Caro(a) estudante,
Chegou o momento de realizarmos a nossa atividade MAPA. Esta atividade lhe proporcionará
uma aplicação prática sobre o conteúdo aprendido na disciplina de Ciência Política.
Esta atividade será composta por etapas. Assim, você deverá:
1. Ler o texto de apoio.
2. Responder a questão a seguir.
Olá, estudante! Somos da Prime Assessoria Acadêmica e iremos te
ajudar nesse MAPA!
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Vamos à AÇÃO?!
A seguir, detalharemos o caminho para resolução da sua atividade MAPA.
Etapa 1: leitura do texto de apoio.
MINICASO
Em uma cidade de porte médio do interior, o problema da criminalidade era constante.
Semanalmente, a polícia civil emitia uma média de 84 boletins de ocorrência de casos de furto —
a residências, de automóveis, no comércio etc. —, sete ocorrências de roubo — de automóveis,
de motocicleta, de cargas diversas etc. — e duas ocorrências relacionadas a tóxicos — porte e
tráfico de entorpecentes. A média de
registros de homicídios era de dois casos semanais. Grande parte dos casos de homicídios vinha
da periferia, das comunidades mais fragilizadas e, geralmente, estava relacionada ao consumo e
ao tráfico de drogas, à violência doméstica e, nos fins de semana, a brigas em boates e bailões.
Os três jornais de circulação local faziam a cobertura de parte dos casos nas suas páginas
policiais, e a população parecia habituada com a situação. “Sempre tem malandro por aí, a gente
tem de se cuidar”, afirmou uma dona de casa de um bairro de classe média, em reportagem de
uma emissora de rádio que cobria um caso de assalto à mão armada.
No entanto, no último fim de semana do mês de janeiro, duas ocorrências despertaram a
indignação da população: um sequestro relâmpago e um assalto com mais violência. Na segunda-
feira seguinte, os jornais da cidade estamparam em sua primeira página: “Onda de crimes assola

a cidade”, “Basta de violência!”,“População pede medidas de segurança”. O tema da segurança foi
destaque na rádio, nos jornais e nos noticiários da TV regional durante o mês de fevereiro inteiro.
No início de fevereiro, partidos políticos, principalmente, da oposição, articularam-se com diversas
entidades da sociedade civil para realizar uma passeata em prol da segurança. A passeata teve a
participação de 1.500 pessoas e foi considerada um sucesso.
O presidente da Câmara Municipal interrompeu o recesso parlamentar e convocou todos os
vereadores para sessões extraordinárias, a fim de debater o tema da segurança. Um dos
vereadores, que há tempos já reivindicava a criação de um corpo de polícia municipal, finalmente
obteve o apoio de seus colegas
vereadores.
O secretário de Segurança e Direitos Humanos do município foi exonerado do cargo, e um novo
secretário foi designado para a pasta, agora rebatizada de Secretaria de Segurança Pública. O
novo secretário já chegou com uma proposta de impacto: recompensar financeiramente os
policiais que apreendessem drogas
e armas ilegais. O juiz da infância e juventude do município, percebendo o clamor popular,
também tomou uma medida.
Decretou toque de recolher par todos os menores de 18 anos, entre 22 horas e as 6 horas da
manhã. Em entrevista aos meios de comunicação, o juiz justificou sua medida dizendo que muitos
casos de furtos e roubos estavam relacionados a menores, e sua medida ajudaria a frear a onda
de violência.
Apesar do pânico coletivo instaurado, o setor de estatística da polícia civil havia notado apenas
um pequeno acréscimo nos casos de delinquência, relacionado a furtos a domicílios no mês de
janeiro, período em que pessoas de classe média deixavam seus lares para passar férias na
praia. Com relação a homicídios, roubos e
crimes relacionados ao tráfico de drogas, os números estavam estabilizados, e os registros
policiais de janeiro eram considerados “normais”. Esses índices permaneceram praticamente
inalterados durante todo o ano.
Depois da tempestade, a calmaria.
Um ano após a suposta “onda de criminalidade”, a situação era a seguinte: o juiz da infância e
juventude do município suspendeu o toque de recolher, sob pressão das famílias de classe média
e classe alta. Quando suspendeu sua medida, o juiz alegou que “a situação de delinquência
juvenil havia voltado ao normal, não
sendo mais necessária a medida”. O Secretário de Segurança do município não conseguiu
emplacar sua proposta de recompensar financeiramente os policiais. Essa proposta foi chamada
de “descabida e mercenária” por políticos da oposição e até por alguns representantes do
governo.

A única proposta que vingou foi a criação da guarda municipal. Foram realizados concursos para a
seleção de policiais, comprados automóveis, equipamentos, e um edifício da prefeitura
desocupado foi transformado em sede da guarda municipal recém-criada.
Fonte: SECCHI, L. Políticas Públicas: conceitos, esquemas de análise, casos práticos. 2. ed. São
Paulo:
Cengage Learning, 2013
.
Etapa 2: Responder as questões a seguir:
O texto discorre sobre um problema público que foi identificado e que resultou na implementação
de diferentes políticas públicas que visam à minimização desse problema.
Dessa forma, imagine que você, hipoteticamente, faz parte da equipe multidisciplinar da Prefeitura
Municipal, composta por economistas, sociólogos, assistentes sociais, administradores públicos
etc. Você ficou responsável pelo desenvolvimento de um relatório que descreverá quais medidas
foram tomadas pelos diferentes atores para minimizar esse problema.
Nesse sentido, você deverá escrever um relatório de, no mínimo, 15 linhas e, no máximo, uma
lauda (página), contendo as seguintes informações:
1. Descrever qual é o problema público apresentado.
2. Listar quais foram os atores individuais, coletivos, governamentais ou não governamentais
envolvidos.
3. Apresentar quais foram as fases do ciclo de política pública retratadas.
4. Relatar quais foram as políticas públicas formuladas e implementadas com o intuito de
minimizar e/ou
extinguir o problema público apresentado.
5. Escrever sobre a “guerra de informações” promovida pelos atores da mídia para inflar o
problema público.
IMPORTANTE:
1. Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo(a) nesse processo de criação e
desenvolvimento. O
acesso deverá ser realizado em: Materiais > Material da Disciplina.
2. Disserte a respeito do tema, seguindo como roteiro os tópicos elencados anteriormente. Obs.:
seu texto
deve conter, no mínimo, 15 linhas e, no máximo, uma lauda (página).
3. A entrega deve ser feita, exclusivamente, por meio do template de entrega da atividade MAPA,
disponível
no material da disciplina.
4. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu todas as perguntas e realize uma
cuidadosa
correção ortográfica.
5. Após o envio, não são permitas alterações ou modificações. Logo, você tem apenas uma
chance de enviar

o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar