1. COMO FUNCIONA LA ENERGIA Y QUE APLICACIONES TIENE
Realizado por:
ESCOBAR VELEZ EDIN EFRAIN
ORTIZ PALACIO NATHALIA
Presentado a:
MARIA LEONOR NIÑO
TRABAJO DE INTEGRACION SENA
INSTITUCION EDUCATIVA ACADEMICO
CARTAGO VALLE
GRADO 10-4
2. GRADO 10-4
PREGUNTAS SOBRE EL VIDEO
1 que entiendes por electricidad
2 que objeto natural proporciona energía
3como se genera la electricidad
4 manifestaciones de la naturaleza que nos dan ideas de electricidad
5 que es un rayo
6 donde se encuentra la electricidad
7 cuando el ser humano gasta energía
8 amplié información sobre los pioneros de la electricidad
9 explica algunas aplicaciones de la electricidad
10 quien fue el primero en hablar de electricidad en que siglo
11 que es una descarga eléctrica
12 que maquinas hacen generar energía
13 que es hacer mal uso de la energía y que acciones hacer para mejorar
DESARROLLO
1 entiendo q la electricidad es un fenómeno físico cuyo origen son descargas eléctricas y
cuya energía se manifiesta en fenómenos mecánicos, térmicos, luminosos y químicos
entre otros.
2 el objeto natural que proporciona energía es el sol ya que la luz solar a permitido la
energía de todo el ecosistema entre otros, como los relámpagos el agua el viento los rayos
etc.
3 la generación de electricidad consiste en transformar alguna clase de energía
química, térmica o luminosa, entre otras energía eléctrica.
4manifestaciones son: el agua, el viento, las descargas eléctricas, los rayos, la luz solar
entre otros
5 es una poderosa descarga electroestática natural, producida durante una tormenta
eléctrica
6 la electricidad la podemos encontrar en los rayos, en mecanismos eléctricos naturales
también en los procesos biológicos como el funcionamiento del sistema nervioso además
es esencial para las sustancias químicas como el aluminio y el cloro
7 gasta energía cuando no se esta alimentando, cuando esta haciendo deporte , cuando
esta en el trabajo ,
8 tales de miletes (630-550 AC) fue el primero, que cerca de 600 AC, conociera el hecho
de que el ámbar al ser frotado adquiere el poder de atracción sobre algunos objetos
2
3. GRADO 10-4
9
Origen de la Electricidad
No podemos afirmar a ciencia cierta a partir de qué momento el hombre descubrió el
fenómeno que llamamos electricidad, pero existen evidencias de que 600 años antes de cristo
fue observado dicho fenómeno por un filosofo griego, Thales de Mileto (630-550 AC), quien
descubrió un misterioso poder de atracción y de repulsión cundo frotaba un trozo de ámbar
amarillo con una piel o una tela. Esta sustancia resinosa, denominada “Elektrón” en griego,
dio origen al nombre de la partícula atómica Electrón, de la cual se deriva el termino
ELECTRICIDAD.
Sin embargo fue el filósofo Griego Theophrastus (374-287 AC) que dejó constancia del
primer estudio científico sobre la electricidad al descubrir que otras sustancias tienen también
el mismo poder de atracción .
Benjamín Franklin (1706-1790) En 1747 inició sus experimentos sobre la electricidad.
Adelantó una posible teoría de la botella de Leyden, defendió la hipótesis de que las
tormentas son un fenómeno eléctrico y propuso un método efectivo para demostrarlo. Su
teoría se publicó en Londres y se ensayó en Inglaterra y Francia antes incluso de que él mismo
ejecutara su famoso experimento con una cometa. En 1752, Inventó el pararrayos y presentó
la llamada teoría del fluido único para explicar los dos tipos de electricidad, positiva y
negativa.
Electricidad
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a navegación, búsqueda
•
3
4. GRADO 10-4
La electricidad (del griego elektron, cuyo significado es ámbar) es un fenómeno físico
cuyo origen son las cargas eléctricas y cuya energía se manifiesta en fenómenos mecánicos,
térmicos, luminosos y químicos, entre otros.[1] [2] [3] [4] Se puede observar de forma natural en
fenómenos atmosféricos, por ejemplo los rayos, que son descargas eléctricas producidas por
la transferencia de energía entre la ionosfera y la superficie terrestre (proceso complejo del
que los rayos solo forman una parte). Otros mecanismos eléctricos naturales los podemos
encontrar en procesos biológicos, como el funcionamiento del sistema nervioso. Es la base del
funcionamiento de muchas máquinas, desde pequeños electrodomésticos hasta sistemas de
gran potencia como los trenes de alta velocidad, y asimismo de todos los dispositivos
electrónicos.[5] Además es esencial para la producción de sustancias químicas como el
aluminio y el cloro.
