AULA AUTORIA DE OBJETO HIPERMÍDIA ATIVIDADE 2-UNIDADE III Disciplina: Matemática  Série/Ano: 7º  Professor:Edilma Alves Pe...
OBJETIVOS <ul><li>Melhorar o desempenho acadêmico dos alunos do 6º ao 9º ano na disciplina de Matemática. </li></ul><ul><l...
ORIGEM <ul><li>Origami  (do  japonês :  折り紙 , de  oru , &quot;dobrar&quot;, e  kami , &quot; papel &quot;) é a  arte  trad...
Oficina de  Origami
COMO MONTAR
MONTANDO
USANDO A CRIATIVIDADE
APRENDENDO A MONTAR
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS <ul><li>http://www.youtube.com/watch ?v=aIjRTYa7UK0 </li></ul><ul><li>www.youtube.com/watch ?v=...
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  1. 1. AULA AUTORIA DE OBJETO HIPERMÍDIA ATIVIDADE 2-UNIDADE III Disciplina: Matemática Série/Ano: 7º Professor:Edilma Alves Pereira Aires Vídeo Escolhido: Vídeo sobre Oficina de Origami http://www.youtube.com/watch?v=xqJnZVnbghQ http://www.youtube.com/watch?v=sRAKSE7sJw0&feature=related Conteúdo que irá ministrar: Oficina de Origami
  2. 2. OBJETIVOS <ul><li>Melhorar o desempenho acadêmico dos alunos do 6º ao 9º ano na disciplina de Matemática. </li></ul><ul><li>O trabalho foi desenvolvido em sala de aula durante uma quinzena, onde os professores juntamente com os alunos estudaram a temática abordada. Após estudos, confecção de materiais como: cartazes, sólidos geométricos, geoplano, jogos de raciocínio e outros. </li></ul>
  3. 3. ORIGEM <ul><li>Origami (do japonês : 折り紙 , de oru , &quot;dobrar&quot;, e kami , &quot; papel &quot;) é a arte tradicional japonesa de dobrar o papel, criando representações de determinados seres ou objetos com as dobras geométricas de uma peça de papel, sem cortá-la ou colá-la. </li></ul>
  4. 4. Oficina de Origami
  5. 5. COMO MONTAR
  6. 6. MONTANDO
  7. 7. USANDO A CRIATIVIDADE
  8. 8. APRENDENDO A MONTAR
  9. 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS <ul><li>http://www.youtube.com/watch ?v=aIjRTYa7UK0 </li></ul><ul><li>www.youtube.com/watch ?v=8q3z5lp5U1A </li></ul><ul><li>Revista Nova Escola - NOVA ESCOLA – Educação Básica, planos de ... </li></ul><ul><li>revistaescola .abril.uol.com.br/home/home.shtml - Similares </li></ul>
  10. 10. EVIDENCIAS
  11. 11. EVIDÊNCIAS

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