O documento descreve um projeto para desenvolver a capacidade das crianças de contar histórias. O projeto usará sequências didáticas baseadas em livros populares para ensinar os gêneros literários e melhorar a produção de texto das crianças. As histórias favoritas dos alunos serão usadas para direcionar as atividades ao longo do ano letivo.

1. ÉRIKA M. SONA
EM PROF. MARIO PORTES

2.  Desenvolver a imaginação, a capacidade de ouvir
o outro e de se expressar.
OBJETIVOS
 Aproximar a criança do universo letrado;
 Ampliar repertório;
 Aprender os diversos gêneros literários;

3. JUSTIFICATIVA DO PROJETO
Pensando em nosso aluno criamos um
projeto onde ele terá a liberdade de
escolher novas maneira de criar e contar
suas historias.

4. DESCRIÇÃO DO PROBLEMA
Em pesquisa para esse projeto nos deparamos com um
problema intrigante, não contamos historias para nossos
alunos, apena lemos historias prontas onde às palavras são
de outras pessoas, assim criamos alunos que apenas
contam algo que alguém contou, não deixamos que eles
criem, apenas reproduzimos

5. FUNDAMENTAÇÕES
ENCONTRAMOS UMA REPORTAGEM NA REVISTA
NOVA ESCOLA, ONDE PERCEBEMOS AS DIFERENÇAS
ENTRE LER E CONTAR UMA HISTORIA:
CARACTERÍSTICA
PRINCIPAL
LER
A HISTÓRIA É APRESENTADA PRESERVANDO AS
PALAVRAS ESCOLHIDAS PELO AUTOR. O LEITOR DEVE
SE MANTER FIEL AO QUE ESTÁ ESCRITO.
CONTAR
A TRAMA SEMPRE SOFRE PEQUENAS MODIFICAÇÕES,
JÁ QUE O CONTADOR TEM A LIBERDADE PARA
IMPROVISAR E AGREGAR ELEMENTOS A ELA. ELE
NUNCA CONTA UMA HISTÓRIA DA MESMA FORMA.

6. OBJETIVO
Ler
Desenvolver o comportamento leitor das
crianças. Elas conhecem o portador e seus
elementos (texto e imagens), aprendem a
emitir opiniões sobre a história, falando ao
grupo se gostaram do que foi lido e porquê,
e a conhecer o ponto de vista dos colegas.
Contar
Ampliar o repertório da cultura oral,
que se perpetua na forma e sofre
mudanças de conteúdo de geração em
geração.
http://revistaescola.abril.com.br/crech
e-pre-escola/ler-diferente-contar-
historias-683010.shtml?page=1

7. METODOLOGIA:
PARA ESTE PROJETO ELABORAMOS
SEQUENCIAS DIDATICAS COM BASE EM
DIVERSOS LIVROS DE LITERATURA,
DIRECIONANDO O ALUNO, DENTRO DE SUA
NECESSIDADE.GLOSSARIO
PESQUISA
LEITURA
EXPERIENCIA
PRODUÇÃO DE TEXTO

8. PARA DIRECIONAR NOSSO TRABALHO FIZEMOS UMA
PESQUISA COM OS NOSSOS ALUNOS DOS 4OS
ANOS
SOBRE SUAS HISTORIAS FAVORITAS
QUAL SUA HISTORIA FAVORITA 4ºANOS?
Nº DE
VOTOS
O GATO DE BOTAS 14
AS AVENTURAS DE PINOQUIO 1
ENROLADOS 1
ALADIM 8
A BELA E A FERA 4
ROMEU E JULIETA 1
JOÃO E MARIA 8
BRANCA DE NEVE 7
ALICE NO PAIS DAS MARAVILHAS 1
CINDERELA 3
CHAPEUZINHO VERMELHO 3
OS TRÊS PORQUINHOS 8
A PEQUENA SEREIA 2
ALIBABA 1
JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO 2
TOTAL DE ALUNOS 64
O GATO DE BOTAS 22%
AS AVENTURAS DE PINOQUIO 1%
ENROLADOS 2%
ALADIM 12%
A BELA E A
FERA 6%
ROMEU E JULIETA 2%
JOÃO E MARIA 12%
BRANCA DE NEVE 11%
ALICE NO PAIS DAS
MARAVILHAS 2%
CINDERELA 5%
CHAPEUZINHO VERMELHO 5%
OS TRÊS PORQUINHOS 12%
A PEQUENA SEREIA 3%
ALIBABA 2%
JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO 3%
QUAL A HISTORIA FAVORITA DOS 4° ANOS

9. COMO UM BOM PROJETO DE CONTAR HISTORIA, ELE OCORRE
DENTRO DO ANO LETIVO
NO 2° ANO TRABALHAMOS COM
SEQUENCIA DIDATICA COM
HISTORIAS.

10. NO 2° ANO TRABALHAMOS COM SEQUENCIA
DIDATICA COM HISTORIAS.

11. USAMOS A MESMA HISTORIA COM O 4°
ANO, MAS COM OUTROS OBJETIVOS
NO 4° ANO TRABALHAMOS COM SEQUENCIA
DIDATICA SOBRE ALIMENTAÇÃO.

12. ESPERA-SE QUE OS ALUNOS:
 PRODUZAM HISTORIAS DE AUTORIA COM
EFICIENCIA
 ELABOREM ESTRATEGIAS PARA CONTAR
HISTORIAS DE MANEIRA DIVERSIFICADA
 IDENTIFIQUE CARACTERISTICAS PRINCIPAIS
DOS GENEROS LITERARIOS E SEUS
PORTADORES

13. SERÁ BIMESTRALMENTE FEITA POR
MEIO DAS PRODUÇÕES DE TEXTOS
ANALISADA JUNTAMENTE COM OS
PROFESSORES E A COORDENAÇÃO
PEDAGÓGICA DA ESCOLA
AVALIAÇÃO

14. FONTES DE PESQUISA:
http://turmadamonica.uol.com.br/quadrinhos/
http://www.elivros-gratis.net/elivros-gratis-infanto-juvenil.asp
http://revistaescola.abril.com.br/creche-pre-escola/ler-diferente-contar-
historias-683010.shtml?page=1
http://revistaescola.abril.com.br/vem-que-eu-te-conto/
https://www.youtube.com/user/revistanovaescola/videos
http://casadecurioso.com.br/tutorial/fotonovela.pdf
http://casadecurioso.com.br/tutorial/animacao.pdf
https://docs.google.com/forms/d/1G8e3vNK9K1RaBQN8us9Vp-
OUDkjP86d6QDJY-wQvf4c/viewform?usp=send_form#start=openform
https://www.youtube.com/channel/UCBv0GADYp8Ije66OFVNa2hA