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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio             NÚCLEO ACA...
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•Reforzar las explicacionesverbales del formador.•Aumentar      la   participaciónactiva de los participantes.•Favorecer  ...
Es preciso tomar en cuenta los siguientescriterios:•Orden.•Limpieza.•Legibilidad.                                         ...
•Es más económica               •Produce mucho polvo.•Resulta funcional       para   •Es incómodo o puedeesquematizar.    ...
•Escribir los elementos         • Hablar      mientras      se centrales.                       escribe.•Respetar       la...
La pizarra proporciona información esencialy facilita la interpretación y significado deconcepto y “nudos” claves del apre...
LA PIZARRA   -final-
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La pizarra

  1. 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio NÚCLEO ACADÉMICO FALCÓN TUTOR: PROF. MARTÍN REYES LOVERA CURSO: ESTRATEGIAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES Anteriormente uno de los recursos más importantes y primordiales, en la actualidad... Integrantes: Medina, Vetix Rodríguez, Mariela Santa Ana de Coro, Mayo de 2012
  2. 2. Es una superficie deescritura utilizable en la cual eltexto o figuras se realizan contiza u otro tipo de rotuladoresborrables. Una pizarra puede sersimplemente un pedazo detablero pintado con pinturaoscura mate (generalmenteverde oscuro o negro). LA PIZARRA -2-
  3. 3. Tenemos las siguientes: 1. Pizarra Magnética 2. Pizarra Blanca 3. Franelográfo 4. Rotafolios LA PIZARRA -3-
  4. 4. •Reforzar las explicacionesverbales del formador.•Aumentar la participaciónactiva de los participantes.•Favorecer una mejorcomprensión y memorizaciónde los contenidos deaprendizaje. LA PIZARRA -4-
  5. 5. Es preciso tomar en cuenta los siguientescriterios:•Orden.•Limpieza.•Legibilidad. LA PIZARRA -5-
  6. 6. •Es más económica •Produce mucho polvo.•Resulta funcional para •Es incómodo o puedeesquematizar. causar alergias, causando problemas respiratorios.•Los participantes puedenpracticar. •La información que vamos escribiendo no es•Expone y transmite permanente.conocimientos. •El formador al escribir, da•Realizar actividades. la espalda al auditorio. LA PIZARRA -6-
  7. 7. •Escribir los elementos • Hablar mientras se centrales. escribe.•Respetar la línea • Dar la espalda. horizontal. • Hablar a la pizarra.•Situarse a un lado de la • Escribir lo que es obvio. pizarra cuando termine de escribir.•Utilice el puntero para señalar.•Escriba con letra clara. LA PIZARRA -7-
  8. 8. La pizarra proporciona información esencialy facilita la interpretación y significado deconcepto y “nudos” claves del aprendizaje. LA PIZARRA -8-
  9. 9. LA PIZARRA -final-

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