Formación humanística

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PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
PENSAMIENTO
LÓGICO
SESIÓN N° 03

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Visualizar y analizar el vídeo “Tips para trabajar en casa y
ser productivo” haciendo click en:
https://www.youtube.com/watch?v=vzLFzuvMOHY
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
Tus comentarios sobre el vídeo …

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Visualizar y analizar el vídeo “Organización de la
información – PUCP” haciendo click en:
https://www.youtube.com/watch?v=H-R05TiFIvU
Tus comentarios sobre el vídeo …

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SESIÓN N° 03
ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN EN
SITUACIONES CONTEXTUALES
Evidencia de aprendizaje
Resuelve situaciones contextuales, utilizando
organizadores gráficos pertinentes.

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GUÍA PRÁCTICA N° 03
Aportando nuestros conocimientos sobre el tema …
CASOS DIDÁCTICOS

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CASO DIDÁCTICO N° 01:
Mediante un organizador gráfico, presenta la secuencia de las principales
actividades realizadas en la clase anterior (sesión 2) de la EC Pensamiento
Lógico (ejm: diálogo inicial, registro de asistencia, ...)

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SOLUCIÓN CASO DIDÁCTICO 1
Confirmamos nuestros conocimientos sobre el tema …

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OPCIÓN N° 02
Criterio: Secuencia cronológica
Organizador gráfico: Línea de tiempo
PROPUESTA SOLUCIÓN CASO DIDÁCTICO N° 01
DIÁLOGO INICIAL
REGISTRO ASISTENCIA
RETROALIMENTACIÓN
pensamiento lógico y pensamiento lógico
matemático
RECESO
DESARROLLO CLASE
TRABAJO GRUPAL
CONSOLIDACIÓN DE
IDEAS
1.Datos significativos:
ACTIVIDADES
• Registro asistencia
• Diálogo inicial
• Repaso del tema
tratado: P. Lógico y P.
Lógico Matemático.
• Desarrollo clase:
✔ Clases
pensamiento y
operaciones
mentales
✔ Casos didácticos
• Consolidación o
resumen del tema
tratado en clase.
• Trabajo grupal
2.Esquema Gráfico:
OPCIÓN N° 01
Criterio: Proceso
Organizador gráfico: Diagrama de bloques
3.Operaciones Mentales:
▪ Evocación, comparación, clasificación, síntesis.
DIÁLOGO
INICIAL
REGISTR
O
ASISTEN
CIA
RETROALIMENTA
CIÓN
TRABAJO
GRUPAL
DESARRO
LLO
CLASE
CONSOLI
DACIÓN
DE IDEAS
RECESO

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Resume la información de la sección Material informativo: Organización de la información,
mediante un organizador gráfico adecuado. (Guía Práctica N° 03)

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SOLUCIÓN CASO DIDÁCTICO 2
Confirmamos nuestros conocimientos sobre el tema …

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Organización de
Información
se elaboran según
a través de
Estrategia que nos permite mejorar la
capacidad de comprensión
ORGANIZADORES
GRÁFICOS
CARACTERÍSTICAS
✔ Orden lógico de teoría
✔ Diag. no pueden ser
mezclados
✔ Un solo tipo de letra
✔ Color de letra visible
✔ Contenido no debe
ser extenso
ORDENACIÓN DE DATOS
CLASIFICACIÓN
JERARQUÍA
CAUSA
EFECTO
PROCESO
SECUENCIA
CRONOLOGICA
ESQUEMAS
CONPARATIVOS
mediante
y
2.Esquema Gráfico:
Criterio: Jerarquía
Organizador gráfico: Mapa Conceptual
▪ Identificación, comparación, clasificación, análisis, síntesis
▪ Organización de la
Información:
▪ Organizadores
Gráficos
✔ Características
✔ Criterios: jerarquía,
causa efecto,
secuencia
cronológica,
proceso, esquemas
comparativos.
✔ Ordenamiento de
datos
ORGANIZADORES
GRÁFICOS
CRITERIOS