También se denomina electricidad a la rama de la física que estudia las leyes que rigen el
fenómeno y a la rama de la tecnología que la usa en aplicaciones prácticas. Desde que, en
1831, Faraday descubriera la forma de producir corrientes eléctricas por inducción —
fenómeno que permite transformar energía mecánica en energía eléctrica— se ha convertido
en una de las formas de energía más importantes para el desarrollo tecnológico debido a su
facilidad de generación y distribución y a su gran número de aplicaciones.
La electricidad en una de sus manifestaciones naturales: el relámpago.
La electricidad es originada por las cargas eléctricas, en reposo o en movimiento, y las
interacciones entre ellas. Cuando varias cargas eléctricas están en reposo relativo se ejercen
entre ellas fuerzas electrostáticas. Cuando las cargas eléctricas están en movimiento relativo
se ejercen también fuerzas magnéticas. Se conocen dos tipos de cargas eléctricas: positivas y
negativas. Los átomos que conforman la materia contienen partículas subatómicas positivas
(protones), negativas (electrones) y neutras (neutrones). También hay partículas elementales
cargadas que en condiciones normales no son estables, por lo que se manifiestan sólo en
determinados procesos como los rayos cósmicos y las desintegraciones radiactivas.[6]
La electricidad y el magnetismo son dos aspectos diferentes de un mismo fenómeno físico,
denominado electromagnetismo, descrito matemáticamente por las ecuaciones de Maxwell. El
movimiento de una carga eléctrica produce un campo magnético, la variación de un campo
magnético produce un campo eléctrico y el movimiento acelerado de cargas eléctricas genera
ondas electromagnéticas (como en las descargas de rayos que pueden escucharse en los
receptores de radio AM).[7]
Debido a las crecientes aplicaciones de la electricidad como
4
5. GRADO 10-4
Fundamentos básicos sobre
electricidad
ELECTRICIDAD: Esta aprovecha los fenómenos eléctricos para obtener energía o potencia con las
cuales podemos darle movimiento a cualquier aparato eléctrico.
A partir de ahora podran encontrar en estas paginas un pequeño curso sobre electricidad, Para los
que gustan de hacer sus propias instalaciones electricas va dirigido y espero que sea de utilidad, y
recuerden tomar t
Corriente eléctrica
Movimiento de cargas eléctricas
Circuito eléctrico simulado
Se dispone de un plano inclinado que contiene
clavos regularmente distribuidos. Este plano se
puede inclinar en ángulos variables. Este
dispositivo es útil para el estudio del
movimiento de cargas eléctricas en un circuito.
Fuerza electromotriz
Distintas fuentes de fuerza electromotriz
Limón o papa
En un limón o una papa, se inserta un
alambre de aluminio y un alambre de cobre.
Por medio de un galvanómetro conectado entre
los terminales de aluminio y de cobre se
comprueba la existencia de una fuerza
electromotriz.
5
6. GRADO 10-4
Un termopar de hilos metálicos
Se dispone de un dispositivo que presenta
una unión entre alambres de diferentes
materiales: cobre y tungsteno. Se puede
observar que al calentar dicha juntura se
produce una diferencia de potencial que hace
circular una corriente a través de un
galvanómetro.
Un termopar de láminas metálicas
Se dispone de un dispositivo que tiene
láminas metálicas de dos materiales diferentes.
Se puede observar que al calentar este
dispositivo se produce una diferencia de
potencial que hace circular una corriente a
través de un galvanómetro conectado a él.
Una batería Cobre-Zinc
Se muestra en un pyrex transparente una
batería de Cobre-Zinc. Se puede observar
como el electrodo de Zinc se ha desgastado por
la acción del ácido sulfúrico que se usa como
electrolito.
Pila de Volta
Se ha construido una pila, compuesta por
monedas de cobre y niquel separadas por
trocitos de tela empapados en una solución
salina.
Muestrario de baterías
Se dispone de un conjunto de baterías de uso
común.
6
7. GRADO 10-4
Resistencia
Distintos tipos de resistencia
Muestrario de resistencias
Se han reunido en un muestrario un conjunto
de resistencias de uso común. En ellas se
puede observar el código de colores que
corresponde a su valor.
Código de resistencias
Se dispone de un pequeño tablero que
contiene el código de colores utilizados para
identificar el valor de una resistencia. En el
mismo se muestran también los colores
correspondiente a las bandas de tolerancia.
Conjunto de resistencias de distintos
materiales, longitud y diámetro
Este conjunto de resistencias diferentes se
puede utilizar para medir cada una de ellas por
medio de un óhmetro y hacer comparaciones
en relación a su longitud y diámetro.
Caja decádica de resistencias
Se dispone de una caja decádica de
resistencias, en la cual se puede observar la
estructura interna de la misma.
7
8. GRADO 10-4
Bombillos
Se dispone de bombillos transparentes de
distinta potencia en los cuales los estudiantes
puedan observar la diferencia de los filamentos
y apreciar por lo tanto los bombillos como
resistencias.
Resistencias en Serie
Conexión de bombillos de linterna de igual
potencia en serie
Se dispone de conjunto de pequeños bombillos
que permiten conexiones en serie, las cuales
son de utilidad para el estudio de las
características de este tipo de circuitos.
Conexión de bombillos de linterna de
distinta potencia en serie
Se dispone de conjunto de pequeños bombillos
que permiten conexiones en serie, las cuales
son de utilidad para el estudio de las
características de este tipo de circuitos.
Conexión en serie de bombillos de uso
cotidiano de igual potencia
Se dispone de bombillos de uso cotidiano de
igual potencia, los cuales se pueden conectar
en serie y a través de sus comportamiento
estudiar este tipo de circuitos.
Conexión en serie de bombillos de uso
cotidiano de distinta potencia
Se dispone de bombillos de uso cotidiano de
distinta potencia, los cuales se pueden conectar
en serie y a través de sus comportamiento
estudiar este tipo de circuitos.
8
9. GRADO 10-4
Resistencias en paralelo
Conexión de bombillos de linterna de igual
potencia en paralelo
Se dispone de conjunto de pequeños bombillos
que permiten conexiones en paralelo, las
cuales son de utilidad para el estudio de las
características de este tipo de circuitos.
Conexión de bombillos de linterna de
distinta potencia en paralelo
Se dispone de conjunto de pequeños bombillos
que permiten conexiones en paralelo, las
cuales son de utilidad para el estudio de las
características de este tipo de circuitos.
Conexión en paralelo de bombillos de uso
cotidiano de igual potencia
Se dispone de bombillos de uso cotidiano de
igual potencia, los cuales se pueden conectar
en paralelo y a través de sus comportamiento
estudiar este tipo de circuitos.
Conexión en paralelo de bombillos de uso
cotidiano de distinta potencia
Se dispone de bombillos de uso cotidiano de
distinta potencia, los cuales se pueden conectar
en paralelo y a través de sus comportamiento
estudiar este tipo de circuitos.
Conexiones serie-paralelo
9
10. GRADO 10-4
Conexiones de bombillos en serie y
paralelo en un mismo circuito
Se dispone de un conjunto de bombillos de uso
cotidiano, de igual y distinta potencia, que
permiten conexiones serie-paralelo para
estudiar el comportamiento de estos circuitos
mixtos.
Reóstato
Conexión de un reóstato como resistencia
fija
Se dispone de un reóstato que se puede
conectar con un bombillo. En la conexión como
resistencia fija se puede observar que el brillo
del bombillo no varía al mover el cursor del
reóstato.
Conexión de un reóstato como resistencia
variable
Se dispone de un reóstato que se puede
conectar con un bombillo. En la conexión como
resistencia variable se puede observar que el
brillo del bombillo varía, entre un mínimo y un
máximo, al mover el cursor del reóstato.
Conexión de un reóstato como
potenciómetro
Se dispone de un reóstato que se puede
conectar con un bombillo. En la conexión como
potenciómetro se puede observar que el brillo
del bombillo puede variar desde cero a un valor
máximo al mover el cursor.
Reóstato circular
Se dispone de un reóstato en el cual la
resistencia se encuentra enrollada en forma
toroidal. Esta forma corresponde a la usada en
la graduación de luces ambientales.
10
11. GRADO 10-4
Conductividad de distintas soluciones
Bombillos en serie con distintas soluciones
Se utilizan distintas soluciones: agua
destilada, agua potable, agua con azúcar y
agua con sal. Por medio del brillo de bombillos
conectados en serie con ellas se puede
observar la conductividad de las distintas
soluciones.
Leyes de Kirchoff
Primera Ley de Kirchoff
Regla de los nodos
Se tiene un circuito que tiene amperímetros,
32
en cada una de sus ramas, de tal manera
que se puede determinar la corriente que
circula por ellas y comprobar la Ley de los
nodos.
Segunda Ley de Kirchoff
Regla de las mallas
Se tiene un circuito que tiene voltímetros,
en cada una de las resistencia que forman
parte de una malla, de tal manera que se
puede determinar la diferencia de potencial
en cada resistencia y comprobar la Ley de la
malla.
Aplicaciones de las Leyes de Kirchoff
11
12. GRADO 10-4
Puente de Wheatstone
Usando este aparato se pueden determinar
resistencias desconocidas a partir de
resistencias patrones.
Efecto Joule
Disipación de calor en una resistencia
Calentando agua por medio de una
resistencia
Se coloca una resistencia en una pequeña
vasija con agua, se puede medir con un
termómetro el cambio de temperatura del
agua.
Comparación de resistencias de igual
longitud y distintos diámetro en una
conexión en serie
Se dispone de dos resistencias de un mismo
material con igual longitud y distinto diámetro.
Se puede observar, al introducirlas en vasijas
con agua, que en una conexión en serie se
calienta más la resistencia más fina.
Comparación de resistencias de igual
longitud y distintos diámetro en una
conexión en paralelo
Se dispone de dos resistencias de un mismo
material con igual longitud y distinto diámetro.
Se puede observar, al introducirlas en vasijas
con agua, que en una conexión en paralelo se
calienta más la resistencia más gruesa.
12
13. GRADO 10-4
Comparación de resistencias de igual
diámetro y distintas longitudes en una
conexión en serie
Se dispone de dos resistencias de un mismo
material con igual diámetro y distinta longitud.
Se puede observar, al introducirlas en vasijas
con agua, que en una conexión en serie se
calienta más la resistencia más larga.
Comparación de resistencias de igual
diámetro y distintas longitudes en una
conexión en paralelo
Se dispone de dos resistencias de un mismo
material con igual diámetro y distinta longitud.
Se puede observar, al introducirlas en vasijas
con agua, que en una conexión en paralelo se
calienta más la resistencia más corta.
Conexiones de bombillos
Conexión de bombillos de distinta potencia
en serie
Se conectan en serie bombillos de distinta
potencia se puede observar que brilla más
intensamente el de menor potencia.
Conexión de bombillos de distinta potencia
en paralelo
Se conectan en paralelo bombillos de distinta
potencia se puede observar que brilla más
intensamente el de mayor potencia.
Aplicaciones Efecto Joule
13
14. GRADO 10-4
Calentador de agua eléctrico
Se dispone de un calentador de agua de uso
cotidiano. El cual se coloca en una vasija con
agua, pudiéndose observar que el agua hierve
rápidamente.
Vaporizador
Se dispone de un dispositivo por medio del
cual se puede ver el funcionamiento y la
estructura de un vaporizador de tipo comercial.
Plancha eléctrica
Se dispone de dos planchas eléctricas en las
cuales se pueden observar su estructura
interna.
Cocinilla eléctrica
Se dispone de un modelo simple de cocinilla
eléctrica, en la cual se puede observar el
enrrollado de la resistencia debido a la longitud
necesaria para disipar el calor suficiente.
Secador de pelo
Se dispone de un secador de pelo al cual se le
puede observar su estructura interna.
14
15. GRADO 10-4
Circuitos RC
Carga y descarga de un capacitor
Circuito de carga y descarga con
microamperímetro
Se dispone de un circuito RC en el cual, por
medio de un microamperímetro, se puede
observar el comportamiento de la corriente en
los procesos de carga y descarga del
condensador.
Circuito de carga y descarga con
osciloscopio
Se dispone de un circuito RC cuyo
comportamiento se puede estudiar a través de
las señales de un osciloscopio.
Apellido
e-mail
Hora
Aula
Facultad
Conductor eléctrico
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a navegación, búsqueda
15
16. GRADO 10-4
Un conductor eléctrico es aquel cuerpo que puesto en contacto con un cuerpo cargado de
electricidad transmite ésta a todos los puntos de su superficie. Generalmente elementos,
aleaciones o compuestos con electrones libres que permiten el movimiento de cargas.
Conductor eléctrico de cobre
Descripción [editar]
Los mejores conductores eléctricos son los metales y sus aleaciones. Existen otros materiales,
no metálicos, que también poseen la propiedad de conducir la electricidad como son el
grafito, las soluciones salinas (ejem. el agua de mar) y cualquier material en estado de plasma.
Para el transporte de la energía eléctrica, así como para cualquier instalación de uso doméstico
o industrial, el mejor conductor es la plata pero es muy cara, así que el metal empleado
universalmente es el cobre en forma de cables de uno o varios hilos. Alternativamente se
emplea el aluminio, metal que si bien tiene una conductividad eléctrica del orden del 60% de
la del cobre es, sin embargo, un material mucho más ligero, lo que favorece su empleo en
líneas de transmisión de energía eléctrica en las redes de alta tensión. Para aplicaciones
especiales se utiliza como conductor el oro.1
La conductividad eléctrica del cobre puro fue adoptada por la Comisión Electrotécnica
Internacional en 1913 como la referencia estándar para esta magnitud, estableciendo el
International Annealed Copper Standard (Estándar Internacional del Cobre Recocido) o
IACS. Según esta definición, la conductividad del cobre recocido medida a 20ºC es igual a
0,58108 S/m.2 A este valor es a lo que se llama 100% IACS y la conductividad del resto de
los materiales se expresa como un cierto porcentaje de IACS. La mayoría de los metales
tienen valores de conductividad inferiores a 100% IACS pero existen excepciones como la
plata o los cobres especiales de muy alta conductividad designados C-103 y C-110.3
CONDUCTORES DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA
Conductores son todos aquellos materiales o elementos que permiten que los atraviese el flujo
de la corriente o de cargas eléctricas en movimiento. Si establecemos la analogía con una
tubería que contenga líquido, el conductor sería la tubería y el líquido el medio que permite el
movimiento de las cargas.
16
17. GRADO 10-4
Caja preparada con conductores eléctricos de cobre para
colocar. tomas de corriente en una instalación eléctrica
doméstica.
Cuando se aplica una diferencia de potencial a los extremos de un trozo de metal, se establece
de inmediato un flujo de corriente, pues los electrones o cargas eléctricas de los átomos que
forman las moléculas del metal, comienzan a moverse de inmediato empujados por la presión
que sobre ellos ejerce la tensión o voltaje.
Esa presión procedente de una fuente de fuerza electromotriz (FEM) cualquiera (batería,
generador, etc.) es la que hace posible que se establezca un flujo de corriente eléctrica a través
del metal.
Aislamiento térmico
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a navegación, búsqueda
Aislamiento térmico es la capacidad de los materiales para oponerse al paso del calor por
conducción. Se evalúa por la resistencia térmica que tienen. La medida de la resistencia
térmica o, lo que es lo mismo, de la capacidad de aislar térmicamente, se expresa, en el
Sistema Internacional de Unidades (SI) en m².K/W (metro cuadrado y kelvin por vatio).
La resistencia térmica es inversamente proporcional a la conductividad térmica.
Todos los materiales oponen resistencia, en mayor o menor medida, al paso del calor a través
de ellos. Algunos, muy escasa, como los metales, por lo que se dice de ellos que son buenos
conductores; los materiales de construcción (yesos, ladrillos, morteros) tienen una resistencia
media. Aquellos materiales que ofrecen una resistencia alta, se llaman aislantes térmicos
específicos o, más sencillamente, aislantes térmicos. Ejemplos de estos aislantes térmicos
específicos pueden ser las lanas minerales (lana de roca y lana de vidrio).
17
18. GRADO 10-4
Cuando se produce un "agujero" en el aislamiento, producido por un material muy conductor
o un agujero físico, se habla de un puente térmico
AISLAMIENTOS DE LOS CONDUCTORES:
Otro factor importante de los conductores es su aislamiento (forro)
El aislamiento puede ser esmalte, caucho, vidrio, seda, algodón o plástico, según sea el
uso que se le vaya a dar al conductor.
