira querege o ensino da arte na escola, assim como asorientações contidas nos PCN-Arte;•Conhecer, de modo preliminar, os diferentescódigos das linguagens artísticas;•Aprender a fazer uso das diferentes linguagensartísticas como via de expressão e comunicaçãono aprendizado das demais disciplinas escolares;
  12. 12. REVISAO TEÓRICA:.Parâmetro Curricular Nacional de Arte:Legislação e Orientações Pedagógicas..Códigos das linguagens Artisitca, Múscial,Dança, Teatro e Artes Plásticas..III. As linguagens Artísticas nas disciplinasescolares
  13. 13. PROBLEMA DA PESQUISA.Quais são as modalidades de ensino queos professores de educação artística daeducação fundamental do 1º ao 5º anodesenvolvem em suas práxis pedagógicas?
  14. 14. III. Momento: Divisão das equipespara estudo dos seguintes capítulos.Equipe 1 •Educação Artística •p.25-48.Equipe 2 •Poesia •p.49 -65.Equipe 3 •Música •p.67-100.Equipe 4 •Desenho •p. 101-131.Equipe 5 •Teatro •p. 133-160.Equipe 6 •Dança •p. 161-186
  15. 15. Até a próxima aula...obrigada.jpg

×