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Organizar y sistematizar la información de la fuente citada a continuación, según determinado
criterio y mediante un organizador gráfico asociado (emplear formato o tabla sugerida).
Reforzamos y transferimos conocimiento …

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DÍA MUNDIAL DE LA VISIÓN
80% de casos se
puede evitar
DISCAPACIDAD
VISUAL
(285 millones
personas)
90% viven en
países de
ingresos bajos
39 millones
personas
ciegas
personas baja
visión
82%
con 50 años a
más
Glaucoma es
segunda causa
principal
✔ 285 millones personas con
discapacidad visual: 39
millones ciegas.
✔ 90% personas viven en
países de ingresos bajos.
✔ 82% personas con ceguera
tienen 50 años a más.
✔ 80% con discapacidad visual
se pueden curar.
✔ Glaucoma es 2° causa de
ceguera en personas mayores
de 50 años.
2.Esquema Gráfico:
Organizador gráfico: Mapa semántico

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DÍA MUNDIAL DE LA VISIÓN
Información que se puede inferir de situación contextual anterior …
2.Esquema Gráfico:
Organizador gráfico: Mapa semántico
✔ 285 millones personas con
discapacidad visual: 39
millones ciegas.
✔ 90% personas viven en
países de ingresos bajos.
✔ 82% personas con ceguera
tienen 50 años a más.
✔ 80% con discapacidad visual
se pueden curar.
✔ Glaucoma es 2° causa de
ceguera en personas mayores
de 50 años.
80% de casos
se puede evitar
DISCAPACIDAD
VISUAL
(285 millones
personas)
90% viven en
países de
ingresos bajos
39 millones
personas
ciegas
personas baja
visión
82%
con 50 años a
más
Glaucoma
2° causa
principal
18 %
menores de 50
años
10% viven en
países de
ingresos altos
( 228 000 000
personas )
(31 980 000 personas)
(246
millones)

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0RGANIZADORES GRÁFICOS
✔ Los organizadores gráficos presentan información de
manera concisa, resaltando la organización y relación
de los conceptos. Pueden usarse con cualquier
materia y en cualquier nivel.
✔ Los organizadores gráficos son técnicas activas de
aprendizaje por las que se representan los conceptos
en esquemas visuales.
✔ Alternativas para poder organizar y sistematizar de
forma visible nuestra información.
Reforzamos aspectos teóricos …

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Representan una estructura de significados. Esta construcción
involucra habilidades como ordenamiento, comparación y
clasificación necesarias para crear representaciones de
conceptos y procesos. Estos organizadores describen relaciones
y pueden dar cuenta de la comprensión de los conceptos o los
datos involucrados.
Habilidades que desarrollan:
✔ El pensamiento crítico y creativo.
✔ Comprensión
✔ Memoria
✔ Interacción con el tema
✔ Empaque de ideas principales
✔ Comprensión del vocabulario
✔ Construcción de conocimiento
✔ Elaboración del resumen, la clasificación, la gráfica y la
categorización
0RGANIZADORES GRÁFICOS

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CRITERIOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE
INFORMACIÓN
1. JERARQUÍA
A. Mapa conceptual
B. Mapa Semántico

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2. CAUSA EFECTO 3. SECUENCIA CRONOLÓGICA

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4. DE PROCESO 5. ESQUEMA COMPARATIVO

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ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN EN SITUACIONES CONTEXTUALES
Resumir fuentes periodísticas (situaciones contextuales)
Identifica los datos
significativos
Según un criterio
determinado, elabora
un gráfico con los datos
organizados
(clasificados y
ordenados)
Especifica las
operaciones mentales
procesadas y
justifícalas.

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Para resumir cada situación contextual se sugiere utilizar la siguiente tabla:

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TRABAJO EN EQUIPO
PENSAMIENTO
EN
ACCIÓN

H
COMPARTIENDO
Y
SOCIALIZANDO RESULTADOS

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