Conductores eléctricos
Electricidad
• Imprimir Artículo
• Enviar Artículo
La facilidad con que se mueven las cargas eléctricas dentro de un material, se llama conductividad eléctrica. La
resistividad es la magnitud inversa a la conductividad, un material con alta resistividad, ofrecerá mayor resistencia al
pasaje de corriente, o sea, será un mal conductor. La resistividad de los metales aumenta con la temperatura, y la de
los semiconductores disminuye con el aumento de temperatura.
Según la conductividad eléctrica, los materiales se clasifican en: conductores eléctricos, dieléctricos, semiconductores,
superconductores.
Clasificación de los conductores eléctricos:
Es imprescindible conocer los distintos tipos de conductores empleados para conducir la electricidad a nivel doméstico.
La circulación de la corriente eléctrica debe hacerse con la menor pérdida posible, por lo que elegiremos el mejor
conductor, observado cómo la afecta la humedad y la temperatura.
• Los conductores son materiales que transmiten toda la carga eléctrica que es
puesta en contacto con ellos, a todo punto de su superficie. Los mejores
conductores son los metales y sus aleaciones. Hay materiales no metálicos que
conducen la electricidad, como el grafito, soluciones salinas, y materiales en estado
de plasma. El material más empleado para el transporte de la energía eléctrica es el
cobre, que se presenta en forma de cables de uno o más hilos. También se emplea
el aluminio, aunque su conductividad es el 60% de la del cobre, pero su liviandad lo
hace apto para las líneas de alta tensión. El oro se utiliza para condiciones
especiales (ciertos circuitos en electrónica). La resistencia de los conductores
eléctricos dependerá también de la longitud y grosor de los mismos. Los cables de
cobre que se utilizan se diferencian en blandos, semiduros y duros, siendo mejores
conductores los de cobre blando, y los de cobre duro, de mayor resistencia
mecánica. Para darle flexibilidad a los cables, podemos recocer el alambre, o
agregando varias hebras recocerse el alambre o agregar varios cabos.
• Dieléctricos: son los materiales aislantes, que no conducen la electricidad, como :
el vidrio, la cerámica, los plásticos, la goma, la mica, la cera, el papel, la madera
seca, porcelana, baquelita. En realidad no existen materiales totalmente aislantes o
conductores, son mejores o peores conductores eléctricos. Estos materiales se
emplean para forrar a los conductores y evitar cortocircuitos, también para fabricar elementos para fijar los conductores
a los soportes sin contacto eléctrico. El aire y el agua son aislantes en determinadas condiciones
Equipo y Materiales
Una computadora con la interfaz y el programa DataStudio,
Sensores de voltaje y corriente,
Un múltiple de conexiones eléctricas,
Varios cables banana-banana con conectores tipo cocodrilo,
18
19. GRADO 10-4
Varias resistencias de valores arbitrarios, y
Varios pedazos de alambre aislado para hacer conexiones en el múltiple
Procedimiento
Resistencias en serie
1. Encienda la interfaz
2. Encienda la computadora y el monitor
3. Cree el experimento y conecte el sensor de corriente en el canal A de la interfaz
real
Figura 14 Circuito con tres resistores en serie
4. Haga también la conexión del sensor de corriente en la interfaz virtual
5. Use el múltiple para armar el circuito de la figura 14
6. Si tiene dificultades para armar el circuito, observe la figura 15
7. Note que los conectores negro, amarillo y rojo, a la izquierda del múltiple
original, representado en blanco y negro en la figura 15, pueden desatornillarse
girándolos en contra de las manecillas del reloj. Al hacerlo dejan al descubierto un
orificio en su eje por el cual se puede introducir un alambre. Evite introducir el
alambre en el orificio más allá de su sección metálica porque si lo sujeta por su
cubierta plástica no habrá conducción eléctrica
8. Ajuste el generador de señal de la interfaz con la señal CC y un voltaje de 5.0 V
9. Conecte la salida del generador de señal de la interfaz real al múltiple en los
terminales rojo (+) y negro (-), asegurándose de que las polaridades están
correctas. Ver la figura 15. La interfaz real tiene dos terminales en su extremo
derecho. Uno de ellos, el de la izquierda, es el negativo, identificado con el
símbolo: . El de la derecha es el positivo. Ver la figura 16. Si tiene duda
pregunte a su instructor
10. Conecte el terminal rojo del sensor de corriente al alambre de la derecha marcado
“+” en el múltiple de la figura 15, y el terminal negro, al alambre identificado con
el signo “–”
241
11. Escoja el medidor digital en la ventanilla de Pantallas. Elija como fuente de datos
la corriente del canal A. Pulse la tecla de Aceptar
Figura 15 Tres resistencias en serie
Figura 16 Los dos terminales de la salida del generador, o “batería”, están en el extremo derecho
12. Examine las bandas de colores de los tres resistores para determinar sus valores y
escríbalos en el informe
13. Calcule la resistencia equivalente, para estos tres resistores en serie, y escriba su
valor en el informe
14. Pulse la tecla de Inicio y anote en su informe el valor de la corriente eléctrica que
aparece en el medidor digital
15. Pulse la tecla Detener
16. Dados el voltaje de 5.0 V aplicado a las tres resistencias en serie y la corriente
medida que circula por ellas, calcule el valor de la resistencia equivalente y
escríbala en el informe
17. Calcule la Δ% entre el valor calculado de la resistencia equivalente y el medido,
y escríbalo en el informe
Resistencias en paralelo
1. Use el múltiple para armar el circuito de la figura 17
2. Si tiene dificultades para armar el circuito, observe la figura 18 en donde se
19
20. GRADO 10-4
muestra una forma particular de hacer las conexiones en el múltiple. Note que hay
una infinidad de formas de hacer este arreglo. Si usted puede hacerlo de otra
forma, lo debe intentar y mostrarlo al instructor para asegurarse de que está
correcto
242
3. Calcule la resistencia equivalente de estos resistores, según están conectados en
paralelo, y escriba su valor en el informe
4. Pulse la tecla de Inicio y anote en su informe el valor de la corriente eléctrica que
aparece en el medidor digital
5. Pulse la tecla Detener
Figura 17 Circuito con tres resistores en paralelo
6. Dados el voltaje de 5.0 V aplicado a las tres resistencias en paralelo y la corriente
medida que circula por ellas, calcule el valor de la resistencia equivalente y
escríbalo en el informe
7. Calcule la Δ% entre el valor calculado de la resistencia equivalente y el medido,
y escríbalo en el informe
Figura 18 Cómo conectar tres resistores en paralelo usando el múltiple
Resistencias combinadas en serie y paralelo (Primer caso)
1. Use el múltiple para armar el circuito de la figura 19. Esta vez se espera que el
estudiante sea capaz de hacer las conexiones en el múltiple, sin ayuda adicional.
Si no puede hacerlo, consulte a su instructor
2. Calcule la resistencia equivalente de estos resistores según están conectados y
escriba su valor en el informe
243
3. Pulse la tecla de Inicio y anote en su informe el valor de la corriente eléctrica que
aparece en el medidor digital
4. Pulse la tecla Detener
5. Dados el voltaje de 5.0 V aplicado a las tres resistencias y la corriente medida que
circula por ellas, calcule el valor de la resistencia equivalente y escríbalo en el
informe
6. Calcule la Δ% entre el valor calculado de la resistencia equivalente y el medido,
y escríbalo en el informe
Resistencias combinadas en serie y paralelo (Segundo caso)
1. Use el múltiple para armar el circuito de la figura 20. Esta vez también se espera
que el estudiante sea capaz de hacer las conexiones en el múltiple, sin ayuda
adicional. Si no puede hacerlo, consulte a su instructor
2. Calcule la resistencia equivalente de estos resistores según están conectados y
escriba su valor en el informe
Figura 19 Tres resistores conectados en combinación mixta serie-paralelo
Figura 20 Conexión de resistores en combinación mixta serie-paralelo
3. Pulse la tecla de Inicio y anote en su informe el valor de la corriente eléctrica que
aparece en el medidor digital
4. Pulse la tecla Detener
5. Dados el voltaje de 5.0 V aplicado a las tres resistencias y la corriente medida que
circula por ellas, calcule el valor de la resistencia equivalente y escríbalo en el
informe
6. Calcule la Δ% entre el valor calculado de la resistencia equivalente y el medido,
20